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　　自從研究生改革以來，研究生分為全日制和非全日制兩種形式。一開始許多人對非全日制研究生持懷疑態(tài)度，不認可其存在的地位價值。所以為了推動非全日制研究生的發(fā)展，為了培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，更好的服務(wù)社會國家也是頒布了許多最新政策來進行具體的規(guī)定。

　　為了讓社會大眾更加的認可非全日制的學(xué)歷地位的重要性，國家規(guī)定各相關(guān)部門要統(tǒng)一下達對全日制和非全日制研究生的招生計劃，統(tǒng)一安排研究生入學(xué)考試，各學(xué)校的要統(tǒng)一組織全日制和分全日制研究生的復(fù)試和錄取。在教學(xué)方面，老師對非全日制研究生要做到一視同仁，以人為本，將學(xué)生的未來發(fā)展放在第一位。同時學(xué)校也要積極鼓勵老師從事非全日制研究生教學(xué)，全日制和非全日制研究生的教育要堅持同一標準，同等質(zhì)量。

　　非全日制研究生在經(jīng)過同全日制研究一樣的初試，復(fù)試從而進入研究生學(xué)習(xí)課程。經(jīng)過三年左右的學(xué)習(xí)時間，順利結(jié)業(yè)。同樣會得到學(xué)習(xí)授予的研究生畢業(yè)證書和研究生學(xué)位證書。只不過畢業(yè)證書上會明確標注非全日制，但是這不影響其效力和地位。它同全日制研究生的畢業(yè)證和學(xué)位證是同等的法律地位和效力，也是得到國家和社會的認可，所以相關(guān)部門要做好對非全日制研究生畢業(yè)證書的管理工作，建立質(zhì)量保證體系。