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教育研究生考試科目

隨著在職教育被普遍認(rèn)可，很多對自身有高要求的在職人員，想報考在職研究生，以此提高專業(yè)知識，獲得良好的發(fā)展機(jī)會。部分在職人員攻讀的是教育學(xué)在職研，咨詢此專業(yè)的考試科目是什么？下面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

一、考試科目

專業(yè)碩士在職研究生此專業(yè)初試的科目是外國語、思想政治、教育綜合和院校自命題科目，復(fù)試的科目是外國語口語及聽力、專業(yè)課基礎(chǔ)、思想政治、心理素質(zhì)等。同等學(xué)力申碩的科目是外國語和學(xué)科綜合。

二、考試時間

專業(yè)碩士在職研初試是教育部組織的，通常安排在12月下旬，復(fù)試一般在報考次年的3、4月份進(jìn)行，初試和復(fù)試均需學(xué)員一次性通過。同等學(xué)力申碩一般在每年的5月份進(jìn)行，考試成績合格的人員，就可向院校申請碩士學(xué)位。

以上就是對教育學(xué)在職研究生考試科目的介紹，學(xué)員選擇的報考方式不同，考試的科目也不同。在職人員根據(jù)自身的發(fā)展需求，選擇合適的方式攻讀學(xué)習(xí)。學(xué)員以專業(yè)碩士的方式攻讀，順利畢業(yè)后，可以獲得含金量比較高的雙證。在職人員申碩成功后，可以獲得碩士學(xué)位證書。

教育研究生用不用考教資

考研究生后，獲得碩士學(xué)位，競爭會小些，比如你和其他人同時面試，她們是大專或本科，你是碩士，幼兒園就會優(yōu)先考慮，工作好找，并且待遇也相對較好

還有就是，大?；虮究频囊苍S只能在幼兒園工作當(dāng)老師，而研究生有能力做幼兒園或?qū)W前教育的管理方面，相對輕松些，工資待遇也相對較高

畢業(yè)了我就能給安排工作。公立幼兒園。帶編教師。我在想是不是要深造自己一下。您覺得呢？

得先看你自己有能力么，如果你認(rèn)為自己有一定能力考研究生的話，我覺得可以拼一下。但是研究生相對比較難，如果能力差些覺得學(xué)起來困難那最好別繼續(xù)，但如果你能力強(qiáng)可以再深造

教育研究生國家線

在職研究生快訊：中國青年報客戶端北京7月14日電（中青報中青網(wǎng)記者 樊未晨）教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長洪大用在教育部今天舉行的新聞發(fā)布會上介紹，國家智慧教育平臺上線了研究生教育板塊。

“研究生既是‘學(xué)習(xí)者’又是‘研究者’?！焙榇笥谜f，研究生教育板塊在建設(shè)中遵循研究生教育規(guī)律，以研究生和導(dǎo)師為中心，構(gòu)建功能體系、服務(wù)體系、質(zhì)量保障體系、評價體系，以信息化驅(qū)動研究生教育變革。

據(jù)了解，研究生教育板塊目前共有5個模塊。

第一個模塊是在線開放課程。該模塊上線除軍事學(xué)外的所有學(xué)科專業(yè)門類的研究生課程，共建共享優(yōu)質(zhì)研究生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課，更好筑牢研究生知識基礎(chǔ)。

第二個是案例教學(xué)模塊。“案例教學(xué)是研究生教育特別是專業(yè)學(xué)位研究生教育的重要教學(xué)方式?！焙榇笥谜f，該模塊提供目前規(guī)模最大、數(shù)量最多、覆蓋類別最全的“中國專業(yè)學(xué)位案例庫”，包含4500個文字案例、視頻案例、小微案例和短視頻案例。共享“中國臨床病例成果數(shù)據(jù)庫”，提供8萬余個由一線醫(yī)師撰寫的規(guī)范化病例報告。

第三個是學(xué)術(shù)研究模塊。該模塊為研究生提供了豐富的科研信息，比如，提供了近四年20萬條博士“學(xué)位論文題目檢索”，為研究生選題提供參考。鏈接中國科協(xié)網(wǎng)站提供“院士開講”節(jié)目，發(fā)布中國科協(xié)組織評選的重大科技問題，開拓研究生學(xué)術(shù)視野，強(qiáng)化問題意識。另外，該模塊還建設(shè)了“學(xué)術(shù)規(guī)范與科技倫理自測題庫”，共含500道題，可自動生成試卷，供學(xué)校組織考試和學(xué)生自測使用。

