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教育學(xué)研究生考試科目

隨著在職教育被普遍認(rèn)可，很多對(duì)自身有高要求的在職人員，想報(bào)考在職研究生，以此提高專業(yè)知識(shí)，獲得良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。部分在職人員攻讀的是教育學(xué)在職研，咨詢此專業(yè)的考試科目是什么？下面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

一、考試科目

專業(yè)碩士在職研究生此專業(yè)初試的科目是外國(guó)語(yǔ)、思想政治、教育綜合和院校自命題科目，復(fù)試的科目是外國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)及聽力、專業(yè)課基礎(chǔ)、思想政治、心理素質(zhì)等。同等學(xué)力申碩的科目是外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合。

二、考試時(shí)間

專業(yè)碩士在職研初試是教育部組織的，通常安排在12月下旬，復(fù)試一般在報(bào)考次年的3、4月份進(jìn)行，初試和復(fù)試均需學(xué)員一次性通過。同等學(xué)力申碩一般在每年的5月份進(jìn)行，考試成績(jī)合格的人員，就可向院校申請(qǐng)碩士學(xué)位。

以上就是對(duì)教育學(xué)在職研究生考試科目的介紹，學(xué)員選擇的報(bào)考方式不同，考試的科目也不同。在職人員根據(jù)自身的發(fā)展需求，選擇合適的方式攻讀學(xué)習(xí)。學(xué)員以專業(yè)碩士的方式攻讀，順利畢業(yè)后，可以獲得含金量比較高的雙證。在職人員申碩成功后，可以獲得碩士學(xué)位證書。

教育學(xué)研究生畢業(yè)后的就業(yè)方向

教師一般都要求研究生教育學(xué)的背景，隨著人們對(duì)教育的重視程度越來越高，對(duì)教師的需求量會(huì)越來越多，教育學(xué)碩士前景還是非常好的，畢竟教師行業(yè)工作穩(wěn)定，還有固定的寒暑假。

碩士研究生，即攻讀碩士學(xué)位的研究生，簡(jiǎn)稱碩士生，人們?nèi)粘Ｉ钪兴f的考上了碩士，讀碩士等，正是指碩士研究生。碩士研究生是本科之后的深造學(xué)歷，與本科生相比研究生教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的研究問題和分析問題的能力，特別是該學(xué)科科研教學(xué)的能力。

大致的就業(yè)方向，教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后可從事的行業(yè)非常廣泛，既包括企業(yè)、也包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢企業(yè)組織，文化社會(huì)組織，還包括司法管理系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開發(fā)中心，政府教育部。

當(dāng)代社會(huì)對(duì)學(xué)歷的重視程度越來越高，但是碩士學(xué)歷在我國(guó)還是很高的，所以完全不用擔(dān)心就業(yè)的問題。在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景還是非常好的。

教育學(xué)研究生好考嗎

問題一：教育學(xué)考研好考嗎？ 不難，分?jǐn)?shù)線一般跟國(guó)家線差不多310――330之間，英語(yǔ)45以上，政治及格，綜合湊成310以上就行！

再給你個(gè)數(shù)據(jù)吧，教院課程與教學(xué)論專業(yè)每年大概招20多個(gè)人吧，總共不超過3個(gè)人是本校的，其他全部是外專業(yè)的，連學(xué)化學(xué)的都有，所以你本身還學(xué)過教育學(xué)，更不用操心?。?！

1、考研大綱解析：北師，廈大，華東，高等教育的大綱解析不錯(cuò)?？既A師就買北師大的吧！ 可買兩本，高教的當(dāng)成輔助性的，你所考取的那個(gè)學(xué)校出版的作為最主要參考書。

3、真題試卷：多研究一下評(píng)分細(xì)則以及答題方式；真題簡(jiǎn)單，平時(shí)多做比較難的試題。

PS：課程與教學(xué)論分：小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、課程論、教學(xué)論、教師教育！你要想清楚選什么專業(yè)??！

問題二：哪些學(xué)校的教育學(xué)研究生比較好。。。 中國(guó)教育學(xué)排行第一是北大，其次是北師，華東師大。當(dāng)然，這是從整體上來說，因?yàn)椴恢滥阋渴裁醇?xì)分專業(yè)，所以不好回答你。不過只要是沾上教育學(xué)的話，這幾個(gè)學(xué)?？隙ㄊ遣欢x擇，同時(shí)，也意味著你需要相當(dāng)程度的努力哦，這幾個(gè)學(xué)校都不是能手到擒來的主。

