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隨著職場競爭力的加劇和就業(yè)難度的增加，非全日制研究生這樣能得到雙證的途徑就被大家提起。非全日制研究生報考優(yōu)勢是必然要了解的信息。

一、招生政策

在國家確定了非全日制研究生職場之后，大家明白了非全日制研究生和全日制研究生采用相同的招生政策，學員需要參加全國統(tǒng)一碩士研究生招生考試和院校復試，根據(jù)綜合成績擇優(yōu)錄取。二者考試難度和國家分數(shù)線保持一致，堅持統(tǒng)一標準，保證了生源質(zhì)量。這樣的政策使得非全日制研究生的質(zhì)量的都保證，也讓證書的含金量增加，在社會中的使用效力更加有效果。

二、課程教學

在政策規(guī)定下，在職人員面對的非全日制研究生課程各個方面質(zhì)量都得到了保證。非全日制研究生與全日制研究生采用相同的授課團隊，都是校內(nèi)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，還會請一些行業(yè)大佬或國內(nèi)外學者來校講座。課程內(nèi)容以實踐為導向，注重理論聯(lián)系實際，有理論講授、案列教學、現(xiàn)場實踐等多種授課方式，可以提升專業(yè)能力，課程含金量比較高。授課團隊的含金量能確保學到的課程內(nèi)容質(zhì)量很好，在以后工作中使用的時候會發(fā)現(xiàn)學習到了有用的內(nèi)容，對工作幫助很大。

三、招生院校

在全部高校倆面，開設(shè)非全日制研究生招收學員的學校數(shù)量并不少，可以選擇的范圍不小。非全日制研究生的招生院校比較多，各個地區(qū)都有，也有一些985、211院校開設(shè)了在職讀研課程班面向在職人員招生。在職考研進入名校學習，畢業(yè)可以增加名校學習背景。而且，各校開設(shè)的專業(yè)和研究方向也十分廣泛，包含心理學、工商管理、教育學等，可以滿足不同行業(yè)學員的需求，含金量比較高。

四、所獲證書

國家規(guī)定的政策也決定了非全日制研究生教育形式的屬性，非全日制研究生屬于學歷教育形式，畢業(yè)學員可以同時獲得畢業(yè)證書和碩士學位證書。非全日制研究生證書由教育部統(tǒng)一頒發(fā)，學歷學位證書都可以在學信網(wǎng)查詢。碩士學位證書和碩士學歷證書在工作中就是找到自己心儀工作或者行業(yè)的敲門磚，具備的工作既能和競爭力才是未來有更好工作發(fā)展前景子哦基礎(chǔ)、最核心的部分。

五、人脈資源

我們明白非全日制研究生學員能入學，自身的能力和水平是不差的，否則入學考試階段就會被淘汰。能考上非全日制研究生的人都是來自不同行業(yè)的精英人才，大家齊聚一堂，交流學習經(jīng)驗，分享學習心得，增進同學情誼。在職讀研期間可以結(jié)識高端人脈資源，日后可以拓寬就業(yè)渠道，對學員的職業(yè)發(fā)展有積極的促進作用。這樣的人脈資源不僅能得到拓展，而且這些人脈資源的質(zhì)量也是很好，屬于高質(zhì)量人脈。