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氣象研究生考試科目

《水文氣象統(tǒng)計(jì)》研究生科目入學(xué)考試大綱

第一部分 課程目標(biāo)與基本要求

一、課程目標(biāo)

水文現(xiàn)象和其它一切自然現(xiàn)象一樣，在它的發(fā)生發(fā)展過程中，既有確定性的一面，也有隨機(jī)性的一面。水文統(tǒng)計(jì)分析就是研究水文現(xiàn)象的隨機(jī)性，它廣泛地應(yīng)用于水文氣象的各個(gè)方面，不僅是學(xué)習(xí)后繼專業(yè)課程的必要前提，同時(shí)也是直接從事水文實(shí)踐和科學(xué)研究的理論和方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握水文統(tǒng)計(jì)理論和方法，為水文預(yù)報(bào)、水文水利計(jì)算和應(yīng)用氣象學(xué)等專業(yè)課準(zhǔn)備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，能夠熟練運(yùn)用水文統(tǒng)計(jì)方法從事水文氣象的實(shí)際工作和科學(xué)研究。

氣象統(tǒng)計(jì)是天氣預(yù)報(bào)預(yù)測的三大方法之一，它利用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析整理氣候資料、推斷氣候規(guī)律的學(xué)科，根據(jù)氣候觀測資料對氣候變化與氣候異常的程度及成因做出判斷。氣象統(tǒng)計(jì)這門課程學(xué)習(xí)的目的就是如何用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對樣本進(jìn)行分析來估計(jì)和推測總體的規(guī)律性。本課程要求會利用計(jì)算機(jī)程序處理氣象與氣候科學(xué)中的相關(guān)問題，學(xué)習(xí)思路為：理論與實(shí)踐相結(jié)合，不拘泥于單純的數(shù)學(xué)方法和公式，注重理解其物理內(nèi)涵及應(yīng)用。

水文統(tǒng)計(jì)側(cè)重概率(頻率)分析，氣象統(tǒng)計(jì)側(cè)重于時(shí)間系列分析。

二、基本要求

《水文統(tǒng)計(jì)》在學(xué)生具有一定的數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識的基礎(chǔ)上，通過其在水文上的應(yīng)用實(shí)例使學(xué)生更進(jìn)一步加深對水文統(tǒng)計(jì)學(xué)概念的理解，拓寬知識面，側(cè)重對水文極端事件(洪水、暴雨)的分析計(jì)算，真正達(dá)到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容注意與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的銜接，避免重復(fù)的同時(shí)，也要及時(shí)增加和補(bǔ)充針對水文上特有的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，使學(xué)生能夠了解到本學(xué)科的進(jìn)展和發(fā)展動向。

通過《氣象統(tǒng)計(jì)》課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握對天氣、氣候現(xiàn)象進(jìn)行診斷分析及預(yù)報(bào)的常用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的基本原理和技術(shù)，包括挑選與統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)預(yù)報(bào)因子、建立預(yù)報(bào)工具、統(tǒng)計(jì)與分析氣象資料中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，并且培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的方法與技能從事科學(xué)研究的能力，為將來從事實(shí)際氣象業(yè)務(wù)預(yù)報(bào)及科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)。

第二部分 課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

水文統(tǒng)計(jì)

第一章 事件與概率

1事件及其運(yùn)算

2概率的定義與性質(zhì)

3條件概率與事件的獨(dú)立性

重點(diǎn)和難點(diǎn)：古典概率;事件獨(dú)立性分析;全概率與貝葉斯公式應(yīng)用。

第二章 隨機(jī)變量及其分布

1隨機(jī)變量與分布函數(shù)

2離散型隨機(jī)變量的概率分布

3連續(xù)型隨機(jī)變量的概率分布

4隨機(jī)變量函數(shù)的分布

重點(diǎn)和難點(diǎn)：隨機(jī)變量分布函數(shù)推求;幾種常用的隨機(jī)變量的實(shí)際應(yīng)用;隨機(jī)變量函數(shù)分布函數(shù)的計(jì)算

第三章 多元隨機(jī)變量及其分布

1多元隨機(jī)變量與聯(lián)合分布

2邊際分布

3條件分布

4隨機(jī)變量的獨(dú)立性

5多元隨機(jī)變量函數(shù)分布

6二元正態(tài)分布

重點(diǎn)和難點(diǎn)：多元隨機(jī)變量及其聯(lián)合分布;邊際分布、條件分布和隨機(jī)變量的獨(dú)立性的計(jì)算與分析;多元隨機(jī)變量函數(shù)的分布的推求。