第四是導(dǎo)師發(fā)展模塊，該模塊向?qū)熖峁敖虒W(xué)交流”“能力提升”“政策解讀”等方面在線資源。第五個是產(chǎn)學(xué)研服務(wù)模塊。研究生教育板塊融通中國科協(xié)“科創(chuàng)中國”平臺，共同構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研服務(wù)“超市”，創(chuàng)造供需對接環(huán)境與條件，統(tǒng)籌科技創(chuàng)新資源和人才資源。板塊目前已匯聚30余萬條企業(yè)創(chuàng)新需求，方便與研究生培養(yǎng)單位和師生的科研成果實現(xiàn)對接，并進(jìn)一步促成成果轉(zhuǎn)化和實習(xí)實訓(xùn)基地、聯(lián)合培養(yǎng)基地的建設(shè)。

教育研究生考試時間

我國教育事業(yè)受到越來越多的重視，也在不斷地發(fā)展，很多在職人員會想要報考教育學(xué)在職研究生，那一般教育學(xué)在職研究生的考試時間是什么時候呢，小編來給大家介紹一下。

報考教育學(xué)在職研究生，大家現(xiàn)在還有兩種方式可以選擇：同等學(xué)力申碩和非全日研究生，不同的報考方式，考試時間也有區(qū)別。

教育學(xué)同等學(xué)力申碩：

同等學(xué)力申碩是一種較為簡單的報考方式，大家需要參加的重要考試只有一個：申碩考試，考試科目只有兩門：外語和學(xué)科綜合。

報名時間：每年的3月“學(xué)位網(wǎng)”報名

考試時間：每年5月

教育學(xué)非全日制研究生：

非全日制研究生的難度比較大，大家所需要面對的考試有兩個：12月聯(lián)考初試和高校組織的復(fù)試。

初試報名時間：每年的10月“研招網(wǎng)”報名

初試考試時間：一般在12月底

復(fù)試是沒有報名的，學(xué)員初試達(dá)到國家線或院線的學(xué)員，才有資格參加院校復(fù)試，復(fù)試一般都安排在每年的3-4月。

以上為教育學(xué)在職研究生考試時間，大家在報名考試之前，要做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

教育研究生培訓(xùn)班

自己覺得，要是你已經(jīng)在公司有一定職位，那么讀在職MBA還是很有利于今后的發(fā)展的，否則意義不大

97研究生教育網(wǎng)的在職mba培訓(xùn)班很不錯，去年我的一位同事就是上了他們的培訓(xùn)班，然后就考上了武漢大學(xué)的在職研究生的。我也打算報考2012年的在職研究生考試，到時候就準(zhǔn)備參加97研究生教育網(wǎng)的輔導(dǎo)班，過幾天就去資訊一下。

成人教育研究生

近些年來職場競爭越來越激烈，導(dǎo)致許多大學(xué)畢業(yè)生得不到好的發(fā)展，其歸根結(jié)底還是自身能力不足，因此明智的做法就是積極提升個人綜合實力，然而攻讀研究生是不錯的選擇。最近部分就讀人士想了解一下研究生有成人教育嗎？下文來進(jìn)行解析。

研究生有成人教育嗎？

研究生沒有成人教育。據(jù)悉成人教育是成人考生通過報讀成人大學(xué)進(jìn)行學(xué)歷提升的方式，其包括成考、自考、網(wǎng)絡(luò)教育、電大等。另外，研究生雖然沒有成人教育，但是在職研究生是面向成人招生的，而目前熱門報考途徑有同等學(xué)力、專業(yè)碩士、高級研修和中外合辦四種，學(xué)員通過其課程學(xué)習(xí)可掌握專業(yè)知識，畢業(yè)可獲優(yōu)質(zhì)證書。

在職研究生報考途徑

1、同等學(xué)力采用先學(xué)后考的模式，其課程班可免試入學(xué)。成人考生課程結(jié)業(yè)后達(dá)到申碩條件需參加申碩統(tǒng)考，考試通過并論文答辯成功獲學(xué)位證。

