香港高校的音樂(lè)碩士課程素來(lái)以"高性價(jià)比"著稱(chēng)——全英文授課+中西合璧的課程設(shè)置，每年吸引眾多音樂(lè)學(xué)子。但2025年申請(qǐng)季來(lái)臨前，這三個(gè)"隱形門(mén)檻"可能讓你前功盡棄，

第一道坎，作品集"暗規(guī)則"。香港中文大學(xué)音樂(lè)系張教授透露，"我們更看重作品的學(xué)術(shù)性，比如在傳統(tǒng)民樂(lè)中加入現(xiàn)代編曲技法，這比單純炫技的演奏更有競(jìng)爭(zhēng)力。"去年有位古箏專(zhuān)業(yè)考生，用電子音樂(lè)軟件改編《高山流水》，最終斬獲全額獎(jiǎng)學(xué)金。

第二道坎，推薦信的"含金量"。浸會(huì)大學(xué)招生官明確表示，"我們期待看到推薦人對(duì)你學(xué)術(shù)潛力的評(píng)價(jià)，而非泛泛的'優(yōu)秀學(xué)生'。"建議提前半年聯(lián)系本科導(dǎo)師，參與其研究課題，讓推薦信有具體案例支撐。

第三道坎，面試的"潛臺(tái)詞"。香港演藝學(xué)院的考官分享，"當(dāng)問(wèn)及'未來(lái)規(guī)劃'時(shí)，重點(diǎn)不是答案本身，而是考察你對(duì)行業(yè)的認(rèn)知深度。"有位鋼琴專(zhuān)業(yè)考生聊到粵港澳大灣區(qū)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，現(xiàn)場(chǎng)獲得導(dǎo)師研究助理邀約。

今年更需留意，港理工新增"數(shù)字音樂(lè)制作"方向，要求提交原創(chuàng)電子音樂(lè)作品；教育大學(xué)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)將筆試改為線上實(shí)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)演示。建議關(guān)注各校官網(wǎng)的"Admission Talks"欄目，9月起會(huì)陸續(xù)公布2025申請(qǐng)細(xì)則。

香港留學(xué)音樂(lè)碩士作品集準(zhǔn)備禁忌

一、不研究學(xué)校要求，直接開(kāi)干

香港不同院校的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，風(fēng)格偏好差得不是一星半點(diǎn)。比如港大側(cè)重學(xué)術(shù)與創(chuàng)作的結(jié)合，浸會(huì)大學(xué)可能更看重演奏技巧的扎實(shí)性。有些同學(xué)直接把申請(qǐng)英國(guó)或美國(guó)的作品集原封不動(dòng)拿來(lái)用，結(jié)果第一輪就被刷。

正確做法，把官網(wǎng)的申請(qǐng)要求逐字讀完，扒一扒該專(zhuān)業(yè)教授的研究方向，甚至去社交媒體找往屆學(xué)生的作品集經(jīng)驗(yàn)貼。比如某校鋼琴表演專(zhuān)業(yè)明確要求"包含一首20世紀(jì)后的作品"，你非塞兩首古典時(shí)期的曲子，這就屬于自己挖坑了。

二、曲目選擇"貪多求難"

見(jiàn)過(guò)最離譜的作品集，硬塞了8首高難度曲目，結(jié)果每首都有錯(cuò)音。教授們都是行業(yè)老手，一聽(tīng)就知道你是真功夫還是硬著頭皮硬剛。

禁忌操作，

炫技狂魔，專(zhuān)挑《鐘》《野蜂飛舞》這種"車(chē)禍高發(fā)區(qū)"，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)翻車(chē)

風(fēng)格亂燉，巴洛克、浪漫派、現(xiàn)代派全堆一起，像開(kāi)音樂(lè)雜貨鋪

忽視時(shí)長(zhǎng)，要求總時(shí)長(zhǎng)15分鐘，非錄個(gè)30分鐘的"個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)"

三、錄音質(zhì)量像"地下盜版"

去年有個(gè)學(xué)生，專(zhuān)業(yè)水平其實(shí)不錯(cuò)，但用手機(jī)錄的鋼琴視頻里混著狗叫聲，直接被教授圈出來(lái)當(dāng)反面教材。