第四章 數(shù)字特征與特征函數(shù)

1數(shù)學(xué)期望

2方差

3離勢系數(shù)、矩、偏態(tài)系數(shù)及峰度系數(shù)

4多元隨機(jī)變量數(shù)字特征

5特征函數(shù)

重點(diǎn)和難點(diǎn)：隨機(jī)變量數(shù)學(xué)期望、方差和相關(guān)系數(shù)的推求和計(jì)算。

第五章 極限定理

1 隨機(jī)變量的兩種收斂性

2 大數(shù)定律

3 中心極限定理

重點(diǎn)和難點(diǎn)：利用大數(shù)定律、中心極限定理進(jìn)行概率計(jì)算。

第六章 抽樣分布

1簡單隨機(jī)抽樣

2樣本分布

3抽樣分布的概念

4幾種統(tǒng)計(jì)量的抽樣分布

5次序統(tǒng)計(jì)量及其分布

重點(diǎn)和難點(diǎn)：利用水文中常見的幾種抽樣分布進(jìn)行概率計(jì)算，次序統(tǒng)計(jì)量及其分布。

第七章 水文頻率計(jì)算

1參數(shù)點(diǎn)估計(jì)的矩法和極大似然法

2適線法

3估計(jì)量好壞的評選標(biāo)準(zhǔn)

4參數(shù)的區(qū)間估計(jì)

重點(diǎn)和難點(diǎn)：矩和極大似然估計(jì)量推求;適線法進(jìn)行參數(shù)估計(jì)思路以及該方法的優(yōu)缺點(diǎn)等;估計(jì)量好壞的判別。

第八章 假設(shè)檢驗(yàn)

1基本概念

2正態(tài)總體均值的假設(shè)檢驗(yàn)

3正態(tài)總體方差的假設(shè)檢驗(yàn)

4零相關(guān)檢驗(yàn)

5非參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)

重點(diǎn)和難點(diǎn)：利用幾種常用的檢驗(yàn)方法作假設(shè)檢驗(yàn)，犯兩類檢驗(yàn)錯(cuò)誤概率的計(jì)算。

氣象統(tǒng)計(jì)

第一章 氣象資料及其表示方法

1 單個(gè)要素的氣象資料

2 多要素的氣象資料

重點(diǎn)：各統(tǒng)計(jì)量的表達(dá)式、區(qū)域資料整理和利用方法，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化和正態(tài)化方法;難點(diǎn)：各統(tǒng)計(jì)量表征的含義及應(yīng)用。

第二章 選擇最大信息的預(yù)報(bào)因子

1 概率和條件概率以及預(yù)報(bào)指標(biāo)

2 天氣預(yù)報(bào)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)

3 定量數(shù)據(jù)時(shí)的指標(biāo)

4 高相關(guān)變量間的相關(guān)系數(shù)及其檢驗(yàn)

重點(diǎn)：條件概率在確定預(yù)報(bào)指標(biāo)中的應(yīng)用，以及天氣預(yù)報(bào)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn);各類相關(guān)系數(shù)定義、功能及統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn);難點(diǎn)：偏相關(guān)系數(shù)概念的理解及應(yīng)用。

第三章 氣候穩(wěn)定性檢驗(yàn)

1 平均值的顯著性檢驗(yàn)

2 方差的顯著性檢驗(yàn)

重點(diǎn)：均值、方差穩(wěn)定性檢驗(yàn)的方法;難點(diǎn)：均值、方差檢驗(yàn)的使用。

第四章 氣候趨勢分析

1 線性傾向估計(jì)

2 滑動平均

3 累積距平

4 二次平滑方法

5 變化趨勢的顯著性檢驗(yàn)

重點(diǎn)：掌握線性傾向估計(jì)、滑動平均、累積距平等常用氣象要素變化趨勢分析方法;難點(diǎn)：上述方法的應(yīng)用。

第五章 一元線性回歸

1 一元回歸分析原理

2 回歸問題的方差分析

3 回歸方程的顯著性檢驗(yàn)

4 回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)

重點(diǎn)：一元回歸模型，方差分析與相關(guān)系數(shù)的概念;難點(diǎn)：回歸方程和回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)方法，預(yù)報(bào)值的置信區(qū)間。

