"選國際學(xué)校就像開盲盒，稍不留神就掉坑里！"這是我陪閨蜜考察完青苗國際學(xué)校后最大的感觸。作為北京老牌IB認(rèn)證校，青苗在家長圈里口碑兩極分化嚴(yán)重。今天咱們就拋開招生簡章里的官方說辭，聊聊實(shí)地探校發(fā)現(xiàn)的真實(shí)情況。

先說最關(guān)鍵的課程設(shè)置。青苗從小學(xué)開始就采用IB-PYP體系，這個(gè)階段特別注重探究式學(xué)習(xí)。比如三年級(jí)小朋友會(huì)研究"社區(qū)運(yùn)作"，要真的去采訪超市收銀員、觀察垃圾分類。但要注意的是，IB課程對(duì)家長參與度要求極高，每周至少3次作業(yè)需要家長簽字確認(rèn)，雙職工家庭要提前做好時(shí)間規(guī)劃。

初中學(xué)段開始出現(xiàn)分水嶺。海淀校區(qū)提供MYP+中考雙軌制，朝陽校區(qū)則是純國際路線。去年有家長跟我吐槽，孩子在朝陽校區(qū)讀到初二想轉(zhuǎn)回體制內(nèi)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)進(jìn)度比公立校整整慢兩年。所以建議拿不準(zhǔn)主意的家庭，優(yōu)先考慮海淀校區(qū)的彈性學(xué)制。

高中部的三大王牌項(xiàng)目各有側(cè)重：IBDP適合學(xué)術(shù)型孩子，AP適合偏科生，A-Level雖然開課時(shí)間短但升學(xué)方向明確。去年有個(gè)典型案例，理科強(qiáng)的學(xué)生同時(shí)修AP微積分和A-Level物理，最終拿下帝國理工和UCLA雙offer。不過要提醒的是，青苗的選課系統(tǒng)有隱形門檻，全A學(xué)生才能自由組合課程。

關(guān)于家長最關(guān)心的費(fèi)用問題，這里有個(gè)細(xì)節(jié)容易被忽略：小學(xué)階段每年23萬的學(xué)費(fèi)里包含90%的課外活動(dòng)，但到高中階段，競賽輔導(dǎo)、夏校申請(qǐng)這些關(guān)鍵項(xiàng)目都要額外付費(fèi)。去年有位家長算過賬，12年讀下來基礎(chǔ)花費(fèi)超過300萬，如果規(guī)劃美本前30還要再準(zhǔn)備100萬備用金。

校園設(shè)施方面，順義校區(qū)新投入的STEAM實(shí)驗(yàn)室確實(shí)亮眼，但部分老校區(qū)存在設(shè)備更新慢的問題。有個(gè)在讀生告訴我，他們編程課用的還是5年前的機(jī)器人教具。建議探校時(shí)重點(diǎn)考察實(shí)驗(yàn)室、圖書館和體育場館這三處硬件。

注：本文基于2023年實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)撰寫，部分信息可能存在動(dòng)態(tài)調(diào)整，建議家長以校方最新公布信息為準(zhǔn)。

青苗國際學(xué)校IB課程真實(shí)體驗(yàn)：我家孩子三年換了四個(gè)外教

我家娃在青苗國際學(xué)校讀了三年IB課程，最讓我頭疼的不是課業(yè)壓力大，而是外教老師換得比商場促銷還勤快。今天就跟童鞋們兒嘮嘮真實(shí)情況，給正在選國際學(xué)校的家長提個(gè)醒。

第一年：開學(xué)倆月外教就離職

當(dāng)初沖著青苗IB課程的口碑報(bào)了名，沒想到開學(xué)才兩個(gè)月，負(fù)責(zé)文學(xué)課的英國老師突然辭職。孩子剛背完老師教的英文詩歌，轉(zhuǎn)頭就得適應(yīng)新來的加拿大老師完全不同的教學(xué)風(fēng)格。家長群里炸鍋了，學(xué)校解釋說是"教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃原因"，可家長們都心知肚明——這老師壓根沒參加開學(xué)前的家長會(huì)。

第二年：主科老師一年換三任

到了十年級(jí)更夸張，經(jīng)濟(jì)課老師從南非籍換成澳大利亞籍，說一千，道一萬來了個(gè)美國老師。每個(gè)老師都有自己的教材偏好，我家娃筆記本上記著三種不同版本的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語。最糟心的是期中考試前換老師，新課綱還沒講完就進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，孩子只能周末花錢找補(bǔ)習(xí)班惡補(bǔ)。

第三年：家長聯(lián)名要求穩(wěn)定師資

現(xiàn)在十一年級(jí)班上家長集體行動(dòng)了。數(shù)學(xué)組老師這學(xué)期又換了新人，有個(gè)烏克蘭籍老師上課總用俄式英語講微積分，孩子們聽得云里霧里。我們二十幾個(gè)家長聯(lián)名給學(xué)部寫信，學(xué)校倒是安排了助教補(bǔ)課，但主課老師頻繁變動(dòng)的問題始終沒解決。

這些年觀察到的幾個(gè)現(xiàn)象：

1. 外教合同大多簽1年，寒暑假經(jīng)常收到離職通知

2. 新老師到崗前缺乏過渡銜接，出現(xiàn)過代課老師頂崗三周的情況

3. 家校溝通會(huì)上問及師資問題，校方總強(qiáng)調(diào)"國際化流動(dòng)性特點(diǎn)"

給考慮青苗IB家長的真心話：

要是沖著穩(wěn)定教學(xué)環(huán)境來的，建議多打聽在讀家長反饋

遇到好老師趕緊存聯(lián)系方式，指不定哪天就聯(lián)系不上了

孩子自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的受影響小些，依賴性強(qiáng)的要慎重

周末最好預(yù)留補(bǔ)課預(yù)算，特別是高年級(jí)學(xué)生

現(xiàn)在我家娃倒是練出了快速適應(yīng)新老師的能力，上周還開玩笑說："媽，新來的物理老師口音比數(shù)學(xué)老師好懂多了！"這話聽著讓人哭笑不得。據(jù)說隔壁班有個(gè)學(xué)生三年經(jīng)歷了六任班主任，相比起來我們還算"幸運(yùn)"的。