（費(fèi)用真相）先說(shuō)最實(shí)際的學(xué)費(fèi)問(wèn)題。常春藤?lài)?guó)際小學(xué)部每年12.8萬(wàn)起步，初中部14.6萬(wàn)，到了高中部直接漲到18.9萬(wàn)。這還不包含每年2萬(wàn)的校車(chē)費(fèi)、3-5萬(wàn)的游學(xué)活動(dòng)和各種競(jìng)賽報(bào)名費(fèi)。有個(gè)家長(zhǎng)給我算過(guò)細(xì)賬，孩子從小學(xué)讀到高中畢業(yè)，保守估計(jì)要準(zhǔn)備200萬(wàn)教育基金。

（課程體系）他們的"雙軌制"教學(xué)確實(shí)有特色，上午國(guó)家課程，下午IB體系。但要注意的是，初二開(kāi)始會(huì)強(qiáng)制分流，成績(jī)達(dá)不到前30%的學(xué)生只能走國(guó)內(nèi)升學(xué)路線(xiàn)。去年就有家長(zhǎng)反映，孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差2分被迫轉(zhuǎn)學(xué)，這事在家長(zhǎng)群里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

（師資配置）外教流動(dòng)性比想象中高，去年高中部換了3個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)老師。有個(gè)在讀學(xué)生吐槽，"每次換老師就要重新適應(yīng)教學(xué)風(fēng)格，AP考試前兩個(gè)月居然還在熟悉新老師的打分標(biāo)準(zhǔn)。"建議家長(zhǎng)實(shí)地考察時(shí)重點(diǎn)看外教的平均在職年限。

（升學(xué)實(shí)況）別看官網(wǎng)宣傳的"100%世界前100大學(xué)錄取率"，細(xì)看數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)現(xiàn)有近四成學(xué)生去了澳洲、加拿大排名靠后的學(xué)校。真正進(jìn)藤校的學(xué)生，十個(gè)有八個(gè)是體育/藝術(shù)特長(zhǎng)生，普通孩子想沖G5名校，建議額外準(zhǔn)備30萬(wàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)預(yù)算。

（實(shí)地考察建議）建議帶著孩子試聽(tīng)三堂課，外教課看互動(dòng)氛圍，實(shí)驗(yàn)室看設(shè)備更新，食堂吃飯?bào)w驗(yàn)后勤服務(wù)。特別注意觀(guān)察走廊里的學(xué)生作品墻，更新頻率高的學(xué)校更重視個(gè)性化發(fā)展。上次看到有學(xué)校把三年前的機(jī)器人比賽獎(jiǎng)杯還擺在最顯眼位置，這種細(xì)節(jié)很能說(shuō)明問(wèn)題。

（個(gè)人覺(jué)得）國(guó)際教育不是砸錢(qián)就能成功的游戲，關(guān)鍵要看教育理念和孩子的匹配度。有位家長(zhǎng)說(shuō)得實(shí)在，"選學(xué)校就像買(mǎi)鞋，官網(wǎng)參數(shù)再漂亮，不如讓孩子親自試穿走兩步。"

國(guó)際學(xué)校VS普通學(xué)校，不同年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的利弊分析

很多家長(zhǎng)在糾結(jié)是否讓孩子從普通學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校，或者反過(guò)來(lái)。不同階段轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)孩子的影響差別很大。下面咱們就按年級(jí)來(lái)聊聊，什么時(shí)候轉(zhuǎn)更合適，可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題。

一、小學(xué)階段轉(zhuǎn)學(xué)

低年級(jí)（1-3年級(jí)）

這個(gè)階段轉(zhuǎn)學(xué)，孩子適應(yīng)能力最強(qiáng)。國(guó)際學(xué)校低年級(jí)課程相對(duì)輕松，注重英語(yǔ)啟蒙和興趣培養(yǎng)。比如外教帶班的沉浸式英語(yǔ)環(huán)境，能讓孩子從小習(xí)慣雙語(yǔ)思維。但問(wèn)題在于，如果中文基礎(chǔ)沒(méi)打好，后期可能跟不上普通學(xué)校的語(yǔ)文難度。反過(guò)來(lái)，普通學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的孩子，一開(kāi)始英語(yǔ)跟不上會(huì)有點(diǎn)吃力，但低年級(jí)補(bǔ)起來(lái)也快。

建議，如果家庭計(jì)劃長(zhǎng)期走國(guó)際路線(xiàn)，低年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)更順滑；如果還沒(méi)想清楚，普通學(xué)校扎實(shí)打好語(yǔ)文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更穩(wěn)妥。

高年級(jí)（4-6年級(jí)）

四年級(jí)開(kāi)始，普通學(xué)校課業(yè)壓力明顯增加，尤其是數(shù)學(xué)難度和語(yǔ)文閱讀要求。這時(shí)候轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校，孩子可能覺(jué)得“突然輕松”，但國(guó)際學(xué)校課程進(jìn)度和普通學(xué)校差異大，比如數(shù)學(xué)更側(cè)重應(yīng)用而非計(jì)算訓(xùn)練。另外，國(guó)際學(xué)校的小升初銜接更關(guān)注綜合素質(zhì)，普通學(xué)校則更看重考試成績(jī)。