要命的細(xì)節(jié)，

環(huán)境音，空調(diào)聲、樓道腳步聲、手機(jī)消息提示音

迷之角度，拍大提琴只露半個(gè)琴頭，彈鋼琴給個(gè)后腦勺特寫(xiě)

蜜汁剪輯，不同曲目間用夸張的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，配上閃瞎眼的濾鏡

四、原創(chuàng)作品當(dāng)"贈(zèng)品"

如果你申請(qǐng)的是作曲或音樂(lè)科技方向，千萬(wàn)別把原創(chuàng)曲子隨便扔在作品集說(shuō)一千，道一萬(wàn)。見(jiàn)過(guò)有人把高中時(shí)期寫(xiě)的兒歌伴奏都塞進(jìn)去，教授當(dāng)場(chǎng)吐槽，"我們是招研究生，不是開(kāi)少兒興趣班。"

正確姿勢(shì)，

挑2-3首不同體裁的成熟作品（比如藝術(shù)歌曲+室內(nèi)樂(lè)+電子音樂(lè)）

附上創(chuàng)作手記，別寫(xiě)"表達(dá)了對(duì)生命的思考"這種空話，具體說(shuō)說(shuō)和聲設(shè)計(jì)思路、音色選擇邏輯

有演出記錄更好，哪怕是在學(xué)校禮堂演過(guò)，也比純紙面作品強(qiáng)

五、盲目模仿"成功案例"

前年有個(gè)學(xué)姐用肖邦《敘事曲》申上了，今年十個(gè)申請(qǐng)者里八個(gè)都彈這個(gè)。教授們私下吐槽，"現(xiàn)在聽(tīng)到開(kāi)頭那幾個(gè)音就想快進(jìn)。"

切記，

參考往年錄取作品集≠照抄模板

避開(kāi)某年突然爆紅的曲目（比如某屆因?yàn)橛腥藦棥读鹤！纺昧霜?jiǎng)，后面三年全是中國(guó)學(xué)生彈這個(gè)）

加入地域元素要謹(jǐn)慎，突然在作品集里加粵劇唱段，除非你師從名家且有理論支撐

六、死磕技術(shù)，沒(méi)人味

去年有組申請(qǐng)數(shù)據(jù)很有意思，技術(shù)評(píng)分90分以上的申請(qǐng)者中，有23%被拒，理由清一色寫(xiě)著"缺乏音樂(lè)感知力"。有個(gè)彈李斯特《超技練習(xí)曲》的男生，技巧完美得像MIDI，但教授批注，"這是鋼琴家在彈琴，不是人在彈琴。"

接地氣的建議，

在展示技巧的曲目后，接一首簡(jiǎn)單但有情感張力的作品

錄視頻時(shí)注意表情管理，別全程皺眉瞪譜子，像跟鋼琴有仇

如果是聲樂(lè)方向，少用錄音棚修音，保留些許真實(shí)氣口

七、臨時(shí)抱佛腳

最冤的案例，有個(gè)鋼琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，提前半年開(kāi)始準(zhǔn)備，結(jié)果臨提交前發(fā)現(xiàn)某學(xué)校要求"必須包含一首藝術(shù)歌曲伴奏"，現(xiàn)找聲樂(lè)系同學(xué)突擊，說(shuō)一千，道一萬(wàn)錄出來(lái)的版本像各彈各的。

時(shí)間雷區(qū)，

拖到截止前兩周才選曲

所有曲目都是新練的

沒(méi)留出設(shè)備調(diào)試、場(chǎng)地預(yù)約的時(shí)間

說(shuō)一千，道一萬(wàn)說(shuō)個(gè)真人真事，去年申上港大音樂(lè)教育的妹子，作品集里特意加了段教社區(qū)老人唱歌的錄像，雖然演唱不算專(zhuān)業(yè)，但教授評(píng)價(jià)"看到了音樂(lè)傳播的真實(shí)溫度"。有時(shí)候，跳出"我要證明我很強(qiáng)"的思維，反而能讓考官眼前一亮。