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全國教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

西北師范大學(xué)位于甘肅省，學(xué)校的辦學(xué)歷史比較悠久，在辦學(xué)的過程中，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，辦學(xué)的條件良好，教學(xué)設(shè)施齊全。該校開設(shè)的教育類專業(yè)在職研究生，受到在職人員的廣泛關(guān)注，咨詢西北師范大學(xué)在職研究生教育類專業(yè)有哪些？

西北師范大學(xué)在職研究生的招生專業(yè)比較多，其中是教育類專業(yè)的是教育學(xué)和學(xué)前教育。該校以同等學(xué)力的方式招收在職研究生，符合招生條件的學(xué)員，可以免試入學(xué)。下面詳細(xì)介紹大家比較感興趣的教育類專業(yè)。

一、教育類專業(yè)

教育學(xué)和學(xué)前教育專業(yè)課程的學(xué)制都是2年，學(xué)費(fèi)在2.50-3.00萬元之間，具體的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以省級價(jià)格主管部門審核和備案的為準(zhǔn)。課程采用周末班和集中班的上課方式，在上海、江蘇、北京等地開設(shè)了上課點(diǎn)。

二、招生的條件

該校在職研究生采用先入學(xué)后考試的形式，學(xué)員有大專及以上的學(xué)歷就可申請就讀。擁有學(xué)士學(xué)位滿3年的人員，可以報(bào)名參加申碩考試。學(xué)員的考試成績合格，且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成論文的寫作和答辯，可以獲得該校頒發(fā)的碩士學(xué)位證書。

通過上述的介紹，相信大家對該校在職研究生教育類專業(yè)有了一定的了解，有報(bào)考意向的學(xué)員，在該校的招生時(shí)間內(nèi)，通過本網(wǎng)站向該校提交報(bào)名的申請材料。學(xué)員獲得的學(xué)位證書，可以在學(xué)位網(wǎng)上查詢，含金量比較高。

澳洲教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

澳洲教育學(xué)大學(xué)排名前幾的是哈佛大學(xué)教育學(xué)、密歇根州立大學(xué)教育學(xué)、范德堡大學(xué)教育學(xué)等。澳洲教育學(xué)專業(yè)的前景是非常好的。

澳洲教育學(xué)大學(xué)的排名有澳大利亞國立大學(xué)，斯威本科技大學(xué)排名都是比較靠前的，澳洲教育學(xué)專業(yè)的前進(jìn)是非常有發(fā)展前途的。

澳洲教育學(xué)大學(xué)的排名靠前的像一些悉尼大學(xué)，是教育學(xué)專業(yè)的前進(jìn)非常的不錯(cuò)，而且就業(yè)率很高。

澳洲教育大學(xué)排名:澳洲墨爾本大學(xué)教育，澳洲悉尼大學(xué)教育，澳洲莫納什大學(xué)教育都很好，排名靠前，學(xué)生可以申請?jiān)盒I(yè)學(xué)習(xí)。墨爾本大學(xué)教育學(xué)院歷史悠久。從1903年在大學(xué)開設(shè)第一門教育課程，到1923年教育學(xué)院的成立，再到現(xiàn)在國際公認(rèn)的教育學(xué)院的領(lǐng)先地位，報(bào)考的學(xué)生雅思總分不低于6.5分。

澳大利亞教育大學(xué)排名1.澳大利亞墨爾本大學(xué)教育。墨爾本大學(xué)的教育學(xué)院有著豐富的歷史，從1903年第一個(gè)教育課程到1923年教育學(xué)院的成立，到現(xiàn)在教育學(xué)院在世界上公認(rèn)的領(lǐng)先地位。墨爾本大學(xué)教育學(xué)院與早教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)、政府機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，共同尋求改善澳洲教學(xué)體系的新途徑。

申請墨爾本大學(xué)一般要求雅思總分不低于6.5，單項(xiàng)不低于6.0。

2.澳大利亞悉尼大學(xué)教育。悉尼大學(xué)教育學(xué)士(小學(xué))包括澳大利亞小學(xué)提供的所有重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，還包括其他必修領(lǐng)域:原住民教育、TESOL、特殊兒童教育。課程整合了必要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生需要從專業(yè)第一學(xué)期開始完成部分實(shí)踐內(nèi)容。之后每學(xué)期的假期都會有15-30天的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。在最后一年，學(xué)生可以集中一年的選修課，包括創(chuàng)意藝術(shù)，特殊兒童教育，TESOL和土著教育。

