國(guó)際小學(xué)擇校是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。作為兩個(gè)孩子的媽媽，我陪大兒子走訪了北上廣深12所國(guó)際小學(xué)，個(gè)人覺得出三個(gè)核心挑選原則，都是“懂行的人”的血淚經(jīng)驗(yàn)。

第一看"家門口有沒有"。國(guó)際小學(xué)基本集中在一二線城市核心區(qū)，比如北京朝陽(yáng)、上海浦東、深圳南山這些外籍人士聚集區(qū)。建議通勤時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)，孩子每天多睡半小時(shí)比什么都強(qiáng)。

第二比"IB還是融合課"。純IB課程對(duì)英語(yǔ)要求極高，適合未來(lái)確定出國(guó)的孩子；像上海協(xié)和、北京鼎石這些學(xué)校的雙語(yǔ)融合課程，保留語(yǔ)文數(shù)學(xué)人教版教材，更適合猶豫期的家庭。

第三查"外教流動(dòng)率"。某知名國(guó)際小學(xué)去年換了8個(gè)班主任，家長(zhǎng)群直接炸鍋。建議直接問(wèn)在校家長(zhǎng)，主課老師是否連續(xù)任教3年以上？學(xué)校有沒有外教公寓？這些細(xì)節(jié)最能反映師資穩(wěn)定性。

學(xué)姐提醒大家，國(guó)際小學(xué)不是越貴越好。北京某一年25萬(wàn)的學(xué)校，體育課居然用公園當(dāng)操場(chǎng)；而廣州有家12萬(wàn)的學(xué)校，STEAM實(shí)驗(yàn)室比大學(xué)還專業(yè)。建議帶著孩子實(shí)地試課，觀察外教是否耐心、教室有沒有學(xué)生作品展示，這些細(xì)節(jié)比宣傳冊(cè)實(shí)在得多。

國(guó)際小學(xué)入學(xué)考試都考什么？

一、英語(yǔ)能力是基礎(chǔ)門檻

國(guó)際小學(xué)的教學(xué)語(yǔ)言通常是英語(yǔ)，所以孩子的英語(yǔ)水平絕對(duì)是重點(diǎn)考察項(xiàng)?？荚囈话惴譃?b>筆試和口語(yǔ)兩部分，

筆試，包括單詞拼寫、簡(jiǎn)單句子填空、看圖寫話。比如讓孩子根據(jù)一張公園野餐的圖片，用3-5句話描述場(chǎng)景。

口語(yǔ)，老師會(huì)和孩子一對(duì)一聊天，問(wèn)些生活化的問(wèn)題，比如“周末喜歡做什么？”“最喜歡的動(dòng)物是什么？”主要看孩子能不能聽懂問(wèn)題，并自然回應(yīng)。

家長(zhǎng)注意，別光盯著詞匯量！國(guó)際學(xué)校更看重孩子能不能用英語(yǔ)表達(dá)想法。平時(shí)可以多陪孩子看英文動(dòng)畫、讀繪本，培養(yǎng)語(yǔ)感。

二、數(shù)學(xué)考的是思維，不是刷題

數(shù)學(xué)考試內(nèi)容和國(guó)內(nèi)教材相似，但出題方式更靈活。比如，

給出一組圖形（△□○△□○...），讓孩子找規(guī)律填下一個(gè)圖形；

用生活中的例子出題，“小明有10塊錢，買鉛筆花了3元，買橡皮花了2元，還剩多少錢？”

可能會(huì)用英文出題，比如“There are 5 apples, 3 are red, how many are green?”

關(guān)鍵點(diǎn)，題目不難，但需要孩子理解題意，特別是英文數(shù)學(xué)題。建議平時(shí)多用實(shí)物（積木、水果）帶孩子玩數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)邏輯思維。

三、面試環(huán)節(jié)，孩子和家長(zhǎng)都要“過(guò)關(guān)”

國(guó)際小學(xué)的面試通常分兩部分，

1. 孩子面試

老師會(huì)觀察孩子的行為習(xí)慣和溝通能力。比如，

讓孩子拼圖或搭積木，看動(dòng)手能力和耐心；

問(wèn)開放性問(wèn)題，“如果和同學(xué)搶玩具怎么辦？”考察解決問(wèn)題的能力；

讓孩子描述一幅畫，或者講個(gè)小故事。

2. 家長(zhǎng)面談

學(xué)校會(huì)了解家庭的教育理念是否和學(xué)校匹配。常見問(wèn)題包括，

“為什么選擇我們學(xué)校？”

“平時(shí)在家怎么陪孩子學(xué)習(xí)？”

“如何看待孩子的缺點(diǎn)？”

小技巧，提前帶孩子參觀校園，熟悉環(huán)境。面試時(shí)鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，哪怕句子不完整也沒關(guān)系，自信大方更重要。

四、有些學(xué)校還會(huì)加“隱藏關(guān)卡”

部分國(guó)際小學(xué)會(huì)有額外測(cè)試，

小組活動(dòng)，把4-5個(gè)孩子分一組，合作完成搭塔、拼圖等任務(wù)，觀察團(tuán)隊(duì)合作能力；

運(yùn)動(dòng)測(cè)試，跳繩、拍球等簡(jiǎn)單項(xiàng)目，看身體協(xié)調(diào)性；

才藝展示，讓孩子唱歌、跳舞或展示繪畫作品，主要看是否有表達(dá)欲。

五、備考建議，別臨時(shí)抱佛腳

1. 英語(yǔ)突擊不管用，每天固定30分鐘英語(yǔ)互動(dòng)（比如睡前讀英文故事），比考前惡補(bǔ)更有效。

2. 數(shù)學(xué)要聯(lián)系生活，逛超市時(shí)讓孩子算價(jià)格，分餐具時(shí)練習(xí)加減法。

3. 模擬面試場(chǎng)景，在家用角色扮演練習(xí)，比如家長(zhǎng)當(dāng)老師提問(wèn)，讓孩子習(xí)慣對(duì)話形式。

4. 培養(yǎng)獨(dú)立性，考試當(dāng)天讓孩子自己穿鞋、收拾物品，老師會(huì)觀察這些細(xì)節(jié)。

國(guó)際小學(xué)的考試不是為了“難倒”孩子，而是看他們是否適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式。比起超前學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的好奇心、表達(dá)能力和良好的習(xí)慣，才是通過(guò)考試的關(guān)鍵。