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知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

國(guó)際法學(xué)，在2000年左右的時(shí)候很火，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是中國(guó)加入WTO?，F(xiàn)在不是那么熱了。

而知識(shí)產(chǎn)權(quán)卻隨著科技發(fā)展和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)加強(qiáng)，今后應(yīng)該會(huì)越來(lái)越熱門。

所以，兩者相較，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法更好一些。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向

博士和碩士主要就業(yè)去向是國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)；國(guó)家立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)及其他國(guó)家機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)事業(yè)單位、以及國(guó)內(nèi)外律師事務(wù)所等。

國(guó)際法學(xué)：

就業(yè)前景比較廣泛，可做警官、檢察官、法官、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員；到大公司主管法律事務(wù)；做律師；到高校做法學(xué)教師；到研究所做法學(xué)研究者都是不錯(cuò)的選擇。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法就業(yè)面更廣一些

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)怎么樣

從古到今，都流行著一句話，叫知識(shí)就是力量，在當(dāng)今的時(shí)代的發(fā)展下，知識(shí)的傳播速度之快是難以想象的，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題也是越來(lái)越重視，所以政法大學(xué)開(kāi)設(shè)了相關(guān)專業(yè)，那中國(guó)政法大學(xué)在職研究生知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)怎么樣？

第一，專業(yè)的課程設(shè)置的科學(xué)合理。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)的課程有法學(xué)必修課，專業(yè)課程，包括憲法與行政法學(xué)、民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、刑法學(xué)、訴訟法。這樣的課程設(shè)計(jì)是經(jīng)過(guò)老師的多年實(shí)踐研究的的出的，有十分的科學(xué)性和實(shí)戰(zhàn)能力。

第二，專業(yè)授課老師隊(duì)伍的強(qiáng)大，為中國(guó)政法大學(xué)在職研究生授課的老師都是全國(guó)知名的教授和專家，由我校資深教授、博導(dǎo)授課，并邀請(qǐng)全國(guó)人大法律工作委員會(huì)、最高法院、最高檢察院、國(guó)家部委、北大、清華等著名專家、學(xué)者做專題講座，以確保教學(xué)質(zhì)量。

第三，開(kāi)設(shè)的授課班級(jí)多樣且合理。中國(guó)政法大學(xué)為在職研究生開(kāi)設(shè)了四種形式的課程班學(xué)習(xí)，分別是遠(yuǎn)程班、北京班、全國(guó)班、學(xué)位班。遠(yuǎn)程班是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)的，北京班和全國(guó)班是面授的形式，學(xué)位班是面授和網(wǎng)絡(luò)一起授課的形式。

以上就是在職研究生招生信息網(wǎng)的老師對(duì)，中國(guó)政法大學(xué)在職研究生知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)怎么樣的解答，相信學(xué)員對(duì)此已經(jīng)有所了解，政法大學(xué)開(kāi)設(shè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)是越來(lái)越有發(fā)展的專業(yè)，想了解更多信息和報(bào)考的學(xué)員可以咨詢?cè)诰€的老師。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)就業(yè)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法專業(yè)是有的，現(xiàn)在主要開(kāi)設(shè)這門專業(yè)的是中國(guó)政法大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)。兩所學(xué)校采用的上課方式都是同等學(xué)力申碩，如果你有學(xué)士學(xué)位，最后還能夠考取在職研究生學(xué)位證書(shū)。

金融法學(xué)專業(yè)目前也有，但是開(kāi)設(shè)的院校較少，現(xiàn)在開(kāi)設(shè)這門專業(yè)的主要是中國(guó)政法大學(xué)在職研究生，報(bào)考方式和證書(shū)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法一樣。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)考研

是的，通常情況下，知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的本科或碩士研究生是可以考慮報(bào)考法學(xué)專業(yè)的研究生的。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)和法學(xué)專業(yè)有一定的相關(guān)性，因?yàn)橹R(shí)產(chǎn)權(quán)法律是法學(xué)中的一個(gè)重要分支，涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)和管理。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通常會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的相關(guān)內(nèi)容，包括專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法等。

如果一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的學(xué)生對(duì)法學(xué)領(lǐng)域有興趣，有意向深入研究法學(xué)的內(nèi)容，他們是可以考慮報(bào)考法學(xué)專業(yè)的研究生學(xué)位的。通常情況下，需要滿足目標(biāo)法學(xué)專業(yè)的招生條件和要求，可能需要通過(guò)考試或面試等選拔方式。

