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教育碩士屬于什么門類

課程與教學(xué)論事學(xué)術(shù)型的，一般學(xué)制三年。學(xué)科教學(xué)的是教育碩士，一般學(xué)制兩年。再看看別人怎么說的。

教育碩士屬于師范生嗎

關(guān)鍵在于最終授予你的學(xué)位，如果是教育學(xué)碩士，那么就是師范生。

非師范生必須先通過教育學(xué)和心理學(xué)的考試。關(guān)于這2門課的考試時間，請咨詢戶籍所在地的自考辦。非師范生，只有通過了這2門考試，才能報名申請教師資格證。

申請初中、小學(xué)和幼師，普通話等級必須是二甲。高中和中?？梢允嵌?。

首先每年的4月或10月在中國教師資格網(wǎng)上報名，然后根據(jù)網(wǎng)上的提示準(zhǔn)備材料，包括畢業(yè)證，普通話，教育學(xué)和心理學(xué)成績（師范生為教育實習(xí)鑒定表），體檢，然后帶上這些材料到指定地點進行現(xiàn)場確認。通過現(xiàn)場確認后，再安排你進行說課，說課合格后才發(fā)證?？偣泊蟾?個月時間。

這樣的話，建議你打成都市教育局電話：教師資格證(86135632)

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教育碩士屬于教育學(xué)嗎

是的，學(xué)科教學(xué)語文專業(yè)屬于教育碩士，教師編制審核不會通過，因為學(xué)科教學(xué)語文專業(yè)不是屬于中國語言文學(xué)類。對于教育碩士沒有具體沒有明確說明屬于什么類別，對于這個專業(yè)具體的作用也沒有過多的介紹，需要咨詢教務(wù)處?？梢栽偃タ棘F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，英語發(fā)揮不好可以努力學(xué)習(xí)。

1996年4月，國務(wù)院學(xué)位委員會通過決議設(shè)置教育碩士專業(yè)學(xué)位（Ed.M)，并于1997年開始招生試點工作。 教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國的設(shè)置，為中小學(xué)教師獲取研究生學(xué)位開辟了渠道。開設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位，教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識，掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。

教育碩士屬于專碩還是學(xué)碩

體育說是工有四個領(lǐng)域，體育教學(xué)是其中一個領(lǐng)域，專業(yè)代碼為045201，屬于專業(yè)碩士。這種專業(yè)碩士和教育碩士中的學(xué)科教學(xué)（體育）專業(yè)碩士（045112）是完全不同的兩個專業(yè)碩士領(lǐng)域。前者是培養(yǎng)專門的具有實際指導(dǎo)和培訓(xùn)能力的教學(xué)人員；后者主要為中小學(xué)校培養(yǎng)體育教師。

教育碩士屬于師范教育類嗎

教育碩士屬于什么專業(yè)類別

漢語國際教育培養(yǎng)學(xué)員掌握扎實的漢語基礎(chǔ)知識，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學(xué)、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力。近年此專業(yè)的就業(yè)前景比較好，很多在職人員想利用業(yè)余的時間攻讀此專業(yè)在職研，那么漢語國際教育碩士屬于什么專業(yè)類別？具體的如下：

一、專業(yè)類別

漢語國際教育碩士的專業(yè)代碼是045300，所以此專業(yè)屬于04教育學(xué)。學(xué)員在報名的時候，需要填寫專業(yè)類別，報考此專業(yè)的人員，專業(yè)類別填寫教育學(xué)。學(xué)員攻讀此專業(yè)，可以從事漢語外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作。

二、報考方式

漢語國際教育在職研究生的報考方式是專業(yè)碩士，在職人員要在院校的招生時間內(nèi)報名，屆時參加招生考試?？荚嚦煽兒细竦娜藛T，方可參加院校的課程學(xué)習(xí)。學(xué)員順利畢業(yè)后，可以獲得在職研究生畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書。

綜上所述，漢語國際教育屬于教育學(xué)專業(yè)類別，學(xué)員在網(wǎng)報的時候，要反復(fù)確認不要填錯。該專業(yè)在職研究生的招生時間有限制，逾期未報的人員不可再補報。招生考試有一定的難度，建議學(xué)員做好備考的工作。

在職研究生證書

教育碩士屬于教育類嗎

此專業(yè)學(xué)位是為了提高我國漢語國際推廣能力，加快漢語走向世界，改革和完善國際漢語教學(xué)專門人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)漢語國際推廣新形勢需要的國內(nèi)外從事漢語作為第二語言\/外語教學(xué)和傳播中華文化的專門人才。

其課程設(shè)置以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以國際漢語教師的職業(yè)需求為目標(biāo)，圍繞漢語教學(xué)能力、中華文化傳播能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)，形成以核心課程為主導(dǎo)、模塊拓展為補充、實踐訓(xùn)練為重點的課程體系。

漢語國際教育基礎(chǔ)考試是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。