3.澳大利亞莫納什大學(xué)的教育，以教學(xué)實(shí)踐為主，學(xué)制2年，可直接獲得澳洲教師資格。幼師和中學(xué)老師都是移民。澳大利亞的教師資格是通過大學(xué)培訓(xùn)完成并獲得的。對于已經(jīng)從中國畢業(yè)，并且擁有學(xué)士學(xué)位，打算去澳洲學(xué)習(xí)教育的中國留學(xué)生來說，這個(gè)專業(yè)非常受歡迎。

教師在澳洲是一個(gè)相對穩(wěn)定的職業(yè)，收入中等。新老師的起薪一般是4-5萬澳幣，以后會根據(jù)資歷不斷提高工資。教師在澳洲相當(dāng)于公務(wù)員，所以養(yǎng)老保險(xiǎn)繳納比例更高。所以教師的養(yǎng)老條件比同等收入的其他職業(yè)要好。澳大利亞的中小學(xué)教育管理采用州聯(lián)邦制，各州自行制定教學(xué)大綱。因此，大多數(shù)在某個(gè)州完成教育的人都在那個(gè)州就業(yè)。但有些州新教師需求量大，跨州政府招聘跨州就業(yè)的也不在少數(shù)。教育專業(yè)國內(nèi)就業(yè)前景分析:近幾年教育專業(yè)就業(yè)率很高，很多畢業(yè)生都去學(xué)校當(dāng)老師了。

世界教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

1：劍橋大學(xué)，2：哈佛，3：耶魯，4：倫敦，5：麻省理工學(xué)院，6：牛津，7：帝國理工，8：芝加哥大學(xué)，9：加州理工學(xué)院，10：普林斯頓大學(xué)

1.Harvard University (MA) Technology, Innovation, Education

2.Teachers College, Columbia University (NY) Communication, Computing, and Technology in Education

3.Stanford University (CA) Learning, Design & Technology

4.University Of California-Berkeley Education, Mathematics, Science & Technology

5.University Of Pennsylvania Statistics, Measurement, Assessment, and Research Technology

6.University Of Wisconsin-Madison Educational Communications & Technology

7.University Of Michigan-Ann Arbor Learning technologies

8.New York University (Steinhardt) Educational Communication and Technology

9.University Of Texas-Austin Instructional Technology

10.Indiana University-Bloomington Instructional Systems Technology

11.University Of Virginia (Curry) Instructional Technology

12.University Of Georgia Instructional Technology

13.Pennsylvania State University-University Park Instructional Systems

我的導(dǎo)師去年在美國待了一年，這是她給我們的有關(guān)美國開設(shè)了教育技術(shù)專業(yè)的一些著名的學(xué)校，因?yàn)楹枚鄧獾膶W(xué)校本科是沒有教育技術(shù)的，只有研究生才有，希望這些能對你有些幫助。

國外教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

UCL教育學(xué)專業(yè)已經(jīng)連續(xù)7年力壓牛劍，位居世界Top1。全稱：Institute of Education（IOE），包括本科、碩士、PhD等學(xué)位在內(nèi)，共開設(shè)有72個(gè)與教育學(xué)相關(guān)的專業(yè)。要求：英本：2:2學(xué)位；國內(nèi)本科：80%+

無具體背景要求，但在入學(xué)選課部分專業(yè)會有背景限制。雅思：7.0（6.5）

牛津大學(xué)總共開設(shè)教育學(xué)MSc碩士項(xiàng)目9個(gè)，涵蓋了宏觀教育學(xué)、教學(xué)方向、語言學(xué)方向和心理學(xué)等方向，并有1個(gè)博士項(xiàng)目：Doctor of Philosophy in Education。要求：英本：一等學(xué)位或2:1學(xué)位；國內(nèi)本科：90%+

劍橋大學(xué)總共開設(shè)碩士項(xiàng)目7個(gè)，與其他院校不同的是，劍橋的所有碩士項(xiàng)目是MPhil（Master in Philosophy）會更注重學(xué)術(shù)研究。并且，劍橋有開設(shè)part-time的EdD項(xiàng)目

EdD項(xiàng)目：Doctor of Education，招生對象都是在職的教育相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員，如教師，大學(xué)講師，研究人員和教育顧問等。相比注重學(xué)術(shù)研究的PhD，會更注重實(shí)踐。

要求：英本：2:1學(xué)位；國內(nèi)本科：90%+。要求具有社科學(xué)習(xí)背景。雅思：7.5（7.0）

加拿大教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

2、英屬哥倫比亞大學(xué)（University?of?British?Columbia）

3、阿爾伯塔大學(xué)（University?of?Alberta）

7、西蒙弗雷澤大學(xué)（Simon?Fraser?University）?

