很多家長在給孩子選國際高中時，最頭疼的就是三大課程體系到底怎么選。作為“老江湖”，今天咱們就掰開了揉碎了說清楚，看完這篇你絕對能少走彎路！

先說最火的IB課程，這就像"全能型選手套餐"。學(xué)生要修6個學(xué)科組，還要完成論文和社會實踐。北京某國際學(xué)校李老師告訴我，"去年我們IB班有個學(xué)生，為了完成CAS活動，愣是把學(xué)校食堂的菜譜翻譯成了英文版。"適合那些文理均衡、時間管理強、愿意接受全方位鍛煉的孩子。

AP課程則是典型的"單科王者模式"，上海某AP班家長分享，"我家孩子物理拿了5分，直接抵了大學(xué)8個學(xué)分！"但要注意的是，AP本身不是完整課程體系，需要搭配高中文憑課程使用，比較適合有明確專業(yè)傾向的學(xué)霸。

A-Level就像"精品定制套餐"，學(xué)生通常選3-4門主攻方向。廣州某國際高中校長透露，"去年我們有個文科生，專攻歷史、文學(xué)、藝術(shù)史三門，成功申到劍橋人文學(xué)院。"特別適合偏科嚴重但某幾科特別拔尖的學(xué)生。

具體怎么選？記住這三點，一看孩子特點，二看留學(xué)方向，三看學(xué)校師資。比如想去美國，AP和IB都行；目標英國，A-Level更對口。北京某留學(xué)機構(gòu)顧問提醒，"千萬別跟風(fēng)選IB，去年有個數(shù)理強的孩子硬選IB，結(jié)果文學(xué)論文差點沒寫完。"

說一千，道一萬給大家提個醒，三大課程沒有絕對優(yōu)劣，關(guān)鍵看適配度。就像買鞋，合腳最重要。建議帶孩子去學(xué)校開放日，實地感受課程氛圍再決定。

國際學(xué)校三大課程體系哪個容易拿高分？

IB課程，全面但壓力大

IB課程以“全面培養(yǎng)”著稱，學(xué)生需要從6大學(xué)科組（語言、社科、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等）中各選一門課，外加核心課程TOK（知識理論）、EE（拓展論文）和CAS（社會實踐）。滿分45分，單科7分制，總分達到38分以上就算高分。

IB拿高分的難點在于“不能偏科”。比如理科生必須學(xué)文科課程，文科生也得啃數(shù)學(xué)，對綜合能力要求極高。不過IB的評分并非完全依賴考試，內(nèi)部評估（IA）占每科成績的20%-30%，平時作業(yè)認真完成能拉高總分。適合學(xué)習(xí)能力強、時間管理好的學(xué)生。

A-Level，專精一兩門，刷分機會多

英國A-Level課程的特點是“深度大于廣度”。學(xué)生通常只需選3-4門課，兩年內(nèi)專注學(xué)習(xí)這些科目。考試形式以筆試為主，成績從A到E分級，單科A率約10%-20%。

A-Level的優(yōu)勢在于“允許重考”。每年有多次考試機會（如愛德思考試局一年三考），學(xué)生可以反復(fù)刷分，用最好成績申請大學(xué)。比如數(shù)學(xué)、物理等理科科目，知識點固定，通過刷題容易沖高分。文科類科目如歷史、英語文學(xué)，對寫作和分析能力要求高，拿A☆難度較大。

國內(nèi)很多學(xué)生選擇“理科A-Level組合”（數(shù)學(xué)+物理+化學(xué)），這類科目客觀題多，評分標準明確，是公認的“高分友好型”選擇。

AP，單科難度大，但5分率有規(guī)律

AP是美國大學(xué)先修課程，嚴格來說不算完整的高中體系，但常被國際學(xué)校用來搭配校本課程。AP單科滿分5分，4分以上算優(yōu)秀。全球平均5分率約15%-20%，但不同科目差異巨大。

容易拿5分的科目集中在理科和經(jīng)濟學(xué)。例如，微積分BC（40%+的5分率）、物理C力學(xué)（35%左右）、微觀/宏觀經(jīng)濟學(xué)（20%左右）。這些科目知識點固定，考試套路明顯，適合擅長應(yīng)試的學(xué)生。

文科AP如英語語言、美國歷史等，對閱讀量和寫作要求極高，5分率通常低于10%，非母語學(xué)生慎選。

AP可以自由選課，學(xué)生只需考自己擅長的3-5門，避開短板科目，這也是它“容易出分”的原因之一。

怎么選？看個人情況

求穩(wěn)沖高分，A-Level理科組合（數(shù)學(xué)+物理+經(jīng)濟/化學(xué)）壓力較小，考試機制靈活。

偏科但能力強，AP選3門5分率高的理科，集中突破。

全能型選手，IB雖然難，但38分以上的成績在申請頂尖大學(xué)時更有優(yōu)勢。

學(xué)姐提醒一點，所謂“容易拿高分”的前提是匹配個人能力。理科生硬啃IB英語文學(xué)可能適得其反，而文科高手強攻AP物理C也會痛苦。選課前不妨先試聽課程，或者做幾套真題感受難度，再決定方向。