遇到不少家長(zhǎng)在打聽大寧國(guó)際小學(xué)國(guó)際班的情況，作為去年剛把孩子送進(jìn)去的“上岸人”，今天就跟大家掏心窩子說(shuō)說(shuō)真實(shí)體驗(yàn)。這所學(xué)校在靜安區(qū)口碑一直不錯(cuò)，但具體值不值得選？我個(gè)人覺(jué)得了五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，

第一看課程設(shè)置，他們采用IB-PYP課程框架，但不是完全照搬。每周有10節(jié)外教課，語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是按上海課標(biāo)來(lái)教，這點(diǎn)特別適合想兼顧國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)和國(guó)際視野的家庭。我家孩子現(xiàn)在能用英語(yǔ)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，古詩(shī)也背得溜。

第二看師資配比，每個(gè)班25人配1名班主任+2名助教。外教都是持證上崗，我家孩子班主任是加拿大人，有8年國(guó)際學(xué)校任教經(jīng)驗(yàn)。特別要夸夸分層教學(xué)，數(shù)學(xué)課按孩子水平分三個(gè)小組，作業(yè)難度都不一樣。

第三看校園環(huán)境，三層獨(dú)棟教學(xué)樓里有STEM實(shí)驗(yàn)室、戲劇教室，頂樓還有個(gè)小菜園。最貼心的是每個(gè)教室都配空氣凈化器，霧霾天也不用擔(dān)心。

第四看課外活動(dòng)，周三下午有30多個(gè)興趣班可選。我家娃選了機(jī)器人編程和法語(yǔ)啟蒙，完全免費(fèi)。每年還有國(guó)際文化周，孩子們自己策劃各國(guó)主題展覽。

第五看升學(xué)銜接，往屆畢業(yè)生主要去向是包玉剛、協(xié)和雙語(yǔ)這些一貫制學(xué)校。學(xué)校從四年級(jí)開始有升學(xué)指導(dǎo)，會(huì)針對(duì)不同目標(biāo)學(xué)校做專項(xiàng)輔導(dǎo)。

對(duì)了說(shuō)說(shuō)大家關(guān)心的費(fèi)用問(wèn)題，今年學(xué)費(fèi)是8.5萬(wàn)/學(xué)期，餐費(fèi)另算。建議感興趣的家長(zhǎng)參加每月校園開放日，能帶孩子體驗(yàn)半天課程，比光看宣傳冊(cè)實(shí)在多了。

大寧國(guó)際小學(xué)入學(xué)考試考什么？

一、入學(xué)考試考什么？

大寧國(guó)際小學(xué)的入學(xué)考試主要分兩大塊，學(xué)科基礎(chǔ)能力和綜合表現(xiàn)能力。這里說(shuō)的“學(xué)科基礎(chǔ)”可不是讓幼兒園孩子做奧數(shù)題，而是通過(guò)游戲化、情景化的方式觀察孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì)。

1. 語(yǔ)文相關(guān)能力

語(yǔ)言表達(dá)，老師可能會(huì)讓孩子看圖說(shuō)話，比如給一張公園游玩的圖片，問(wèn)“你覺(jué)得畫面里的小朋友在做什么？”重點(diǎn)看孩子能否用完整句子描述場(chǎng)景，有沒(méi)有想象力。

簡(jiǎn)單識(shí)字，有些環(huán)節(jié)會(huì)讓孩子指認(rèn)常見漢字，比如“大、小、口、手”等，或者跟著老師讀短句。

聽力理解，聽老師講一個(gè)小故事（比如《小兔子拔蘿卜》），然后回答簡(jiǎn)單問(wèn)題，比如“小兔子對(duì)了找到蘿卜了嗎？”

2. 數(shù)學(xué)思維測(cè)試

數(shù)感培養(yǎng)，用實(shí)物教具（積木、水果模型）讓孩子數(shù)數(shù)、比較大小，比如“哪堆積木更多？”

基礎(chǔ)邏輯，圖形配對(duì)、找規(guī)律（比如按紅黃藍(lán)順序排列的彩球，問(wèn)下一個(gè)顏色是什么），偶爾會(huì)有簡(jiǎn)單的5以內(nèi)加減法。

空間認(rèn)知，拼七巧板、搭積木時(shí)觀察孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

3. 綜合能力觀察

行為習(xí)慣，老師會(huì)留意孩子是否能在引導(dǎo)下收拾玩具、排隊(duì)等待、主動(dòng)說(shuō)“謝謝”。

社交能力，小組活動(dòng)中，看孩子會(huì)不會(huì)主動(dòng)和同伴合作搭積木、分享彩筆。

運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，走平衡木、拍皮球這類游戲，主要看大動(dòng)作發(fā)展情況。

二、考試形式有啥特別？

和普通公辦小學(xué)不同，大寧國(guó)際的入學(xué)觀察更像是在“玩中學(xué)”。家長(zhǎng)要注意這幾個(gè)細(xì)節(jié)，

1. 小組活動(dòng)為主，6-8個(gè)孩子一組，進(jìn)行角色扮演、手工制作等活動(dòng)，老師全程觀察記錄。

2. 家長(zhǎng)面談，可能會(huì)單獨(dú)和家長(zhǎng)聊教育理念，比如“平時(shí)在家陪孩子讀繪本嗎？”“如何看待孩子犯錯(cuò)？”

3. 雙語(yǔ)互動(dòng)，外教老師會(huì)帶著孩子唱英文兒歌，比如《Head Shoulders Knees and Toes》，觀察孩子的模仿能力和語(yǔ)音敏感度。

三、家長(zhǎng)該怎么準(zhǔn)備？

重點(diǎn)別跑偏，

不用提前教拼音或乘法口訣，更別讓孩子背標(biāo)準(zhǔn)答案。去年有個(gè)小朋友被問(wèn)到“為什么喜歡夏天”，直接背了作文模板，老師反而覺(jué)得不真實(shí)。

多帶孩子接觸生活場(chǎng)景，超市購(gòu)物時(shí)認(rèn)價(jià)格標(biāo)簽，公園里觀察樹葉形狀，這些都能培養(yǎng)觀察力。

實(shí)用小技巧，

1. 每天安排20分鐘親子閱讀，鼓勵(lì)孩子復(fù)述故事

2. 玩“分類游戲”，把混在一起的黃豆綠豆分開，訓(xùn)練專注力

3. 模擬面試場(chǎng)景，和孩子玩“幼兒園小課堂”的角色扮演

四、特別注意這些事

別給孩子穿新衣服，嶄新的小禮服可能讓孩子拘謹(jǐn)，選擇舒服的棉質(zhì)衣物更合適。

帶好備用物品，水壺、汗巾、備用襪子（有些活動(dòng)需要脫鞋），去年有小朋友因?yàn)橐m子破洞害羞不敢參與游戲。

心態(tài)要放松，有個(gè)孩子面試時(shí)把太陽(yáng)畫成藍(lán)色，老師反而夸他有創(chuàng)意，對(duì)了順利錄取。

學(xué)姐提醒各位家長(zhǎng)，每年具體安排可能會(huì)有微調(diào)，建議多關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)3-4月份發(fā)布的最新通知。如果孩子暫時(shí)表現(xiàn)不理想也別焦慮，畢竟適合的教育才是最好的。