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從職場(chǎng)工作者到應(yīng)屆畢業(yè)生，每年的報(bào)考同等學(xué)力申碩人數(shù)不斷上升。這個(gè)在職讀研的途徑每年都會(huì)有一些調(diào)整，2024年同等學(xué)力申碩有哪些新難度，一起解讀。

一、20424年同等學(xué)力申碩統(tǒng)考新難度

與之前報(bào)名同等學(xué)力申碩有一些不一樣，2024年起全國(guó)同等學(xué)力申碩統(tǒng)考的報(bào)名、命題、考務(wù)及閱卷工作，將由教育部考試中心統(tǒng)一組織實(shí)施。通過(guò)調(diào)整，全國(guó)同等學(xué)力申碩統(tǒng)考將更加規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化，與此同時(shí)，考試難度也將更加科學(xué)化，相應(yīng)證書(shū)也將更加權(quán)威化。我們學(xué)習(xí)最終被認(rèn)可的程度也有提高。

舉行同等學(xué)力申碩的學(xué)校會(huì)對(duì)各專(zhuān)業(yè)的碩士研究生課程進(jìn)行課程水平認(rèn)定考試，也就是所謂的結(jié)課考試，按照相同專(zhuān)業(yè)在校碩士研究生課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求進(jìn)行考試，一般在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考試，要求學(xué)員在課程學(xué)習(xí)期間更加努力的付出，通過(guò)課程結(jié)業(yè)考試不會(huì)感覺(jué)到特別困難。

現(xiàn)在報(bào)名同等學(xué)力申碩的人員，發(fā)現(xiàn)遇到的畢業(yè)難度成為學(xué)員重點(diǎn)考慮因素。因?yàn)閷W(xué)校含金量、上課地點(diǎn)、上課形式、結(jié)課考試、所需費(fèi)用、論文階段通過(guò)率、地域選擇、專(zhuān)業(yè)選擇、是否需要公開(kāi)發(fā)表論文、工作單位報(bào)銷(xiāo)政策等是大多數(shù)同等學(xué)力申碩報(bào)考學(xué)員重點(diǎn)考慮因素，也對(duì)高校開(kāi)展招生工作有著重要影響。難度太高的話，可能在職人員完成課程沒(méi)有問(wèn)題，但想要畢業(yè)確實(shí)不容易。

可能之前很多參加同等學(xué)力申碩的人只要學(xué)習(xí)課程，完成畢業(yè)論文就可以，但現(xiàn)在的要求會(huì)更高一些。部分高校會(huì)要求學(xué)生申請(qǐng)學(xué)位期間在申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科專(zhuān)業(yè)或相關(guān)學(xué)科的國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表至少1篇與學(xué)位論文相關(guān)的期刊論文或SCI論文，且申請(qǐng)人應(yīng)為第一作者，導(dǎo)師為通訊作者，并且以就讀院校為第一署名單位，或取得過(guò)其他較高水平科研成果。這樣也造成同等學(xué)力申碩含金量再次刷新，越來(lái)越多的在職人員選擇了這種提升方式來(lái)作為升職加薪評(píng)職稱(chēng)的一大跳板，也有很多企、事業(yè)單位甚至推出了報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)費(fèi)用的政策來(lái)作為鼓勵(lì)。

二、同等學(xué)力申碩報(bào)名年齡階段

1、25-32歲年齡階段：在這個(gè)年齡階段，大部分人在職場(chǎng)上已經(jīng)有了兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)，基本上已經(jīng)確定好了自己以后工作的一個(gè)大方向，已經(jīng)有了明確的目標(biāo)，這部分人需要一個(gè)能夠快速提升自己的平臺(tái)，以此來(lái)提升自身的能力，同時(shí)獲得升職以及加薪的捷徑。同等學(xué)力申碩屬于合適的途徑，經(jīng)濟(jì)方面也不會(huì)產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。

2、32-36歲年齡階段：在這個(gè)階段，大部分人在事業(yè)方向上基本已經(jīng)定型了，其對(duì)自身的職業(yè)生涯也已經(jīng)非常清晰了，這部分人已經(jīng)積累了一定的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)自己的事業(yè)有一定的想法或者想要在行業(yè)里有更為突出的表現(xiàn)。參加同等學(xué)力申碩是為了自己工作技能的提升，彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺失。

3、36-45歲年齡階段：對(duì)于36歲以后的大部分人來(lái)說(shuō)，更多的是求穩(wěn)定，在這個(gè)年齡段的人，一般會(huì)在企業(yè)里承擔(dān)比較大的職責(zé)，此時(shí)去讀研更多的是為了更好地帶新人，提升自己，同時(shí)也獲得更好的人脈資源。各個(gè)年齡階段都有參加同等學(xué)力申碩的目的。