如果跨專業(yè)的話，半年到一年的時(shí)間是必要的，專業(yè)的準(zhǔn)備沒有什么秘訣，就是多看，多記，教育學(xué)原理，教育史，教育研究方法，教育心理學(xué)這些加起來上千萬(wàn)字的資料，但到最后也只是考幾千字，所以，大寬度，高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)是必要的。同時(shí)也要有所側(cè)重，每年的考研大綱大概是9月出來，在此之前，你可以結(jié)合前些年的考研大綱復(fù)習(xí)。

英語(yǔ)就要靠平時(shí)積累了，大量的練題對(duì)于提高應(yīng)試技能也是有好處的，因?yàn)橛?0分的寫作，所以要注意積累，閱讀部分的訓(xùn)練可以通過做題以及閱覽英文報(bào)紙?zhí)岣撸兴x擇，如 *** ，經(jīng)濟(jì)學(xué)人這些都是以前出題的熱門。

政治就主要是背誦了，但要想得高分的話，僅僅能背也是不夠的，注意關(guān)注時(shí)事，注意要有一定量的練題。

最后，要有一個(gè)好心態(tài)，考研需要長(zhǎng)期努力，不能兩天打漁，三天曬網(wǎng)哦，呵呵。

問題三：請(qǐng)問教育碩士和教育學(xué)碩士哪個(gè)比較好考？包括就業(yè)方面。 如果只是比較教育綜合的話，那么教育碩士自然要比教育學(xué)碩士簡(jiǎn)單一些，畢竟它是150分滿分的，教育學(xué)綜合是300分滿分的；但是，教育碩士除了要考教育綜合之外，還要考一門專業(yè)課，因此，到底哪一個(gè)好考，就要看大家的亥業(yè)課掌握情況了。

如果說就業(yè)的話，那么專碩也就是教育碩士在中小學(xué)一線教師中是備受關(guān)注的，也就是說，教育碩士最適合最中小學(xué)任課教師；在這方面，教育學(xué)碩士沒有教育碩士那么專業(yè)；教育學(xué)碩士的就業(yè)面比教育碩士廣。

問題四：[轉(zhuǎn)載]教育學(xué)考研好考嗎？ 教育學(xué)考研是最容易考的嗎？，想考上就報(bào)教育學(xué)，教育學(xué)就業(yè)前景好嗎？將來能當(dāng)老師，能進(jìn)高校嗎？，我想當(dāng)老師，學(xué)校是最后一個(gè)鐵飯碗了……是否如此，博仁教育就此問題做以簡(jiǎn)要分析?！　』卮鹑绻靡粋€(gè)字，那就是是，如果非要用兩個(gè)字來說，那就是是的。　　從2007年統(tǒng)考以來，我們可以查看碩士研究生的入學(xué)考試各學(xué)科的復(fù)試分?jǐn)?shù)線就可以發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)人文社會(huì)類學(xué)科中，教育學(xué)的分?jǐn)?shù)線是相對(duì)比較低的。不像文學(xué)和管理學(xué)那樣高，也不像哲學(xué)和歷史學(xué)那樣需要相當(dāng)精深的專業(yè)基礎(chǔ)，而且這種基礎(chǔ)往往需要多年的專業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，更不想語(yǔ)言類學(xué)科尤其是英語(yǔ)那樣難考。雖然整體來看理工農(nóng)科的分?jǐn)?shù)線都比教育學(xué)的要低，但是明眼人都知道，那些學(xué)科對(duì)于跨專業(yè)的學(xué)生來說，難度有多大，一般都是本專業(yè)或者學(xué)科內(nèi)相關(guān)專業(yè)的考生在考?！　∷裕还苣闶菙?shù)學(xué)的還是英語(yǔ)的，也不管你是天文的還是地理的，更不管你是本科生還是同等學(xué)力的，最容易考上的科目自然是教育學(xué)?！　〗逃龑W(xué)學(xué)科內(nèi)容，不像語(yǔ)言類和理工農(nóng)科類的專業(yè)那樣，需要多年的嚴(yán)格學(xué)術(shù)積累，這種學(xué)術(shù)積累往往是呈階梯狀，具有嚴(yán)密的階段性。也就是說必須具備了一定的專業(yè)水準(zhǔn)才能進(jìn)入另一個(gè)階段。　　教育學(xué)雖說也存在這種階段性，需要有一定的基礎(chǔ)才能上升到另一階段，但是并不那么嚴(yán)密或者說嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格。比如一個(gè)教育學(xué)專業(yè)的本科生想考數(shù)學(xué)或者計(jì)算機(jī)的研究生難度系數(shù)10點(diǎn)0，但是一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)或者理工科的本科生想要考教育學(xué)難度系數(shù)直線下降到5點(diǎn)0.　　在這里我們?cè)僬f一下就業(yè)問題，隨著中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近年來大學(xué)生就業(yè)一直存在很大的壓力，尤其是自研究生碩士層次擴(kuò)招以來，碩士研究生的就業(yè)壓力越來越大。總體來看，整個(gè)人文社會(huì)類各大學(xué)科專業(yè)的就業(yè)壓力都比較大，誰(shuí)也不比誰(shuí)好過到哪里去。但是仔細(xì)分析的話，我們發(fā)現(xiàn)，教育學(xué)在這眾多學(xué)科中可謂是最后一個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)保障了。為什么呢？　　原因在于教育學(xué)的就業(yè)對(duì)象主要是學(xué)校，不管是中小學(xué)還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國(guó)家飯，即通俗的來說是鐵飯碗。　　如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個(gè)教育學(xué)的研究生，無(wú)疑你就具備了最好的入職學(xué)校的資格。因?yàn)橹灰阌袑W(xué)科基礎(chǔ)，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、英語(yǔ)等，現(xiàn)在的你，如果畢業(yè)了，想進(jìn)一個(gè)好的中小學(xué)比較困難，但是一旦你讀了教育學(xué)的研究生，畢業(yè)就能進(jìn)一個(gè)很好的學(xué)校。