8、維多利亞大學(xué)（University?of?Victoria）

9、卡爾加里大學(xué)（University?of?Calgary）

10、蒙特利爾大學(xué)（Universitéde?Montréal

香港教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

香港教育大學(xué)可追溯至清中葉1853年成立的圣保羅書院及1881年香港首間師范官立院校。香港教育大學(xué)為香港特區(qū)政府資助的高等學(xué)府，致力培育敏於思考、關(guān)懷社會及放眼世界的教育工作者及社會領(lǐng)袖，矢志成為教育大學(xué)先導(dǎo)，為香港以至亞太地區(qū)的教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

作出貢獻(xiàn)。香港教育大學(xué)擁有五所校級及十所院級研究與發(fā)展中心，涵蓋教育、社會科學(xué)及人文領(lǐng)域。在國際層面上，教大獲聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織頒授“技術(shù)教育及職業(yè)培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)”教席，以及設(shè)立“本土文化及創(chuàng)意教育研究”觀測所。

此外，根據(jù)2011-12年政府優(yōu)配研究金的申請結(jié)果，教大在全港八大院校的“人文及創(chuàng)意藝術(shù)”領(lǐng)域中，撥款項(xiàng)目成功率排名第一，“教育”及“社會科學(xué)”排名第二。

教大提供了研究式及修課式研究生課程，包括哲學(xué)博士、哲學(xué)碩士、教育博士、教育碩士、文學(xué)碩士及社會科學(xué)教育碩士等課程。香港教育大學(xué)設(shè)有研究生院及三所學(xué)院（即博文及社會科學(xué)學(xué)院、教育及人類發(fā)展學(xué)院及人文學(xué)院），在“教育為本、超越教育”的愿景下。

提供一系列學(xué)士、碩士及博士學(xué)位的教育專業(yè)及多元學(xué)科課程，包括人文學(xué)、社會科學(xué)及創(chuàng)意藝術(shù)與文化等學(xué)科，推動教與學(xué)的發(fā)展。

教大一向致力培育敏于思考、關(guān)懷社會及放眼世界的教育工作者及社會領(lǐng)袖，至今約有15萬名校友，歷年來“行政長官卓越教學(xué)獎”得獎人當(dāng)中74%為教大或其前身師范學(xué)院畢業(yè)生，足證在教師教育方面的悠久貢獻(xiàn)和雄厚實(shí)力。

教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名二本

教育領(lǐng)域很廣，未來是教國小、國中(初中)、高中，或是有特殊科目呢？

國中、高中，當(dāng)然是臺師大，臺師大是臺灣師范大學(xué)中的首選。如果是國小、幼教，那就選屏東教育大學(xué)，因?yàn)樗那吧硎瞧翓|師院(專門培育國小、幼教師資的大學(xué)學(xué)院)。

至於其他大學(xué)，就是一般普通大學(xué)，有的可能附設(shè)教育學(xué)程中心，強(qiáng)項(xiàng)不在教育領(lǐng)域。

交換半年，此次過去還想感受生活，那如果是從感受臺灣生活這個(gè)角度出發(fā)，在哪個(gè)市比較好呢？

這就和瞎子摸象的道理一樣，一個(gè)部位無法代表大象整體。臺灣雖小，東西南北生活方式各有不同，教育領(lǐng)域上也有城鄉(xiāng)差距、南北不同的現(xiàn)象。幾個(gè)簡單的舉例：

一、升學(xué)：臺北家長讓孩子念公立高中占了多數(shù)；中南部家長，除非孩子考了縣市的第一志願，否則多半選擇讓孩子念私立高中。

二、交通：臺北高中生選擇搭公車、捷運(yùn)上下學(xué)；中南部則是火車、客運(yùn)、腳踏車。

三、課外讀物：在大都市有圖書館、書店，學(xué)校也有充裕的圖書編列經(jīng)費(fèi)；偏遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，少有書店，圖書館藏書也不豐富，學(xué)校能得到的圖書編列預(yù)算不多，往往得靠私人捐贈。