然而，具體的申請(qǐng)要求和政策可能因?qū)W校和地區(qū)而異，因此建議有意向的學(xué)生咨詢目標(biāo)法學(xué)專業(yè)的研究生招生部門，了解詳細(xì)的申請(qǐng)流程和要求。這樣可以確保您能夠順利申請(qǐng)并進(jìn)入您感興趣的法學(xué)研究生項(xiàng)目。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生

可以說(shuō)大部分情況下，收獲都是和付出成正比的，我們這次拿出個(gè)人時(shí)間進(jìn)修，其目的大多是為了取得有價(jià)值的證書(shū)文憑，為今后的事業(yè)發(fā)展鋪平道路，所以要想拿到更多的成果，就要選擇更有難度的路線。最近有些朋友問(wèn)起知識(shí)產(chǎn)權(quán)法在職研究生有學(xué)位沒(méi)學(xué)歷是不是真的，還有就是專業(yè)發(fā)展前景好不好，那小編下面就分別回答一下這兩個(gè)問(wèn)題。

第一，有學(xué)位沒(méi)學(xué)歷只是眾多報(bào)考方式中的一種

本次進(jìn)修最重要的收獲就是碩士學(xué)位，而學(xué)歷尤其是知名院校的學(xué)歷在很多場(chǎng)合下都有較高的價(jià)值，因此大家也很關(guān)心。畢業(yè)后只有學(xué)位而沒(méi)有學(xué)歷這種情況其實(shí)是存在的，如果選擇了同等學(xué)力申碩也就是人們常說(shuō)的單證報(bào)考就是這樣，而事物都要從多個(gè)角度來(lái)看，這種報(bào)考方式雖然證書(shū)數(shù)量少，但是其難度也相對(duì)較低，最顯著的特點(diǎn)就是沒(méi)有入學(xué)考試，另外申碩考試也有多次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，對(duì)于不少只對(duì)碩士學(xué)位有需求的人來(lái)說(shuō)是更合適的選擇。

第二，該專業(yè)發(fā)展前景相當(dāng)被看好

而從發(fā)展前景來(lái)看，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法在職研是很被社會(huì)各界所看好的。在越來(lái)越重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大環(huán)境下，不止是一些出版和文化傳播等領(lǐng)域，像是一些擁有或者在生產(chǎn)中需要用到各種專利技術(shù)的企業(yè)也同樣需求這方面的專業(yè)精英人才。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)學(xué)什么

肯定不是這樣的原因撒，你也太有想像力的，是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)我們西政開(kāi)得比較早，就是獨(dú)立劃出來(lái)比較早，因?yàn)橹a(chǎn)以前是屬于民商法的嘛，后面就開(kāi)始獨(dú)立招生，然后歷年報(bào)的人都多啊，因?yàn)橹a(chǎn)的就業(yè)所說(shuō)還不錯(cuò)，加上西政招的名額也不多，就30幾個(gè)，分能不高不？你對(duì)比下民商法，招210個(gè)，你這肯定不能比了撒，再說(shuō)再比下今年的刑法，人家招100個(gè)，最后分?jǐn)?shù)線比知產(chǎn)還高啊，其實(shí)最主要的是原因還是報(bào)的人多，水平高啦，所以要報(bào)知產(chǎn)的話最好做好心理準(zhǔn)備的。

西南政法大學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)是國(guó)家重點(diǎn)社科項(xiàng)目，重要性可見(jiàn)一斑，而且西政的民商法學(xué)院有不少優(yōu)秀的研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)的導(dǎo)師。并且知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的就業(yè)前景非常看好，因?yàn)楝F(xiàn)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題是熱點(diǎn)，每年都有很多案件，市場(chǎng)前景廣闊。

西南政法大學(xué)位于美麗的山城重慶，是新中國(guó)最早建立的高等政法學(xué)府之一、教育部和重慶市人民政府共建高校、首批全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，被譽(yù)為新中國(guó)法學(xué)教育的“西南聯(lián)大”。

因?yàn)橹R(shí)產(chǎn)權(quán)的院長(zhǎng)比較裝。?？蓯u的匿了

今年知識(shí)產(chǎn)權(quán)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線貌似是西政所有研究生專業(yè)里最高的（高得嚇人），往年來(lái)說(shuō)也不低

西南政法大學(xué)雖然地處山城重慶，但它被譽(yù)為中國(guó)法學(xué)教育的“黃埔軍?！?，在中國(guó)法律的實(shí)務(wù)界和學(xué)術(shù)界都有很多的著名校友，雖然它現(xiàn)在在法學(xué)教育界的地位不如巔峰時(shí)期了，但是在整個(gè)西南以及嶺南等地仍然有非常大的影響力和號(hào)召力