問題五：教育學(xué)專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士哪個(gè)好考 【教育學(xué)碩士】教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實(shí)際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。教育是一種廣泛存在于人類社會(huì)生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動(dòng)，教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實(shí)性、辨證性、科學(xué)性。

教育學(xué)碩士是學(xué)術(shù)型研究生，專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。

【教育碩士】1996年4月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)通過決議設(shè)置教育碩士專業(yè)學(xué)位(Ed.M)，并于1997年開始招生試點(diǎn)工作。 教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國(guó)的設(shè)置，為中小學(xué)教師獲取研究生學(xué)位開辟了渠道。開設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位，教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。

教育碩士(專業(yè)代碼0451)是我國(guó)開設(shè)的全日制專業(yè)碩士學(xué)位之一，簡(jiǎn)稱專業(yè)學(xué)位。專業(yè)學(xué)位(professionaldegree)，是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位(academicdegree)而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。

為什么我報(bào)考教育碩士需要先考試后入學(xué)，但是別人卻可以免試入學(xué)呢?其實(shí)提出這種問題的考生是把教育碩士與教育學(xué)在職研究生所混淆了，今天我們就一起進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的了解。

教育碩士屬于專業(yè)碩士類型，是十月在職聯(lián)考中的一個(gè)專業(yè)，考生滿足在職研究生報(bào)考條件需先報(bào)名考試，通過初試與復(fù)試才能取得入學(xué)的資格，一般每年的6月中下旬開始網(wǎng)上報(bào)名，7月開始現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，初試在10月，復(fù)試在1月，入學(xué)在3月，所以報(bào)考的人數(shù)還是比較多的。當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也是相對(duì)比較激烈的，一般來說報(bào)考的考生必須為教師或者相關(guān)教育工作者才可以報(bào)考，報(bào)考的條件也是比較苛刻的。

而教育學(xué)碩士屬于學(xué)術(shù)性碩士，則沒有這么多的要求，一般來說只要有本科學(xué)位證書就可以報(bào)讀，當(dāng)然對(duì)于不參加申碩考試的考生，原則上是可以放寬至大專學(xué)歷的，而且對(duì)于考生原本的職業(yè)也是不做要求的，很多想轉(zhuǎn)行的考生都可以通過就讀教育學(xué)來完成自己的夢(mèng)想，所以相對(duì)而言也是比較簡(jiǎn)單的。

當(dāng)然這兩種在職研究生考試最終獲得的證書均為學(xué)位證書，都沒有學(xué)歷證書，但是這二者的含金量是相同的，所以無(wú)論考生想要報(bào)考哪種形式都是可以的，但是這兩者在定義上是不同的，所以希望考生不要混淆了這二者的含義，也希望考生可以取得自己想要的進(jìn)修效果！

