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我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)是否在想著如何能夠改變就業(yè)的環(huán)境以及自身面臨的問題呢？而想要弄明白這件事情并不是太難，只要多下功夫的話就有不一樣的收獲在等著大家，我們考研可能是當(dāng)下比較正確的選擇了，而中國(guó)語言文學(xué)無論是提升還是考取公職單位都是比較適合的專業(yè)，想要報(bào)名中國(guó)語言文學(xué)在職研究生專業(yè)就要對(duì)于需要學(xué)習(xí)的課程知識(shí)清楚了，尤其是專業(yè)課程的內(nèi)容，因?yàn)楹芏嗑哂袑?shí)際的意義未來職場(chǎng)上面會(huì)用到，由于中國(guó)語言文學(xué)在職研究生研究方向有8個(gè)，而不同的研究方向具體專業(yè)課程有哪些是不一樣的。接下來就會(huì)分別為大家介紹一下有關(guān)事宜。

想要弄明白中國(guó)語言文學(xué)在職研究生研究方向都有哪些，首先要清楚的是哪些院校都有這個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃，通過查詢可知北京大學(xué)，北京師范大學(xué)，南京大學(xué)等等都有該專業(yè)的招生，只不過是通過同等學(xué)力方式進(jìn)行招生的，這樣的話查詢研究方向就要找到招生簡(jiǎn)章，因?yàn)樵趯I(yè)目錄里面對(duì)于每個(gè)專業(yè)的研究方向都有具體的介紹。查詢可知中國(guó)語言文學(xué)專業(yè)研究方向一共有八個(gè)，而這八個(gè)研究方向分別為：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、文藝學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)。而不同的研究方向具體需要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程知識(shí)是有區(qū)別的，不過比較好的一點(diǎn)在于同等學(xué)力采取的是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，這樣大家學(xué)習(xí)起來就不用受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。真的能夠做到隨時(shí)隨地完成學(xué)業(yè)，而學(xué)制為兩年的時(shí)間，在這兩年的時(shí)間內(nèi)要完成專業(yè)課程和公共課程的學(xué)習(xí)。

上面也介紹了中國(guó)語言文學(xué)研究方向一共有八個(gè)，接下來選擇幾個(gè)為大家介紹一下具體的專業(yè)課程內(nèi)容，例如：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)課程：漢語語言學(xué)史、應(yīng)用語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)及方言學(xué)、語言信息處理、語言測(cè)試、文化與沿線、語音學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)；漢語言文字學(xué)專業(yè)課程：古代漢語語法學(xué)、漢語語音史、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、漢語修辭學(xué)、語言學(xué)理論、現(xiàn)代漢語語法學(xué)、中國(guó)語言學(xué)史、漢語史料學(xué)、詞匯學(xué)專題研究、方言專題研究；文藝學(xué)專業(yè)課程：文藝學(xué)的方法與體系、西方古典美學(xué)、西方現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)、中國(guó)古代美學(xué)史專題研究、文藝心理學(xué)、文藝學(xué)方法論、馬列文論文藝思潮研究形式美學(xué)、西方文學(xué)與文化理論、中國(guó)詩學(xué)研究、當(dāng)代人類學(xué)美學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)。這些有很多具有現(xiàn)實(shí)意義和研究?jī)r(jià)值，既然我們選擇了學(xué)習(xí)就要認(rèn)真的對(duì)待，畢竟最終學(xué)到手的都是自己的別人也搶不走。

上述這些就是中國(guó)語言文學(xué)在職研究生專業(yè)課程有哪些的解釋，了解清楚對(duì)于自身的報(bào)名和學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的作用，我們需要做的就是認(rèn)真用心的來做好準(zhǔn)備工作，畢竟這是關(guān)乎自身的重點(diǎn)一旦錯(cuò)過學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就要再次等待，那樣對(duì)于自身的心態(tài)會(huì)產(chǎn)生很大的影響。