收到不少家長私信問："薈同國際學(xué)校到底怎么樣？聽說學(xué)費不便宜，值這個價嗎？"作為實地探訪過深圳、蘇州兩地校區(qū)的教育博主，今天就和大家掏心窩子聊聊這所新型國際學(xué)校的真實情況。

先給個結(jié)論：薈同確實和我們熟悉的傳統(tǒng)國際學(xué)校不太一樣。他們從幼兒園到高中15年一貫制，最打動我的是三層教學(xué)樓設(shè)計——小學(xué)部每層都有滑梯直達操場，初中部實驗室比很多大學(xué)的都高級，高中部直接搞了個創(chuàng)業(yè)孵化中心。不過這些都是硬件，咱們家長最關(guān)心的還是六個核心問題：

第一問：學(xué)費到底多少錢？

2024年最新標準是幼兒園18.8萬/年，小學(xué)初中22.8萬，高中26.8萬。這個價格在深圳國際學(xué)校圈屬于中上水平，比深外國際部便宜，但比貝賽思貴。不過要提醒大家，每年還有1-3萬的校服、餐費、活動費這些雜項開支。

第二問：課程體系怎么選？

小學(xué)用主題式探究課程，初中開始IB+英國課程混搭，高中分IBDP和美高AP雙軌。特別的是他們周三下午不上正課，全部是騎馬、編程、戲劇這些拓展課，我親眼看到有小學(xué)生用3D打印機制作恐龍模型。

第三問：外教水平靠譜嗎？

目前師生比1:7，外教占60%以上，多數(shù)來自英美私立名校。有個細節(jié)很有意思——所有老師辦公室都設(shè)在教室后面，下課隨時能找老師答疑。不過也有家長反映，低年級外教流動性略高。

第四問：中文教學(xué)夠不夠？

每天至少2節(jié)中文課這點很加分，用的是人教版語文教材。我翻過三年級學(xué)生的作文本，發(fā)現(xiàn)他們既要寫古詩詞賞析，也要做中英文雙語演講，這點比純外籍人員子女學(xué)校強。

第五問：升學(xué)成績?nèi)绾危?/p>

首屆畢業(yè)生75%進了全球Top50大學(xué)，最亮眼的是有個學(xué)生同時收到帝國理工和羅德島設(shè)計學(xué)院的offer。不過要客觀說，比起深國交這樣的老牌名校，頂尖錄取數(shù)量還有差距。

第六問：什么樣的孩子適合？

通過和在校生聊天發(fā)現(xiàn)，三類學(xué)生最適應(yīng)：一是喜歡項目制學(xué)習(xí)的，二是藝術(shù)或科技有特長的，三是家長希望保留國內(nèi)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢的。如果孩子特別適應(yīng)傳統(tǒng)刷題模式，可能會覺得這里的自主探究課程吃力。

對了說句大實話：選國際學(xué)校沒有絕對的好與壞，關(guān)鍵看是否適合自家孩子。建議有意向的家長一定要參加開放日，最好帶孩子體驗試聽課。上次我去參觀時，看到有個小男孩在科學(xué)課上把機器人改裝成"自動喂貓機"，這種創(chuàng)造力可不是試卷能考出來的。

薈同國際學(xué)校和其他國際學(xué)校對比，哪家更適合孩子？

一、課程體系：中西融合VS傳統(tǒng)路線

薈同的課程主打“中西融合”，比如小學(xué)階段用中國數(shù)學(xué)教材搭配美國科學(xué)課，中學(xué)引入項目制學(xué)習(xí)。這種模式適合想讓孩子既有扎實基礎(chǔ)，又能靈活應(yīng)用知識的家庭。而像一些老牌英式或美式國際學(xué)校，課程更偏向本土化，比如純IB或A-Level體系，學(xué)術(shù)壓力相對集中，更適合目標明確、想專攻歐美升學(xué)的孩子。

舉個例子，如果孩子從小適應(yīng)探究式學(xué)習(xí)，喜歡動手實踐，薈同的跨學(xué)科項目會更對胃口；但如果孩子擅長考試，家長更看重成績單的“硬指標”，傳統(tǒng)國際學(xué)?；蛟S更穩(wěn)妥。

二、師資力量：穩(wěn)定性是關(guān)鍵

薈同的外教比例較高，大部分老師有海外名校背景，課堂風格偏開放，鼓勵學(xué)生提問。不過新學(xué)校普遍存在師資流動性問題，這點家長得做好心理準備。相比之下，一些辦學(xué)久的國際學(xué)校，比如深外國際部、貝賽思，教師團隊更穩(wěn)定，教學(xué)大綱也更成熟。

建議家長實地考察時，重點關(guān)注老師的帶班年限和師生互動模式。比如薈同的導(dǎo)師制，每個學(xué)生有專屬成長跟蹤，這點對小齡孩子很友好。

三、學(xué)費性價比：值不值看細節(jié)

薈同的學(xué)費在深圳國際校中屬于中上水平，幼兒園到高中一年大約20-30萬，包含大部分課外活動和基礎(chǔ)硬件使用費。而像哈羅、曼徹斯通這類英式學(xué)校，學(xué)費更高（年均30萬+），但部分特色項目需額外付費，比如馬術(shù)、高爾夫等。

如果預(yù)算有限，可以考慮類似南山國際、蛇口國際等性價比更高的老牌學(xué)校，不過這類學(xué)校學(xué)位緊張，入學(xué)門檻也水漲船高。

四、校園氛圍：小而美還是大而全

薈同的校區(qū)設(shè)計走“精品路線”，藝術(shù)工坊、科技實驗室配置齊全，但整體規(guī)模不如一些集團化辦學(xué)的國際學(xué)校。比如諾德安達、愛文世界學(xué)校，校區(qū)更大，全球資源共享的優(yōu)勢明顯，適合經(jīng)?？鐕D(zhuǎn)學(xué)的家庭。

不過薈同的社區(qū)文化更緊密，家長反饋“像個小大家庭”，節(jié)日活動、家長課堂參與度高。如果希望孩子不被“放養(yǎng)”，這類氛圍可能更合適。

五、升學(xué)支持：早規(guī)劃很重要

薈同的升學(xué)指導(dǎo)從九年級開始介入，會根據(jù)學(xué)生興趣定制背景提升方案，比如科研項目、國際競賽資源。而一些主打?qū)W術(shù)的學(xué)校，如貝賽思，更傾向于用高GPA和標化成績沖刺名校。

如果孩子有偏科或特長（比如藝術(shù)、工程），薈同的個性化路徑更有優(yōu)勢；但如果孩子是“全能型選手”，傳統(tǒng)強校的升學(xué)率數(shù)據(jù)可能更吸引人。

六、家長真實反饋：聽聽他們怎么說

和幾位在讀家長聊過，薈同家長提到最多的詞是“包容”——“孩子敢在課堂反駁老師觀點，老師會認真討論”。但也有家長吐槽管理不夠嚴格，作業(yè)量偏少。相比之下，貝賽思家長普遍反映“學(xué)術(shù)抓得緊，孩子自理能力進步快”，而深外國際部的家長更滿意“中文教學(xué)不掉隊”。

所以歸根結(jié)底，沒有完美的學(xué)校，只有適合的方向。建議帶孩子參加開放日，觀察他在不同校園環(huán)境下的狀態(tài)，比光看排名更靠譜。