問題六：教育學(xué)考研，是考專碩好呢還是學(xué)碩呢？ 現(xiàn)在很多大學(xué)對(duì)待專業(yè)碩士不如學(xué)位碩士看得重，主要是定位問題，從招生時(shí)的分?jǐn)?shù)看，專碩的分比學(xué)碩要低。這就決定了學(xué)碩的能力要高于專碩。

另外在培養(yǎng)上，對(duì)待學(xué)碩更注重學(xué)術(shù)上的培養(yǎng)。并且可以深造到博士。

所以大學(xué)要學(xué)碩士以后可以讀博，才能留校當(dāng)大學(xué)老師，否則大學(xué)里沒有博士文憑就不能當(dāng)教師（現(xiàn)在很多大學(xué)不是博士不能任教，博士多如牛毛了）

這三個(gè)教育類的最好的是心里健康教育，也是要求分?jǐn)?shù)最高的。

問題七：教育學(xué)考研方向里哪個(gè)方向就業(yè)前景比較好啊 教育學(xué)考研就業(yè)前進(jìn)都還是比較不錯(cuò)，就業(yè)方向也很多，不同的方向就業(yè)的情況也不是一樣，可以參考下面的就業(yè)方向：

一、教育學(xué)原理（專業(yè)代碼040101）主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。

隨著國(guó)家對(duì)教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、 *** 機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等

這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校。

出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

二、課程與教學(xué)論（專業(yè)代碼040102）

它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。

著重對(duì)教學(xué)方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學(xué)這件事的行事依據(jù)，又涉及如何提高教和學(xué)的合理性與有效性。

研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)校課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等的理論與實(shí)踐。

一是培養(yǎng)這個(gè)方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)小學(xué)教師與小學(xué)教育教研員。有些學(xué)校會(huì)特別開設(shè)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)或者語(yǔ)文課程與教學(xué)，旨在專門研究某一學(xué)科的課程與教學(xué)情況。

4、腦認(rèn)知與教學(xué)方向（含腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語(yǔ)言學(xué)習(xí)等）

腦認(rèn)知與教學(xué)方向研究腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語(yǔ)言學(xué)習(xí)、腦與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、腦與科學(xué)教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育、認(rèn)知與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教師認(rèn)知與專業(yè)發(fā)展。這一學(xué)科在國(guó)內(nèi)是新型學(xué)科，在國(guó)外這個(gè)專業(yè)很有前景，中國(guó)目前還很缺乏這個(gè)專業(yè)的人才，如有心理學(xué)或者生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)這一新型專業(yè)比較得心應(yīng)手。

三、教育史（專業(yè)代碼040103）

主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育，一般分為中國(guó)教育史方向、外國(guó)教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)報(bào)考這個(gè)專業(yè)比較好。教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和過去打交道，也有學(xué)者專門研究現(xiàn)代教育史，與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)較大。

畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機(jī)關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作，各級(jí)教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。

四、比較教育學(xué)（專業(yè)代碼040104）

研究當(dāng)前世界不同國(guó)家、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)和民族傳......>>

問題八：教育學(xué)考研什么學(xué)校比較好 教育學(xué)前幾名一般是北京師范大學(xué)（基礎(chǔ)教育改革中的北派，在教育基礎(chǔ)領(lǐng)域比較牛氣，比如基本的教育原理等基礎(chǔ)理論來等方面都是領(lǐng)銜地位）、華東師范大學(xué)（基礎(chǔ)教育改革的南派，與北京師范大學(xué)兩是中國(guó)大陸最好的兩所師范院校，在職業(yè)教育，成人教育、教育技術(shù)等方面都是全國(guó)第一，很多的專家都是該理論的泰斗級(jí)人物）、南京師范大學(xué)（學(xué)前教育最響）、西南大學(xué)（原西南師范大學(xué)，后與袁隆平院士畢業(yè)的西南農(nóng)業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合為西南大學(xué)，其心理學(xué)排名中國(guó)一、二位、教育學(xué)排名3、4、5位，農(nóng)學(xué)排名全國(guó)第8位，其課程與教學(xué)論最牛，國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)，其擁有學(xué)前教育博士點(diǎn)（以楊曉萍教授為領(lǐng)頭人物）是西部地區(qū)目前唯一的一所授權(quán)高校）、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)（與浙江大學(xué)都是高等教育最牛的，比如高等教育的潘懋元教授）、東北師范大學(xué)（處于東北老工業(yè)基地的，相對(duì)來說要保守些，可以說是被冤屈的大學(xué)）、華南師范大學(xué)（比較教育、成人教育比較有特色）、西北師范大學(xué)（原西北聯(lián)合大學(xué)的演變，是北平大學(xué)、北洋工學(xué)院、北平師范學(xué)院等發(fā)展而來）、四川師范大學(xué)（基礎(chǔ)教育理論、多元文化教育、成人教育相對(duì)本校教育學(xué)各學(xué)科來說稍強(qiáng)勢(shì)，由原國(guó)立東北東北大學(xué)、私立川北農(nóng)工學(xué)院發(fā)展而來）、湖南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等，依次都還是不錯(cuò)的，最后的幾所相對(duì)前幾所要差些，剩下的就是其他學(xué)校就一般般，無(wú)特殊專業(yè)，無(wú)權(quán)威，混文憑是沒有問題的。 ，實(shí)力夠選前5所，實(shí)力一般俯后邊的，沒有實(shí)力除以上外隨便選（最后半句開玩笑，祝成功）。

