很多家長私信問我："諾德安達(dá)國際學(xué)校到底怎么樣？聽說學(xué)費(fèi)不便宜，值不值得讓孩子去讀？"作為兩個孩子的媽媽，我家大寶在國際初中讀了三年，二寶今年剛?cè)胱x國際小學(xué)部，今天就跟大家掏心窩子說說真實(shí)感受。

先說大家最關(guān)心的學(xué)費(fèi)問題。2024年最新標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué)部22.8萬/年，初中部24.6萬/年，高中部直接漲到28.9萬/年。這個價格在北京的國際校里屬于中等偏上，比德威便宜8萬左右，但比哈羅便宜5萬。不過要注意的是，這還不包括每年2萬的校車費(fèi)、1.5萬左右的課外活動費(fèi)，以及每學(xué)期必買的3000元校服套裝。

課程設(shè)置方面確實(shí)有亮點(diǎn)。小學(xué)部實(shí)行IB+英國國家課程雙軌制，到了初中會加入清華附中的語文課，這點(diǎn)特別適合打算讓孩子初中轉(zhuǎn)回體制內(nèi)的家庭。我家二寶現(xiàn)在三年級，每周有4節(jié)外教課，英語課用的是劍橋原版教材，數(shù)學(xué)課會教新加坡數(shù)學(xué)的CPA教學(xué)法。

最讓我驚喜的是他們的"全球校園"項(xiàng)目。去年暑假，大寶參加了瑞士校區(qū)的機(jī)器人夏令營，和來自13個國家的學(xué)生組隊(duì)參賽，全程英文交流。雖然兩周花費(fèi)近5萬，但孩子回來之后明顯更自信了，現(xiàn)在連看英文紀(jì)錄片都不用字幕。

不過要提醒家長幾個"坑"：第一，學(xué)校對電子設(shè)備管理嚴(yán)格，中學(xué)生必須用學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的surface平板，不允許帶手機(jī)進(jìn)教室；第二，食堂是自助餐形式，低年級孩子容易挑食；第三，高中部的升學(xué)指導(dǎo)從十年級才開始，相比其他國際校偏晚。

關(guān)于值不值這個問題，我的建議是：如果家庭年收入在150萬以上，完全可以考慮；如果家庭年收入在80萬左右，建議優(yōu)先考慮公立國際部；要是年收入低于50萬，真的不建議硬撐，畢竟除了學(xué)費(fèi)，各種隱形支出會讓你措手不及。

諾德安達(dá)國際學(xué)校初中部課程設(shè)置全盤懂

一、課程框架：中西融合的“雙軌制”

諾德安達(dá)初中部的課程設(shè)計(jì)主打“兩手抓”——既保留中國基礎(chǔ)教育扎實(shí)的知識體系，又融入國際化的教學(xué)方式。比如數(shù)學(xué)課，用的是人教版教材打基礎(chǔ)，但課堂上會引入項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用統(tǒng)計(jì)知識分析城市交通問題，甚至模擬設(shè)計(jì)地鐵線路。這種“本土內(nèi)容+國際方法”的模式，既保證了知識點(diǎn)不脫節(jié)，又培養(yǎng)了孩子解決實(shí)際問題的能力。

英語教學(xué)更是下了功夫。除了常規(guī)的聽說讀寫，學(xué)校把科學(xué)、藝術(shù)等科目也納入英語授課范圍。比如生物課上，學(xué)生要用英文完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告；戲劇課上，得用英語編排短劇。這種“學(xué)科英語”的浸潤式學(xué)習(xí)，比單純背單詞管用多了，不少學(xué)生到八年級就能自如參加國際學(xué)術(shù)競賽。

二、特色課程：把世界搬進(jìn)教室

學(xué)校最讓家長津津樂道的是“全球視野課”。每個學(xué)期會圍繞一個國際議題展開，像環(huán)境保護(hù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)這些主題，學(xué)生不僅要查資料寫論文，還得動手做實(shí)踐。去年有個小組研究“傳統(tǒng)建筑保護(hù)”，直接聯(lián)系了本地古村落，幫村民設(shè)計(jì)了旅游宣傳方案，對了還被鎮(zhèn)政府采用了。