風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，五年級(jí)后轉(zhuǎn)學(xué)可能影響學(xué)籍銜接，尤其是計(jì)劃初中回普通學(xué)校的孩子，需要提前確認(rèn)政策。

二、初中階段轉(zhuǎn)學(xué)

初中是轉(zhuǎn)學(xué)的“分水嶺”，也是最容易出問(wèn)題的階段。

初一初二轉(zhuǎn)學(xué)

國(guó)際學(xué)校的初中課程開(kāi)始引入IGCSE或IB體系，理科內(nèi)容深度可能不如普通學(xué)校，但知識(shí)面更廣。比如科學(xué)課會(huì)融合物理、化學(xué)、生物，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)和調(diào)研能力。普通學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子，理科基礎(chǔ)扎實(shí)，但需要適應(yīng)全英文授課和開(kāi)放式作業(yè)。反過(guò)來(lái)，國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)普通學(xué)校的學(xué)生，可能因?yàn)榻忸}速度慢、知識(shí)點(diǎn)覆蓋不同，考試容易吃虧。

關(guān)鍵問(wèn)題，英語(yǔ)能力是硬門(mén)檻。國(guó)際學(xué)校理科考試題目可能是英文的，如果孩子英語(yǔ)閱讀不過(guò)關(guān)，題目都讀不懂。

初三轉(zhuǎn)學(xué)

初三轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)險(xiǎn)最高。普通學(xué)校學(xué)生面臨中考?jí)毫ΓD(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校后雖然避開(kāi)了中考，但需要快速適應(yīng)國(guó)際課程體系，同時(shí)還要應(yīng)對(duì)語(yǔ)言關(guān)。而國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)回普通學(xué)校的孩子，可能需要惡補(bǔ)中考知識(shí)點(diǎn)，比如政治、歷史等科目，時(shí)間非常緊張。

提醒，初三轉(zhuǎn)學(xué)務(wù)必提前規(guī)劃，至少留出半年過(guò)渡期。

三、高中階段轉(zhuǎn)學(xué)

高中轉(zhuǎn)學(xué)直接關(guān)聯(lián)升學(xué)方向，一步走錯(cuò)影響較大。

高一轉(zhuǎn)學(xué)

普通學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，主要為了本科出國(guó)。高一還算“黃金期”，國(guó)際學(xué)校通常用1年補(bǔ)語(yǔ)言和基礎(chǔ)課程，高二開(kāi)始正式學(xué)A-Level、AP等體系。但普通學(xué)校理科強(qiáng)的孩子，轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校后數(shù)理化優(yōu)勢(shì)明顯，容易拿高分。

注意，部分國(guó)際高中對(duì)學(xué)籍有要求，比如公立國(guó)際部需要中考成績(jī)，私立國(guó)際學(xué)?？赡芟拗茟?hù)籍。

高二高三轉(zhuǎn)學(xué)

高二后轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)險(xiǎn)極大。國(guó)際課程進(jìn)度快，比如IB課程高二已進(jìn)入核心論文階段，臨時(shí)插班很難跟上。普通學(xué)校高三全力備戰(zhàn)高考，這時(shí)候轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校，可能錯(cuò)過(guò)海外大學(xué)申請(qǐng)截止時(shí)間，說(shuō)一千，道一萬(wàn)“兩頭空”。

特殊情況，如果孩子明確要出國(guó)，且在國(guó)際課程某方面有特長(zhǎng)（如藝術(shù)、競(jìng)賽），個(gè)別學(xué)?？山邮懿灏啵枰獑为?dú)評(píng)估。

到底要不要轉(zhuǎn)？看這幾點(diǎn)

1. 家庭規(guī)劃是否清晰，走國(guó)內(nèi)高考還是出國(guó)留學(xué)？至少要有3-5年的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。

2. 孩子性格和適應(yīng)力，外向、抗壓能力強(qiáng)的孩子，轉(zhuǎn)學(xué)后更容易融入新環(huán)境。

3. 經(jīng)濟(jì)條件，國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)每年10-30萬(wàn)不等，長(zhǎng)期就讀是一筆不小的開(kāi)支。

4. 學(xué)校資源，有的國(guó)際學(xué)校主打“爬藤”，有的擅長(zhǎng)藝術(shù)方向，提前考察是否匹配需求。

轉(zhuǎn)學(xué)沒(méi)有絕對(duì)的好與壞，關(guān)鍵看是否適合孩子。比如普通學(xué)校理科強(qiáng)的孩子，轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校后更容易脫穎而出；而從小在國(guó)際學(xué)校的孩子，如果中文基礎(chǔ)不牢，轉(zhuǎn)回普通學(xué)校就可能很痛苦。家長(zhǎng)別光聽(tīng)別人說(shuō)“國(guó)際學(xué)校輕松”或者“普通學(xué)校更靠譜”，得結(jié)合自家情況，把利弊掰開(kāi)揉碎看明白。