有家長在后臺(tái)留言，"咱們國內(nèi)到底有沒有公辦的國際小學(xué)？"這個(gè)問題確實(shí)戳中了很多中產(chǎn)家庭的困惑。今天咱們就掰開揉碎了聊清楚。

首先要明確一點(diǎn)，公辦國際小學(xué)確實(shí)存在，但數(shù)量非常稀少。目前全國范圍內(nèi)僅有北京、上海、廣州等一線城市的個(gè)別行政區(qū)試點(diǎn)了這類學(xué)校。比如北京的芳草地國際學(xué)校，就是典型的公辦國際部，但這類學(xué)校有兩大特點(diǎn)需要特別注意，

1. 招生門檻特殊，通常需要父母一方具備外籍身份，或孩子持有海外永居卡。去年深圳某公辦國際部甚至出現(xiàn)100個(gè)入學(xué)名額收到800多份申請(qǐng)的激烈競爭。

2. 課程設(shè)置特別，采用融合課程體系，上午完成國家義務(wù)教育課程，下午開設(shè)IB-PYP或英式課程。去年某校畢業(yè)生中，有15%成功升入海外初中。

與民辦國際小學(xué)相比，公辦國際部的優(yōu)勢在于每年學(xué)費(fèi)僅3-8萬元，是民辦校的三分之一左右。但缺點(diǎn)也很明顯，課外活動(dòng)資源較少，外教師資流動(dòng)性大。家長王女士就坦言，"當(dāng)初圖省錢選了公辦，結(jié)果每年寒暑假還得額外花5萬報(bào)夏令營補(bǔ)短板。"

需要提醒的是，真正的公辦國際小學(xué)不會(huì)出現(xiàn)在百度推廣里?，F(xiàn)在有些民辦校打著"公辦國際部"旗號(hào)招生，建議家長直接聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃趾藢?shí)資質(zhì)。選擇時(shí)可重點(diǎn)考察三點(diǎn)，外教資質(zhì)證書、往屆升學(xué)去向、課程認(rèn)證資質(zhì)。

國際小學(xué)擇校必問的三個(gè)問題

一、課程體系到底適不適合我家娃？

國際小學(xué)的課程五花八門，IB、AP、A-level……名字聽著高大上，但千萬別被“洋標(biāo)簽”唬住。關(guān)鍵得看課程和孩子性格、未來規(guī)劃是否匹配。比如IB課程注重探究式學(xué)習(xí)，適合好奇心強(qiáng)、喜歡主動(dòng)探索的孩子；而AP課程更偏向?qū)W科深度，適合專注某一領(lǐng)域的孩子。

建議家長直接問學(xué)校，“課程設(shè)置里有多少時(shí)間是實(shí)踐類活動(dòng)？作業(yè)形式是死記硬背還是項(xiàng)目制？”如果學(xué)校支支吾吾，或者只強(qiáng)調(diào)考試成績，那可能和“國際化教育”的理念背道而馳。

二、師資到底穩(wěn)不穩(wěn)定？

外教流動(dòng)率高是國際學(xué)校的通病，但好學(xué)校一定有辦法“穩(wěn)住”老師。別光聽招生老師說“我們外教都是母語國家來的”，得追問細(xì)節(jié)，比如外教平均在校工作幾年？有沒有長期合作的教師團(tuán)隊(duì)？中教是否具備雙語教學(xué)能力？

舉個(gè)例子，某家長曾分享，他們?nèi)⒂^學(xué)校時(shí)，特意觀察了老師和學(xué)生的互動(dòng)。外教課上有孩子提問，老師直接蹲下來耐心解釋，這種細(xì)節(jié)比簡歷上的“名校畢業(yè)”更實(shí)在。

三、家校溝通到底實(shí)不實(shí)在？

國際學(xué)校學(xué)費(fèi)貴，家長最怕交錢后“找不到人”。一定要問清楚家校溝通的具體方式，是每周有固定反饋？還是只能等學(xué)期末家長會(huì)？有的學(xué)校用專屬APP每天更新孩子動(dòng)態(tài)，有的則靠班主任不定期溝通。

一位二胎媽媽的經(jīng)驗(yàn)是，“我當(dāng)時(shí)直接問，如果孩子在學(xué)校遇到問題，多久能得到老師的回復(fù)？結(jié)果有的學(xué)校說‘24小時(shí)內(nèi)’，有的說‘看情況’，差距一下就出來了?！?

學(xué)姐提醒家長，別怕問得細(xì)，好學(xué)校反而歡迎“較真”的家長。比如可以問，“如果孩子跟不上進(jìn)度，學(xué)校有什么額外支持？”或者“課外活動(dòng)是走形式還是真能培養(yǎng)興趣？”這些答案能直接反映學(xué)校的責(zé)任心。

希望這幾個(gè)問題能幫您理清思路，找到最適合孩子的學(xué)校。