第六章 多元線性回歸

1 多元回歸模型

2 回歸方程的顯著性檢驗(yàn)

3 預(yù)報(bào)值的置信區(qū)間

4 利用回歸方程進(jìn)行預(yù)報(bào)

重點(diǎn)：多元回歸模型;包括回歸系數(shù)的最小二乘估計(jì)，線性回歸模型的其他三種形式;難點(diǎn)：回歸問題的方差分析，回歸方程的顯著性檢驗(yàn)，預(yù)報(bào)值的置信區(qū)間，利用回歸方程進(jìn)行預(yù)報(bào)等。

第七章 逐步回歸方法

1 回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)

2 逐步回歸的三種方案

3 一般步驟和計(jì)算公式

重點(diǎn)：回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)方法;掌握逐步回歸的三種方案;難點(diǎn)：逐步回歸方法的一般步驟和計(jì)算公式。

第八章 氣象場的自然正交展開

1 氣象場的自然正交展開原理

2 氣象場的自然正交展開方法的應(yīng)用

重點(diǎn)：自然正交展開方法的基本原理及物理內(nèi)涵;難點(diǎn)：特征向量和時(shí)間系數(shù)的分析。

第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求

1.考試目標(biāo)的能力層次的表述

本課程對各考核點(diǎn)的能力要求一般分為三個(gè)層次用相關(guān)詞語描述：

較低要求——了解

一般要求——理解、熟悉

較高要求——掌握

2.參考書目

黃振平、陳元芳.《水文統(tǒng)計(jì)學(xué)》，中國水利水電出版社，2011年5月.

施能.《氣象科研與預(yù)報(bào)中的多元分析方法》，氣象出版社，2002年

3.命題考試的若干規(guī)定

本課程的命題考試是根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容來確定的，根據(jù)本大綱規(guī)定的各種比例(每種比例規(guī)定可有3分以內(nèi)的浮動幅度來組配試卷，適當(dāng)掌握試題的內(nèi)容、覆蓋面、能力層次和難易度)。

各章考題所占分?jǐn)?shù)大致如下：

水文統(tǒng)計(jì)

第一章 事件與概率 5%

第二章 隨機(jī)變量及其分布 5%

第三章 多元隨機(jī)變量及其分布 5%

第四章 數(shù)字特征與特征函數(shù) 10%

第五章 極限定理5%

第六章 抽樣分布10%

第七章 水文頻率計(jì)算10%

第八章 假設(shè)檢驗(yàn) 10%

氣象統(tǒng)計(jì)

第一章 氣象資料及其表示方法5%

第二章 選擇最大信息的預(yù)報(bào)因子5%

第三章 氣候穩(wěn)定性檢驗(yàn)5%

第四章 氣候趨勢分析5%

第五章 一元線性回歸5%

第六章 多元線性回歸5%

第七章 逐步回歸方法5%

第八章 氣象場的自然正交展開5%

其難易度分為易、較易、較難、難四級，在試卷中四種難易度;試題難易度分?jǐn)?shù)比例2：3：3：2。

試卷中對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“了解”占20%，“理解”(熟悉、能、會)占40%，“掌握”包括應(yīng)用占40%.

試題主要題型有:判斷題、選擇題、填空題、計(jì)算題、問答題在內(nèi)5種題型.

考試方式為閉卷考試?？荚嚂r(shí)間180分鐘，試題主要測驗(yàn)考生對本學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能掌握的程度，以及運(yùn)用所學(xué)理論分析、解決問題的能力。試題要有一定的區(qū)分度，難易度要適當(dāng)。一般應(yīng)使本學(xué)科、專業(yè)本科畢業(yè)的優(yōu)秀考生能取得及格以上成績。

氣象研究生就業(yè)前景

好。氣象學(xué)知識的應(yīng)用日益廣泛，此學(xué)科是一門和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的應(yīng)用科學(xué)。此專業(yè)的研究生專業(yè)性強(qiáng)，可替代性小，所以就業(yè)前景很好。氣象學(xué)是把大氣當(dāng)作研究的客體，從定性和定量兩方面來說明大氣特征的學(xué)科，集中研究大氣的天氣情況和變化規(guī)律和對天氣的預(yù)報(bào)。

