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　　非全日制研究生專業(yè)很多，正所謂三百六十行，行行出狀元。社會(huì)工作專業(yè)的非全日制研究生在社會(huì)中也是扮演著不可或缺的角色。接下來我們就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)社會(huì)工作非全日制研究生吧。

　　社會(huì)工作專業(yè)通俗講就是幫助他人解決困難，運(yùn)用專業(yè)的方法和知識(shí)，為他人進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的一個(gè)專業(yè)。當(dāng)然從事社會(huì)工作專業(yè)的人，也是在推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，在解決社會(huì)問題，提高社會(huì)的綜合水平等方面發(fā)揮著重大作用。社會(huì)需要社會(huì)工作專業(yè)的人，更需要較高水平，更加專業(yè)化的綜合型管理人才。

　　首先我們先來看看非全日制社會(huì)專業(yè)研究生所學(xué)的課程，包括：社會(huì)學(xué)，社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，社會(huì)工作實(shí)務(wù)，社會(huì)保障概論等等，既要學(xué)習(xí)這里課本上的理論知識(shí)，還要在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中去。經(jīng)過幾年的研究生課程學(xué)習(xí)，學(xué)生都已經(jīng)熟練掌握了社會(huì)工作的方法，用知識(shí)，理論去幫助需要幫助的人走出困境，還要善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象，并有很強(qiáng)的寫作能力能夠記錄下來，當(dāng)然更要有很強(qiáng)的實(shí)際工作能力。所以一名社會(huì)工作專業(yè)的非全日制研究生具備的能力很強(qiáng)，在未來的就業(yè)方向上也很有利，不管是在政府部門還是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)都是出類拔萃之人。