2、專業(yè)碩士招生方式與統(tǒng)招生一致，成人考生符合條件后，需登錄研招網(wǎng)報名。網(wǎng)報后入學(xué)需經(jīng)歷初復(fù)試，被擇優(yōu)錄取后可到校上課，學(xué)員學(xué)制內(nèi)學(xué)完課程并修滿學(xué)分，通過論文答辯可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證。

3、高級研修由院校自主招生，成人考生滿足條件并報名成功后，院校不設(shè)考試，資料通過審核可免試入學(xué)。學(xué)員學(xué)制內(nèi)學(xué)完課程并修滿學(xué)分，通過結(jié)業(yè)考試可獲結(jié)業(yè)證。

4、中外合辦采用審核制入學(xué)，符合條件者全年均可在院校網(wǎng)站報名。報名后部分院?？擅庠嚾雽W(xué)，部分院校需參加入學(xué)考核，審核及考核通過可到校上課。成人考生學(xué)制內(nèi)學(xué)完課程并修滿學(xué)分，通過論文答辯可獲學(xué)位證。

綜上所述，大家了解到研究生沒有成人教育，但是在職研究生是面向成人招生的，其報考途徑有同等學(xué)力、專業(yè)碩士、高級研修和中外合辦四種，意向?qū)W員可自行選擇。如有其他關(guān)于在職研究生的疑問，可咨詢在線老師。

學(xué)前教育研究生

（1）就個人而言我認(rèn)為教育學(xué)比較不錯，教育學(xué)包含特殊教育在內(nèi)，學(xué)了教育學(xué)也可以從事特殊教育的工作，但如果選了后者，局限性就大了。

（2）華東更好些，但是不太好考。你是江蘇的話考南師就不錯，畢竟是211院校。

（3）研究生不僅學(xué)校重要，專業(yè)也很重要，關(guān)鍵是你自己能學(xué)到多少。你已經(jīng)有了幼教的經(jīng)驗，將來工作還是好找的，不管繼續(xù)從事本行業(yè)還是做教育管理一類的都不錯。

特殊教育研究生

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像普通兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。

解析特殊教育學(xué)專業(yè)考研就業(yè)前景在我國特殊教育學(xué)科還是一門年輕的學(xué)科。隨著社會文明程度的不斷提高,對聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢群體”的關(guān)注,將會像對“天才開發(fā)”一樣受到越來越多的重視,這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員將會面臨越來越多的社會需求。

浙江科技大學(xué)漢語國際教育研究生

【導(dǎo)讀】浙江科技學(xué)院2018年碩士研究生入學(xué)考試基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課考試大綱已經(jīng)發(fā)布，浙江科技學(xué)院簡稱“浙科院”，是一所由浙江省人民政府舉辦，以工學(xué)為主，集工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為一體的多學(xué)科全日制省屬公辦普通高等學(xué)校，擁有碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，外國留學(xué)生、華僑和港澳臺學(xué)生招生資格，2010年入選卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。

一、基本內(nèi)容

第一部分 緒論篇

1.1對外漢語教育是一門專門的學(xué)科

第一語言和第二語言;母語和外語;本族語和非本族語;目的語;對外漢語教學(xué);漢語教學(xué);漢語作為第二語言的教學(xué);應(yīng)用語言學(xué);對外漢語教育學(xué);對外漢語教育學(xué)科體系;對外漢語教學(xué)的性質(zhì)和特點;對外漢語教育的學(xué)科特點。

1.2漢語作為第二語言教學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀

我國對外漢語教學(xué)的發(fā)展;世界漢語教學(xué)的發(fā)展特點。

第二部分 基礎(chǔ)篇

2.1對外漢語教學(xué)的語言學(xué)基礎(chǔ)和教育學(xué)基礎(chǔ)

語言的基本特征與對外漢語教學(xué);語言學(xué)的發(fā)展與第二語言教學(xué);漢語的特點與對外漢語教學(xué);漢語作為第二語言學(xué)習(xí)的有利因素和難點;對外漢語教學(xué)的教育學(xué)基礎(chǔ)。

2.2對外漢語教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)和文化學(xué)基礎(chǔ)

