國際高中教師薪資待遇一直是家長和求職者關注的焦點。筆者走訪了北京、上海、廣州三地12所國際高中，與27位在職教師深入交流后發(fā)現，國際高中教師的收入構成主要包含四部分，基礎課時費（占60%-70%）、課外活動補貼（8-15課時/月）、考試季監(jiān)考費（每月增加2000-4000元）、以及部分學校提供的住房補貼（約3000元/月）。

以某知名美式課程高中為例，擁有3年工作經驗的數學教師月收入構成，基本工資1.2萬+AP課程補貼2000元+宿舍管理津貼1500元+周末監(jiān)考費800元，合計約1.63萬元。但需要承擔每周20課時教學、早晚自習值班、每月2次家長會等任務。

與公立學校相比，國際高中教師有三方面明顯差異，一是寒暑假通常縮減為4-6周，需參與夏校教學；二是必須持有IB/A-level等國際課程認證；三是普遍要求雙語授課能力。某英式課程學校人事主管透露，"我們更看重教師的海外留學背景，有QS前100院校碩士學歷的應聘者，起薪可比普通教師高出30%。"

值得關注的是，不同課程體系的待遇差異顯著。IB課程教師平均薪資比AP課程教師高出18%，而教授小眾課程（如加拿大OSSD課程）的教師，課時費可達500元/節(jié)。但這類崗位往往需要承擔課程開發(fā)工作，每周額外增加6-8小時工作量。

國際學校教師招聘要求有哪些？

一、學歷和專業(yè)背景

國際學校對教師的學歷門檻較高，多數崗位要求碩士及以上學位，尤其是英語、數學、科學等核心學科。如果是雙語學校，中文教師也需具備漢語言文學或相關專業(yè)背景。比如北京某知名國際學校明確要求，應聘者本科和研究生階段必須與所教學科直接相關，且優(yōu)先考慮有海外留學經歷的人。

二、教學經驗與成果

經驗是硬通貨。國際學校普遍要求至少2-3年全職教學經驗，且最好有國際課程（如IB、AP、A-Level）授課經歷。比如上海一家IB學校在招聘時，會優(yōu)先錄用帶出過高分畢業(yè)班的老師。如果剛畢業(yè)缺乏經驗，部分學校也接受曾在知名培訓機構或參與過國際教育項目的候選人。

三、教師資格認證

國內教師資格證是基礎，但國際學校更看重“國際認證”。例如，

IB教師證書，教授IB課程的學校會明確要求；

PGCE/QTS（英國教師資格），英式學校常見；

州立教師資格證（美國），美式學校優(yōu)先考慮；

TEFL/TESOL，英語非母語國家教師的加分項。

四、語言能力必須過硬

雙語教學是國際學校的標配。英語老師自不必說，其他學科老師也需用英語流暢授課。比如深圳某國際學校在面試時，會直接讓數學老師用英文講解知識點，考察專業(yè)詞匯和表達邏輯。部分學校還要求小語種能力，如法語、西班牙語等。

五、跨文化適應力

國際學校的師生來自全球各地，能否適應多元文化環(huán)境是關鍵。招聘時會重點考察，

是否了解不同國家的教育習慣；

如何處理文化沖突（例如課堂紀律觀念的差異）；

是否有海外生活或工作經歷。

曾有杭州一所國際學校在招聘時，特意安排外籍學生參與試講環(huán)節(jié)，觀察老師與學生的互動方式。

六、面試流程“關卡”多

國際學校的面試不像普通學校走個過場，通常分3-4輪，

1. 初篩，提交簡歷、教學視頻或教案設計；

2. 專業(yè)筆試，考察學科知識和課程設計能力；

3. 試講+答辯，面對真實學生上課，校方現場評估課堂掌控力；

4. 校長終面，聊教育理念、職業(yè)規(guī)劃等軟性指標。

廣州一位入職國際學校的老師分享，她曾試講后被要求當場修改教案，重新模擬教學，考驗臨場應變能力。

七、性格和職業(yè)態(tài)度

國際學校偏愛“接地氣”的老師。能和學生打成一片、擅長溝通協(xié)作的人更受青睞。比如在招聘時，校方可能會問，“如果學生質疑你的評分標準，你會怎么處理？”這類問題沒有標準答案，但態(tài)度是否開放、思維是否靈活，一聽便知。

學姐提醒一點，不同國際學校的側重點可能不同。例如外籍子女學校更看重海外背景，而民辦雙語學?？赡軓娬{中西方課程融合經驗。建議投簡歷前，先研究學校官網的教師團隊背景，針對性調整自己的申請材料。