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非全日制研究生是一種半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，且非常適合在社會中參加工作多年的職場人員，繼續(xù)加入進(jìn)來，而且它也是屬于在職學(xué)歷一種教育方式，在2016年政策改革之后，其優(yōu)勢方面更加突出，但是也伴隨著相關(guān)的缺陷，為了考生們能夠繼續(xù)選擇合適的道路，一定要提前關(guān)注它的利大于弊還是弊大于利。每一個細(xì)節(jié)都應(yīng)該提前了解，充分才有很大的可能，繼續(xù)報(bào)名成功，有著更好的規(guī)劃。非全日制研究生的利弊有哪些？

非全日制研究生的課程主要通過傳統(tǒng)的面對面授課方式給考生們帶來濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在進(jìn)行報(bào)名之后也會發(fā)現(xiàn)，它的知識越來越淵博和新穎，也等待著考生們的加入。主要安排在周末以及國家法定節(jié)假日等業(yè)余時間進(jìn)行一系列的課程學(xué)習(xí)，在進(jìn)修的階段不僅能夠享受高質(zhì)量的教學(xué)，還能和學(xué)生們以及老師進(jìn)行探討不懂的問題。所以并沒有時間上的壓力就能學(xué)習(xí)更多的知識，也可以讓我們的生活上有著更好的意義。

一般非全日制研究生學(xué)校聘請的老師都是教學(xué)豐富的教授以及學(xué)者，他們的教學(xué)資源越來越豐富，而且授課師資與全日制相同，相關(guān)的內(nèi)容也主要是和名?；ハ喾窒淼馁Y源，所以可以提供更加高質(zhì)量的考試重點(diǎn)內(nèi)容。有關(guān)于學(xué)業(yè)上的問題，也可以與老師以及學(xué)生們共同探討，所以說學(xué)員們可以放心的報(bào)名非全日制研究生。

非全日制研究生的畢業(yè)證書有兩種，即學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書，它的獲取證書方式與全日制研究生是相同的，而且在認(rèn)可度上也在法律效益上是同等的，所以非全日制研究生畢業(yè)之后能受到社會以及很多企業(yè)的認(rèn)可，不會再遭受到一些歧視，所以考生們盡自己最大的能力擁有相關(guān)的畢業(yè)證書，還能為自己的職業(yè)發(fā)展帶來更多的幫助。

從2016年政策改革之后，或許對于考生來說，就已經(jīng)產(chǎn)生了很大的難度系數(shù)，成功進(jìn)入學(xué)校的概率并不高，它也需要學(xué)員們按照要求參加入學(xué)考試的環(huán)節(jié)，因?yàn)椴扇∨c全日制相同的錄取政策，所以入學(xué)難度系數(shù)還是非常高的，對于一些綜合實(shí)力可能不是很高的學(xué)生，再加上他們已經(jīng)在社會中具有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，再重新回歸到課本當(dāng)中，可能不太現(xiàn)實(shí)，可能不太容易獲取理想的分?jǐn)?shù)。所以他們再次報(bào)名非全日制研究生參加入學(xué)考試的環(huán)節(jié)，面臨的考驗(yàn)以及風(fēng)險還是很大的，也增加了入學(xué)的壓力是否能夠度過難關(guān)就不一定了。它主要的缺陷就是難度系數(shù)大，其它方面就是繳納的費(fèi)用相對比較昂貴一點(diǎn)，一些普通的上班族可能無法承受熱門度高的專業(yè)可能高達(dá)20多萬。