另一個亮點(diǎn)是“跨學(xué)科工作坊”。每月一次，打破班級界限，把不同年級的學(xué)生混編成小組，完成創(chuàng)意項(xiàng)目。比如上個月的“未來城市”主題，孩子們要同時運(yùn)用物理、編程、美術(shù)知識，設(shè)計(jì)智能垃圾分類系統(tǒng)。這種燒腦又好玩的學(xué)習(xí)方式，連平時坐不住的孩子都搶著發(fā)言。

三、課外拓展：不是興趣班那么簡單

別以為國際學(xué)校只重視學(xué)術(shù)，諾德安達(dá)的課外活動設(shè)計(jì)得很“心機(jī)”。他們的社團(tuán)可不是隨便玩玩，每個社團(tuán)都對應(yīng)著能力教育目的：

機(jī)器人社：從拼裝零件到編程調(diào)試全程自主完成，剛拿了華東區(qū)青少年創(chuàng)新大賽一等獎

辯論隊(duì)：每周一次模擬聯(lián)合國會議，議題涉及氣候變化、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等前沿領(lǐng)域

非遺工坊：請來本地剪紙、刺繡傳承人教學(xué)，期末要策劃非遺文化展

體育項(xiàng)目也很有特色，除了常規(guī)的籃球、游泳，還有馬術(shù)、高爾夫這些“小眾”項(xiàng)目。關(guān)鍵是不搞強(qiáng)制訓(xùn)練，而是分階段設(shè)置挑戰(zhàn)目標(biāo)，比如游泳課要完成開放水域200米，馬術(shù)課得獨(dú)立完成障礙賽，讓孩子在玩中練出毅力。

四、師資配置：中外教搭班子的學(xué)問

學(xué)校老師的搭配挺有意思，主科都是“中外教雙配置”。比如數(shù)學(xué)課，中教負(fù)責(zé)知識點(diǎn)精講，外教帶著做拓展應(yīng)用；人文課上，外教主講案例分析，中教補(bǔ)充文化背景。這種組合既能避免“水土不服”，又能保證國際化視野。

特別要說的是導(dǎo)師制。每個學(xué)生有兩位導(dǎo)師：一位學(xué)術(shù)導(dǎo)師跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，一位生活導(dǎo)師關(guān)注心理成長。有位家長分享過，她家孩子疫情期間焦慮厭學(xué)，生活導(dǎo)師帶著做冥想訓(xùn)練，學(xué)術(shù)導(dǎo)師調(diào)整了作業(yè)難度，兩個月就緩過來了。這種個性化關(guān)懷，確實(shí)比普通學(xué)校做得細(xì)致。

五、家長最關(guān)心的幾個問題

1. 升學(xué)銜接：七年級開始就有職業(yè)探索課，八年級引入IGCSE選課指導(dǎo)，升學(xué)顧問會根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)推薦高中課程方向

2. 作業(yè)量：平時以項(xiàng)目作業(yè)為主，比如制作歷史時間軸、拍攝科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，周末基本不留書面作業(yè)

3. 電子產(chǎn)品管理：允許帶平板上課，但裝了監(jiān)控系統(tǒng)，放學(xué)后自動鎖閉游戲和社交軟件

4. 餐飲住宿：每周菜單由營養(yǎng)師制定，宿舍每層配兩位生活老師，九年級開始可以申請單人間

現(xiàn)在很多家長糾結(jié)選國際學(xué)校還是傳統(tǒng)名校，其實(shí)關(guān)鍵看孩子適合什么。諾德安達(dá)這種“學(xué)術(shù)扎實(shí)+能力拓展”的模式，特別適合那些好奇心強(qiáng)、喜歡動手實(shí)踐的孩子。不過建議實(shí)地考察時，重點(diǎn)看看課堂氛圍——他們的課堂是真的“亂中有序”，學(xué)生可以自由討論甚至走動，但每個環(huán)節(jié)都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。