魚與熊掌不可兼得，臺北不代表全臺灣，在臺北也看不到真正的臺灣偏遠(yuǎn)山區(qū)教育資源上的窘?jīng)r。對交換生來說，臺北的大眾交通系統(tǒng)是相對方便，出了臺北都會區(qū)，就得煩惱交通問題，尤其週休假日想出門逛逛。

所以我會建議你，選臺北的臺師大，專業(yè)上有「教育系」和「教育政策與行政研究所」，比起屏教大更符合你的需求。也鼓勵你，假日到臺北都會區(qū)以外的縣市觀光，順便參觀當(dāng)?shù)氐男W(xué)、中學(xué)。甚至可以和臺灣的學(xué)生、家長聊聊臺灣的教育。

謝謝你的鼓勵！我還想知道這幾所學(xué)校的心理學(xué)專業(yè)怎么樣？因?yàn)槲覍π睦韺W(xué)也十分感興趣，而且心理跟教育關(guān)系也很大。不好意思啊，我有很多問題，謝謝你這么熱心和詳細(xì)的解答。

教育心理學(xué)這塊領(lǐng)域，臺師大算是佼佼者，在大陸也小有名氣的「張春興」就是臺師大出身的。臺灣念教育心理學(xué)的學(xué)子，都少不了要念到他寫的書。

若是要強(qiáng)化教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，現(xiàn)象觀察與比較的話，這方面的課程當(dāng)然首推國立臺灣師范大學(xué)。若您是要學(xué)習(xí)有關(guān)國家教育問題與政策(對策)方面的課程，則是推薦您到國立政治大學(xué)，此二校是臺灣教育學(xué)術(shù)的重鎮(zhèn)。

至於屏東教育大學(xué)雖亦是過去的師范體系學(xué)校，但課程上比較偏重於國民教育（小學(xué)教育）的應(yīng)用領(lǐng)域，教學(xué)的廣度不如臺師大和政大二校，且校區(qū)位在臺灣南端，距離政經(jīng)中心臺北較遠(yuǎn)，學(xué)術(shù)上的資源難免略有不足。

另外您提到的輔仁大學(xué)，國立中興大學(xué)、實(shí)踐大學(xué)、中原大學(xué)，我分別給您說明：

輔仁大學(xué)和國立中興大學(xué)目前只有碩士研究生以上程度的教育學(xué)專業(yè)，本科（學(xué)士班）并未設(shè)置，若你是本科生，這里應(yīng)該沒有適合你的課程。

中原大學(xué)的教育學(xué)本科只有特殊教育專業(yè)（資優(yōu)生教育及身心障礙者教育），廣度一樣不及臺師大和政大。

臺灣的大學(xué)院校依成立的體制分為公立大學(xué)（國立或直轄市立大學(xué)）及私立大學(xué)，公立大學(xué)是由中央或地方政府出資成立的，私立大學(xué)則是由民間籌資成立的財(cái)團(tuán)法人，因?yàn)檗k學(xué)資金來源不同，若是你有經(jīng)濟(jì)上的考量，到國立大學(xué)當(dāng)交換生，那里的學(xué)生整體素質(zhì)較高，費(fèi)用也會便宜些（根據(jù)臺灣當(dāng)局規(guī)定，凡是在臺學(xué)習(xí)的大陸籍學(xué)生，無論是學(xué)位生或交換生，一律不準(zhǔn)打工，也不準(zhǔn)支領(lǐng)任何獎助學(xué)金，凡查獲屬實(shí)者均視為非法居留并立即遣返中國內(nèi)地進(jìn)行司法審判）。

適不適合還得看您個(gè)人的需求，臺灣的大學(xué)系所比較願意積極發(fā)展自己的教學(xué)研究特色，因此無論在教學(xué)內(nèi)容或研究主題的安排上都有一定的取向，以和其他院校相同性質(zhì)的系所作出區(qū)隔（即使同樣是教育系所，中原大學(xué)就著重在特殊教育領(lǐng)域，輔仁大學(xué)著重在教育行政與領(lǐng)導(dǎo)方面，淡江大學(xué)教重在教育科技化，暨南大學(xué)著重在比較教育，文化大學(xué)著重在教育思想研究，而各所教育大學(xué)則是著重在課程與教學(xué)設(shè)計(jì)，每個(gè)校系都有不同的發(fā)展方向），若您認(rèn)為系所的專業(yè)並不是您要展的重點(diǎn)領(lǐng)域，那麼這些課程對您的幫助就相對有限。

