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在職研究生招生網(wǎng)
想報南京大學(xué)在職博士?超詳細報考步驟+材料清單,小白也能看懂
2025-08-30 09:37:24 來源: 在職研究生招生網(wǎng)

想報南京大學(xué)在職博士,按“選專業(yè)→聯(lián)系導(dǎo)師→提交材料→參加考核→等待錄取”五步走就行!材料要準(zhǔn)備學(xué)歷證明、成果材料等8類核心文件,不用瞎琢磨,跟著步驟來小白也能搞定。我表姐是高校老師,去年考上南大教育學(xué)院在職博士,下面把步驟和材料清單說透,幫你少跑冤枉路!

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先說說第一步:選專業(yè),別瞎選,得跟工作和研究方向搭邊。

南大在職博士重點招人文社科、理工科、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域,比如教育學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué),每個專業(yè)有明確的“在職研究方向”,得先在南大研究生院官網(wǎng)(http://gra.nju.edu.cn/)查招生簡章,看清楚哪個方向適合自己。

我表姐做高等教育研究,選了“教育經(jīng)濟與管理”在職方向,研究方向跟她平時做的“高校師資建設(shè)”工作完全契合,后面寫研究計劃、面試都輕松很多。要是選不相關(guān)的專業(yè),比如做語文教學(xué)卻選教育技術(shù),后續(xù)考核很容易卡殼,我表姐同事去年就選錯方向,材料審核直接被刷。

選專業(yè)時還要看“招生名額”,南大在職博士每個專業(yè)每年招3-5人,名額少的專業(yè)競爭更激烈,比如臨床醫(yī)學(xué)某方向每年只招2人,得提前評估自己的競爭力。

第二步:聯(lián)系導(dǎo)師,這步很關(guān)鍵,別等材料交了再找。

確定專業(yè)后,在學(xué)院官網(wǎng)找該方向的導(dǎo)師名單,看導(dǎo)師的研究領(lǐng)域(比如導(dǎo)師研究“教育政策”,你就別聊“教育心理學(xué)”),然后寫郵件聯(lián)系。郵件里要講清3件事:你是誰(姓名、工作單位、學(xué)歷)、為啥想讀博(結(jié)合工作痛點,比如“想解決高校教師培訓(xùn)效率低的問題”)、能做啥研究(跟導(dǎo)師方向契合的初步想法)。

我表姐聯(lián)系導(dǎo)師時,附上了自己寫的2篇教育類論文,導(dǎo)師3天就回復(fù)了,還約了線上溝通,聊了20分鐘研究計劃,導(dǎo)師給了不少修改建議,后面提交材料時,導(dǎo)師還幫她把關(guān)了材料細節(jié)。要是不聯(lián)系導(dǎo)師,材料可能沒人“認(rèn)領(lǐng)”,審核時很容易被忽略,去年有個考生沒聯(lián)系導(dǎo)師,材料直接沒通過初審。

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第三步:提交材料,清單列好,一樣別漏,不然白忙活。

材料要在報名系統(tǒng)開放時(一般每年10月)上傳到南大研究生院報名平臺,線下不用寄紙質(zhì)版,線上傳清晰的掃描件就行。核心材料清單如下,我表姐去年就是按這個準(zhǔn)備的,一次通過審核:

身份證正反面掃描件,要在有效期內(nèi),別傳模糊的;

碩士畢業(yè)證、學(xué)位證掃描件,國外碩士要附留服認(rèn)證;

碩士階段成績單,從學(xué)校檔案館調(diào),蓋檔案館公章;

工作證明,要寫清楚工作年限(在職博士一般要求碩士畢業(yè)滿5年,部分專業(yè)滿3年)、崗位和研究相關(guān)經(jīng)歷,蓋單位公章;

成果材料,論文(附期刊封面、目錄)、專利、獲獎證書,跟研究方向相關(guān)的成果越多越好,我表姐傳了3篇論文和1個市級教學(xué)成果獎;

研究計劃書,3000-5000字,要寫清楚研究題目、背景、方法、創(chuàng)新點,得跟導(dǎo)師提前溝通好,別自己瞎寫;

2封推薦信,找副高及以上職稱的專家寫(比如高校教授、企業(yè)高管),推薦人要了解你的工作和學(xué)術(shù)能力,我表姐找了她的碩士導(dǎo)師和單位領(lǐng)導(dǎo);

報考承諾書,在報名系統(tǒng)下載,簽字后掃描上傳。

要是材料有缺失,報名系統(tǒng)會提示“待補充”,要在截止日期前補傳,我表姐同事去年漏傳了推薦信,補傳時超過了截止日期,只能明年再報,特別可惜。

第四步:參加考核,不用考筆試,重點在面試,別慌。

南大在職博士考核以“面試”為主,一般每年12月舉行,分個人面試和小組面試(部分專業(yè)有),全程線上或線下(去年我表姐是線上,今年可能線下,以學(xué)校通知為準(zhǔn))。

個人面試20-30分鐘,導(dǎo)師組會問3類問題:一是碩士階段和工作中的研究經(jīng)歷(比如“你那篇論文的研究方法是怎么設(shè)計的?”);二是對研究計劃的細節(jié)追問(比如“你的研究數(shù)據(jù)從哪來?怎么分析?”);三是專業(yè)知識和行業(yè)熱點(比如教育學(xué)專業(yè)會問“雙減政策對高等教育的影響”)。

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