氣象研究生院校

【導(dǎo)讀】氣象天氣變幻莫測，社會各界都需要?dú)庀髮W(xué)方面的人才，因?yàn)闅庀髮W(xué)與我們生活的各方各面都息息相關(guān)。氣象學(xué)受到了很多人的追捧，那么對于從事氣象學(xué)方面的在職人員來說，選擇一個(gè)好的學(xué)院在職讀研是至關(guān)重要的，那么招收氣象學(xué)在職研究生的熱門院校有哪些?接下來小編在以下內(nèi)容里告訴你。

有關(guān)于氣象學(xué)的院校分布在北京、遼寧、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、湖北、廣東、四川、云南、甘肅12個(gè)省市，就讓我們來看看有哪些熱門院校招收氣象學(xué)在職研究生：

北京大學(xué)

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。

作為新文化運(yùn)動的中心和“五四”運(yùn)動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

歷經(jīng)百年的世紀(jì)風(fēng)雨，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所以農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)和農(nóng)業(yè)工程為特色和優(yōu)勢的研究型大學(xué)，形成了特色鮮明、優(yōu)勢互補(bǔ)的農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)、資源與環(huán)境科學(xué)、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)、農(nóng)業(yè)工程與自動化科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理與社會科學(xué)等學(xué)科群。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，以提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，充分發(fā)揮高水平教師隊(duì)伍的優(yōu)勢，積極倡導(dǎo)教研結(jié)合，以研促教，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式。

華東師范大學(xué)

華東師范大學(xué)是一所綜合性研究型大學(xué)。目前設(shè)置有人文社會科學(xué)學(xué)院、社會發(fā)展學(xué)院、外語學(xué)院、對外漢語學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院、學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院、體育與健康學(xué)院、公共管理學(xué)院、商學(xué)院、金融與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、傳播學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、理工學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院、孟憲承書院20個(gè)全日制學(xué)院，思勉人文高等研究院、國際關(guān)系與地區(qū)發(fā)展研究院、河口海岸科學(xué)研究院、精密光譜科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)與技術(shù)跨學(xué)科高等研究院、藝術(shù)研究所、國際航運(yùn)物流研究院7個(gè)研究院(所、實(shí)驗(yàn)室)，開放教育學(xué)院1個(gè)管理型學(xué)院，含58個(gè)系，76個(gè)本科專業(yè)，其中中文、歷史、數(shù)學(xué)、地理、心理和物理6個(gè)專業(yè)是國家文理科基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。

浙江大學(xué)

浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府，坐落于中國歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州。浙江大學(xué)的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一。1928年，定名國立浙江大學(xué)?？箲?zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學(xué)七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)，浙江大學(xué)部分系科轉(zhuǎn)入兄弟高校和中國科學(xué)院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發(fā)展為原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)。1998年，同根同源的四校實(shí)現(xiàn)合并，組建了新浙江大學(xué)，邁上了創(chuàng)建世界一流大學(xué)的新征程。在一百一十多年的辦學(xué)歷程中，浙江大學(xué)始終以造就卓越人才、推動科技進(jìn)步、服務(wù)社會發(fā)展、弘揚(yáng)先進(jìn)文化為己任，逐漸形成了以“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

中山大學(xué)

中山大學(xué)由孫中山先生創(chuàng)辦，有著一百多年辦學(xué)傳統(tǒng)。作為中國教育部直屬高校，通過部省共建，中山大學(xué)已經(jīng)成為一所國內(nèi)一流、國際知名的現(xiàn)代綜合性大學(xué)?，F(xiàn)由廣州校區(qū)、珠海校區(qū)、深圳校區(qū)三個(gè)校區(qū)、五個(gè)校園及十家附屬醫(yī)院組成。中山大學(xué)正在向世界一流大學(xué)邁進(jìn)，努力成為全球?qū)W術(shù)重鎮(zhèn)。

中山大學(xué)具有人文社科和理醫(yī)工多學(xué)科厚實(shí)基礎(chǔ)，不斷追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，以國際視野開放辦學(xué)，現(xiàn)已形成了“綜合性、創(chuàng)新性、開放性”的特色。學(xué)校堅(jiān)持中國特色社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本，以“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國情懷”為人才培養(yǎng)目標(biāo);以“面向?qū)W術(shù)前沿、面向國家重大戰(zhàn)略需求、面向國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”為基本導(dǎo)向;樹立了“三校區(qū)五校園”錯(cuò)位發(fā)展、合力支撐的發(fā)展思路。學(xué)校正在努力推進(jìn)由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，由常規(guī)發(fā)展向主動發(fā)展轉(zhuǎn)變，由文理醫(yī)優(yōu)勢向文理醫(yī)工各具特色、融合發(fā)展轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，中山大學(xué)正站在新的起點(diǎn)上，為建設(shè)成為“國內(nèi)高校第一方陣、世界一流大學(xué)行列”的中國特色社會主義一流大學(xué)而努力奮斗!