但根據(jù)個(gè)人的觀察，內(nèi)地的學(xué)生不論是來臺交流或是修讀學(xué)位，除了精進(jìn)自己所要發(fā)展的專業(yè)外（這是主要目的），更大的收獲是會讓您感受到相對自由的校園氛圍和生活文化。撇開政治因素不談，臺灣畢竟走過了數(shù)十年的民主化進(jìn)程，或許在內(nèi)地學(xué)生眼中，臺灣是個(gè)完全資本主義的社會，但當(dāng)你來到這裡學(xué)習(xí)時(shí)，你將感受到你的意見和權(quán)益是被尊重的，這裡的大學(xué)教授、主任、院長乃至於校長並不是這麼高高在上（臺灣的大學(xué)校長是必須經(jīng)過遴選或投票產(chǎn)生），課堂的互動方式也絕對讓你有不同的「體驗(yàn)」，你能想像一個(gè)老師在課堂上要同學(xué)現(xiàn)場小組討論，提出問題，分享意見，然後給你來個(gè)生動的講評嗎？在某些課堂上，教室不只是教師的舞臺，也是學(xué)生的舞臺。

「體驗(yàn)」才是讓你來臺灣學(xué)習(xí)的最大價(jià)值所在，這才是你來臺灣才能感受到和內(nèi)地不一樣的地方。

嗯！看到你的回答，我更堅(jiān)定要去臺灣了！我相信去一個(gè)如此不同的地方對個(gè)人的啟迪是很大的！我還想知道這幾所學(xué)校的心理學(xué)專業(yè)怎么樣？因?yàn)槲覍π睦韺W(xué)也十分感興趣，而且心理跟教育關(guān)系也很大。

以心理學(xué)專業(yè)來概觀你所提到的幾所學(xué)校，這些校系也會因?yàn)楦髯缘陌l(fā)展特色，而有不同的取向，簡單說明這些校系的心理學(xué)專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)：

國立臺灣師範(fàn)大學(xué)、國立屏東教育大學(xué)：二校的心理學(xué)專業(yè)著重在教育心理與輔導(dǎo)諮商領(lǐng)域，這是過去為配合師範(fàn)學(xué)校畢業(yè)生分發(fā)任教後因應(yīng)教學(xué)實(shí)際需要（例如班級經(jīng)營、學(xué)生心理及行為輔導(dǎo)、適性診斷與評量、潛能與創(chuàng)造力開發(fā)等）所發(fā)展出來的軌跡。

輔仁大學(xué)：輔大在臺灣屬於系所建制較完備的私立綜合大學(xué)，該校心理學(xué)專業(yè)分為隸屬醫(yī)學(xué)院的「臨床心理學(xué)系」和隸屬社會科學(xué)院的「心理學(xué)系」。前者主要在培養(yǎng)精神醫(yī)學(xué)所需的「臨床心理師」，課程著重在精神疾病的協(xié)助診斷與治療，研究對象多屬非常態(tài)心理者。後者著重在臨床心理以外的心理學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)研究，像是發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、工商心理學(xué)等層面。

中原大學(xué)：其心理學(xué)專業(yè)著重在態(tài)度與價(jià)值觀、兒童行為、工商組織行為層面的教學(xué)研究，最近幾年開始有轉(zhuǎn)向神經(jīng)科學(xué)及心理疾病病理、診斷及治療方面課題發(fā)展的趨勢。

國立中興大學(xué)、實(shí)踐大學(xué)：此二校並未建制心理學(xué)專業(yè)系所或?qū)W程，個(gè)人建議暫不考慮。

但除了以上六校外，目前臺灣心理學(xué)教研領(lǐng)域取向最廣的仍屬國立臺灣大學(xué)（臺大）和國立政治大學(xué)（政大），若是要較全方位的學(xué)習(xí)，臺大與政大仍是首選。

教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名中國

北師大的最好，其次華中師大，華東師大，西南大學(xué)的教育學(xué)也很強(qiáng)勁，西北師大的也將就！