語言的生理——心理基礎(chǔ);記憶與第二語言學(xué)習(xí)，第二語言記憶的過程。

語言與文化的關(guān)系;跨文化交際的特點;跨文化交際中文化的沖突域適應(yīng);跨文化交際中對待不同文化的態(tài)度;對外漢語教學(xué)中的語言文化因素;對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)原則。

第三部分 習(xí)得篇

3.1語言習(xí)得理論

學(xué)習(xí)理論的兩大流派;語言學(xué)習(xí)與習(xí)得的區(qū)分;對比分析;正遷移與負(fù)遷移;中介語;內(nèi)在大綱和習(xí)得順序假說;輸入假說;普遍語法假說;文化適應(yīng)假說;第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的相同點和不同點。

3.2第二語言習(xí)得研究

對比分析的目的、理論基礎(chǔ)和步驟，對比分析的意義與局限;難度等級模式;偏誤分析的理論基礎(chǔ)和步驟;偏誤的來源;偏誤分析的意義和局限;運用分析;話語分析;學(xué)習(xí)者的生理因素、認(rèn)知因素和情感因素;語言學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四部分 教學(xué)篇

4.1第二語言教學(xué)法主要流派與發(fā)展趨向

第二語言教學(xué)法主要流派;各種語言教學(xué)法流派的產(chǎn)生背景、理論基礎(chǔ)、主要特點和不足之處，語法翻譯法、直接法、聽說法、視聽法、自覺實踐法、認(rèn)知法、交際法;第二語言教學(xué)法的發(fā)展趨向。

4.2對外漢語教學(xué)理論與應(yīng)用

總體設(shè)計;對外漢語教學(xué)活動的四大環(huán)節(jié);對外漢語教學(xué)目的;對外漢語教學(xué)課程設(shè)計;對外漢語教學(xué)的基本教學(xué)原則：掌握漢語的基礎(chǔ)知識和基本技能、培養(yǎng)運用漢語進(jìn)行交際的能力，以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)、重視情感因素、充分發(fā)揮學(xué)生主動性創(chuàng)造性，結(jié)構(gòu)功能文化相結(jié)合，強(qiáng)化漢語學(xué)習(xí)環(huán)境、加大漢語輸入、自覺學(xué)習(xí)與自然習(xí)得相結(jié)合，精講多練、在語言知識的指導(dǎo)下以言語技能和言語交際技能訓(xùn)練為中心，以句子和話語為重點、語音語法詞匯漢字綜合教學(xué)，聽說讀寫全面要求、分階段側(cè)重、口語書面語協(xié)調(diào)發(fā)展，利用母語與漢語對比分析、課堂教學(xué)嚴(yán)格控制使用母語或媒介語，循序漸進(jìn)、加強(qiáng)重現(xiàn)，加強(qiáng)直觀性、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段;教材編寫和選用的原則：針對性、實用性、科學(xué)性、趣味性、系統(tǒng)性;教材設(shè)計的類型;我國對外漢語教材的發(fā)展。

對外漢語教學(xué)過程的基本階段;對外漢語課堂教學(xué)的特點;對外漢語課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié);漢語課外活動;對外漢語課堂教學(xué)的技巧：備課與教案，課堂組織管理，教師語言，提問，板書;課堂教學(xué)評估;各語言要素教學(xué)(語音、漢字、詞匯、語法)的任務(wù)、原則和方法;語言測試，語言測試的評價標(biāo)準(zhǔn)。

二、考試要求(包括考試時間、總分、考試方式、題型、分?jǐn)?shù)比例等)

(一)考試時間：180分鐘

(二)總分：150分

(三)考試方式：閉卷，筆試

(四)題型與分?jǐn)?shù)比例：

1、填空題：約20分; 2、名詞解釋題：約30分;

3、簡答題：約40分; 4、分析論述題：約60分。

三、主要參考書目

《對外漢語教育學(xué)引論》 劉珣 著, 北京語言大學(xué)出版社，2000

《漢語和漢語作為第二語言教學(xué)》呂必松 著, 北京大學(xué)出版社，2007

以上就是關(guān)于浙江科技學(xué)院2018年碩士研究生入學(xué)考試基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課考試大綱的全部內(nèi)容，更多非全日制研究生考試信息關(guān)注在職研究生考試網(wǎng)()

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