中國海洋大學(xué)

中國海洋大學(xué)是一所以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為特色，包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)(藥)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類較為齊全的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，是國務(wù)院學(xué)位委員會首批批準(zhǔn)的具有博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位。校訓(xùn)是海納百川，取則行遠(yuǎn)。

通過上述內(nèi)容，我相信想報(bào)考氣象學(xué)在職研究生的人員心中對喜歡的院校有了大致的了解，以上就是關(guān)于招收氣象學(xué)在職研究生的熱門院校有哪些的相關(guān)內(nèi)容，更加詳細(xì)的問題請咨詢網(wǎng)站老師。更多非全日制研究生考試信息關(guān)注在職研究生考試網(wǎng)()

氣象研究生學(xué)校

又：西北、西南地：區(qū)高校中有氣象類專業(yè)的（包括氣象學(xué)、氣候?qū)W、天氣動力學(xué)高校，也都有這方面的研究，例如：蘭州大學(xué)、云南大學(xué)等

學(xué)校一般沒有這個(gè)專業(yè)，如南京信息工程大學(xué)，主要是氣象學(xué)，當(dāng)然高原氣象也屬于氣象學(xué)的范疇。這個(gè)專業(yè)主要是中國科學(xué)院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所主攻方向。所以要研究高原氣象，最好到中國科學(xué)院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所。 中國科學(xué)院大氣物理研究所可能也有研究高原氣象的導(dǎo)師，但可能沒有這個(gè)專業(yè)。

氣象研究生專業(yè)

大專生讀在職研究生報(bào)名條件：在職研究生大部分專業(yè)報(bào)名條件都是要求至少本科學(xué)歷，大專學(xué)歷的學(xué)員是沒有資格參加申碩考試并取得碩士學(xué)位的（有別于全日制研究生中的大專畢業(yè)兩年就可以報(bào)讀）。但是大專學(xué)歷學(xué)員是可以參加在職研究生大部分專業(yè)（先入學(xué)后考試的專業(yè)）課程班學(xué)習(xí)的，畢業(yè)后取得研究生課程班結(jié)業(yè)證書。但是沒有資格參加畢業(yè)后的申碩考試取得碩士學(xué)位證書。學(xué)員如果不需要碩士學(xué)位，可以參加高級研修班學(xué)習(xí)，一般參加高研班學(xué)習(xí)的學(xué)員，工作經(jīng)歷和職位都比較高，對于拓展人脈關(guān)系也是一個(gè)很好的平臺。大專生可以報(bào)讀并取得學(xué)位的專業(yè)包括：每年十月份的在職聯(lián)考（GCT）里的，農(nóng)業(yè)推廣碩士（專科三年）、畜牧獸醫(yī)碩士（專科三年）、藝術(shù)碩士（?？莆迥辏┑葘I(yè)。此外專科畢業(yè)滿5年可以報(bào)讀MBA。大專生報(bào)讀在職研究生考試方式1）大專生可以一邊讀在職研究生課程班一邊參加專升本的學(xué)習(xí)，在取得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位后，再進(jìn)行報(bào)讀。2）大專學(xué)歷還可以參加國外課程的學(xué)習(xí)，國外課程個(gè)別院校大專及以上學(xué)歷通過論文答辯也可以申請碩士學(xué)位。3）按要求報(bào)讀農(nóng)業(yè)推廣碩士（?？迫辏?、畜牧獸醫(yī)碩士（?？迫辏?、藝術(shù)碩士（專科五年）等專業(yè)碩士及 MBA（?？茲M5年），取得碩士學(xué)位》》》》還有什么不懂的可以來和我聊聊，希望對你有所幫助%D%A

你可看看中山大學(xué)。中山大學(xué)的大氣科學(xué)還是比較好的，有可能有你需要的氣象學(xué)專業(yè)。另外，你再看看廣州大學(xué)，因?yàn)樗_設(shè)有天文學(xué)。以上所言，僅供參考。