西南政法大學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)是國(guó)家重點(diǎn)社科項(xiàng)目，重要性可見(jiàn)一斑，而且西政的民商法學(xué)院有不少優(yōu)秀的研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)的導(dǎo)師。并且知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的就業(yè)前景非?？春?，因?yàn)楝F(xiàn)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題是熱點(diǎn)，每年都有很多案件，市場(chǎng)前景廣闊呵呵

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)課程

根據(jù)開(kāi)展實(shí)例研習(xí)教學(xué)法的需要，教師應(yīng)設(shè)計(jì)新的課堂教學(xué)組織形式，由預(yù)習(xí)、課堂理論教學(xué)、法律具體適用分析、課后實(shí)例研習(xí)、課堂討論等環(huán)節(jié)組成。下面就為大家詳細(xì)介紹下實(shí)例研習(xí)法在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法在職研究生專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用。

(1)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是在課堂教學(xué)前，將與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度相對(duì)應(yīng)的和教學(xué)任務(wù)有關(guān)的案例印發(fā)給學(xué)生，布置學(xué)生預(yù)習(xí)該部分教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)案例做出解答。

(2)課堂理論教學(xué)。著重分析法律概念、法律制度的構(gòu)成，完成對(duì)理論知識(shí)的傳授。

(3)法律具體適用分析。是在完成理論教學(xué)任務(wù)后，結(jié)合預(yù)習(xí)案例，以法學(xué)方法論為指導(dǎo)，完成對(duì)該法律概念、制度構(gòu)成等理論知識(shí)在具體案件中的適用分析。本環(huán)節(jié)以提問(wèn)和討論方式進(jìn)行，一方面可以讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，同時(shí)還可以檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

(4)課后實(shí)例研習(xí)是在每章內(nèi)容學(xué)習(xí)完成后，布置一定的案例題，主要選擇司法實(shí)踐中的爭(zhēng)議案件和新類型案件，作為平時(shí)作業(yè)提供給學(xué)生進(jìn)行實(shí)例研習(xí)，并要求學(xué)生以作業(yè)方式上交，教師進(jìn)行抽查和點(diǎn)評(píng)。

(5)課堂討論。在該門課程教學(xué)中，根據(jù)課程內(nèi)容體系，結(jié)合模擬法庭教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，分別在著作權(quán)法、專利法和商標(biāo)法學(xué)習(xí)結(jié)束后安排一次課堂案例討論。

適應(yīng)實(shí)例研習(xí)教學(xué)法的開(kāi)展，還有兩方面的配套工作必須完成。

第一，匯編教學(xué)案例。該教學(xué)案例的編制，可以章節(jié)為單位，分為預(yù)習(xí)案例和研習(xí)案例，分別供學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后研習(xí)用。預(yù)習(xí)案例的編制應(yīng)以法律體系為線索，力求覆蓋每一個(gè)法律概念、法律規(guī)范、法律制度。在案例內(nèi)容上，預(yù)習(xí)案例和研習(xí)案例要有所區(qū)別，預(yù)習(xí)案例應(yīng)對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行摘編，以使法律事實(shí)清楚，法律關(guān)系明確，便于學(xué)生預(yù)習(xí)使用；而研習(xí)案例，則應(yīng)提供給學(xué)生案例原貌，以培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法在職研究生在復(fù)雜的法律事實(shí)和法律關(guān)系中，辨別法律事實(shí)和法律關(guān)系性質(zhì)的法律實(shí)際適用能力。以上案例選擇，以結(jié)合對(duì)具體理論知識(shí)的法律適用，培養(yǎng)學(xué)生法學(xué)方法的掌握為基本原則，注意采納司法實(shí)踐中的典型案例和爭(zhēng)議案件。

第二，改革課程考核方式。為調(diào)動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法在職研究生參與實(shí)例研習(xí)的主動(dòng)性和積極性，必須在課程考核方式上進(jìn)行改革。具體說(shuō)，一是改變課程考核成績(jī)的構(gòu)成，提高平時(shí)成績(jī)?cè)谡n程成績(jī)中的比重；二是加強(qiáng)平時(shí)考核，對(duì)預(yù)習(xí)、課后實(shí)例研習(xí)和課堂討論都要進(jìn)行考核，并記錄成績(jī)，作為平時(shí)考核成績(jī)的依據(jù)；三是改革期末考試的題型結(jié)構(gòu)和題目構(gòu)成，除保持一定量的記憶性題型和題目外，加大案例分析類的能力應(yīng)用性題型和題目的比重。