氣象研究生學(xué)什么

【導(dǎo)讀】氣象學(xué)是把大氣當(dāng)作研究的客體，從定性和定量兩方面來說明大氣特征的學(xué)科，集中研究大氣的天氣情況和變化規(guī)律和對天氣的預(yù)報(bào)。氣象學(xué)是一門偏冷門的職業(yè)。那么，什么時(shí)候可以報(bào)考?xì)庀髮W(xué)在職研究生呢?接下來，跟著小編一起去了解一下吧。

氣象學(xué)在職研究生原來是有三種報(bào)名方式的，分別是一月聯(lián)考,十月聯(lián)考(GCT)和五月同等學(xué)力申碩。但是經(jīng)過2016年，教育部對在職研究生行改革，十月聯(lián)考(GCT)已經(jīng)取消，只剩下一月聯(lián)考和五月同等學(xué)力申碩這兩種報(bào)名方式，現(xiàn)在我為大家著重介紹這兩種。

一月聯(lián)考

一月聯(lián)考的報(bào)名條件是比較嚴(yán)格的，大專生是需要五年或以上工作經(jīng)驗(yàn);本科生需要有三年或以上工作經(jīng)驗(yàn);研究生或是碩士也要有兩年及以上的工作經(jīng)驗(yàn)才可以報(bào)考。報(bào)名時(shí)間是在10月，考試是在次年的1月一月聯(lián)考是和全日制研究生一起報(bào)考的，所以他的考試難度較大。通過率低，費(fèi)用相對來說也比較高。

五月同等學(xué)力申碩

五月同等學(xué)力申碩的報(bào)名條件是本科有學(xué)士學(xué)位 可入學(xué)，本科畢業(yè)滿三年可參加申碩考試，考試通過且課程上完的學(xué)員可直接做論文答辯。每年的3月份開始報(bào)名，5月進(jìn)行考試。該報(bào)考形式是采用的先入學(xué)學(xué)習(xí)后參加考試，而什么時(shí)候參加該校學(xué)習(xí)時(shí)間就由學(xué)員報(bào)考的院校來決定的。在經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)時(shí)間再考試，通過的幾率很大，所以通過報(bào)考同等學(xué)力申碩來報(bào)考在職研究生的人還是很多的。

以上就是什么時(shí)候可以報(bào)考?xì)庀髮W(xué)在職研究生的相關(guān)信息。如果有想報(bào)考?xì)庀髮W(xué)在職研究生的小伙伴們想了解更多信息的話，請咨詢我們網(wǎng)站的老師，詳情請關(guān)注在職研究生考試網(wǎng)()

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氣象研究生招聘

如果是國考，省考招的那就是編制內(nèi)，如果是單獨(dú)招的，一般是合同工，想要轉(zhuǎn)成編制內(nèi)很難

氣象局一般都是國家編制的，如果沒有入內(nèi)前考到公務(wù)員，都是合同工，跟學(xué)歷無關(guān)

我們安徽氣象局可以來啊，市局絕對要研究生，省局很多崗位也要，至于編制嘛，是看你進(jìn)來的途徑，如果是公務(wù)員考進(jìn)來就是公務(wù)員編制，如果是事業(yè)單位招考考進(jìn)來就是事業(yè)編制（分中央編制和地方編制的），如果是應(yīng)聘進(jìn)來那就是外聘人員了，待遇會差不少的。我是市局財(cái)務(wù)科的，還是比較了解的

合同都會簽，但是可能你理解的合同工意義上有問題，因?yàn)闅庀缶质菂⒐珕挝?，所以有三種途徑，內(nèi)部也有三種身份?？脊珓?wù)員進(jìn)來的，是公務(wù)員編制；考事業(yè)單位考試進(jìn)來的，是事業(yè)編制（分為中央編制和地方編制，我是中央編制的，也叫國家編制）；還有一種就是應(yīng)聘進(jìn)來的，屬于外聘人員，沒有編制，待遇也差。但是這三個(gè)都會簽合同，你是不是理解有問題呢？

事業(yè)編制和公務(wù)員編制相比的話，應(yīng)該還是公務(wù)員好一點(diǎn)，不過不是在工資待遇上，這方面差不多，甚至公務(wù)員還偏低，但是如果是日后晉升，那肯定公務(wù)員身份更王道了。至于中央編制和地方編制嘛，區(qū)別不大，工資待遇是完全一致的，只不過中央編制更方便調(diào)去省局或者中央