把教育學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn)整理一下，做題不一定要做難題，基礎(chǔ)是根本的，每次考試不要著重在一個(gè)題目上，

要放寬心態(tài)，準(zhǔn)備好筆記本和錯(cuò)題集，錯(cuò)題集用來記錄一下自己做錯(cuò)的題，

筆記本記錄一些容易忽略細(xì)節(jié)和重點(diǎn)。 不要急，總之，要自信，相信自己一定可以成功的

問題十：教育學(xué)考研好考嗎？ 各廠學(xué)校的程度都不一樣，而且還有分?jǐn)?shù)線的劃定，你問的太全面了，可以專門咨詢一下這方面的老師，全國(guó)最早的教育學(xué)輔導(dǎo)是三人行，可以去那看看。

教育學(xué)研究生院校

教育學(xué)研究生院校排名比較好的院校有北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等等。

1、北京師范大學(xué)（Beijing Normal University），截至2021年5月，北京師范大學(xué)北京校區(qū)占地面積1191畝（海淀校園、西城校園、昌平校園），另建有北京師范大學(xué)珠海校區(qū)；全日制在校生24000余人；下設(shè)3個(gè)學(xué)部、27個(gè)學(xué)院、2個(gè)系、11個(gè)研究院（所）。

4個(gè)書院；有博士后科研流動(dòng)站28個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)32個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)38個(gè)；開設(shè)本科專業(yè)77個(gè)。北京師范大學(xué)是國(guó)家人文社科科研和科技創(chuàng)新的一支重要力量。根據(jù)2020年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)（其中聯(lián)合2個(gè)）。

2、東北師范大學(xué)（Northeast Normal University），簡(jiǎn)稱東北師大，位于吉林省長(zhǎng)春市，據(jù)2022年9月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有自由校區(qū)和凈月校區(qū)，占地面積約5512.16畝；設(shè)有21個(gè)學(xué)院（部），開設(shè)本科專業(yè)82個(gè)；擁有博士后科研流動(dòng)站22個(gè)。

博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科24個(gè)、博士專業(yè)學(xué)位類別1個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科37個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)21個(gè)；有在校全日制本科生14000余人；在校碩士研究生15000余人、博士生3000余人；在校留學(xué)生800余人；專任教師1700余人。

教育學(xué)研究生有哪些專業(yè)

教育學(xué)考研有教育學(xué)原理，課程與教學(xué)論，教育史，比較教育學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，高等教育學(xué)，成人教育學(xué)，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)，特殊教育學(xué)，教育技術(shù)學(xué)十個(gè)專業(yè)。

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報(bào)考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展并對(duì)教育有濃厚的興趣。

教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。

教育學(xué)考研初試整體考試內(nèi)容：思想政治100分，外語(yǔ)100分，教育學(xué)綜合專業(yè)課300分。

教育學(xué)考研初試考試時(shí)間為：政治180分鐘，外語(yǔ)180分鐘，教育學(xué)綜合專業(yè)課180分鐘。

自2012年開始，教育學(xué)考研又出現(xiàn)了專業(yè)課各個(gè)學(xué)校自主命題以及全國(guó)統(tǒng)一考試同時(shí)并存的形式，即有60余所學(xué)校自主命題。

教育學(xué)研究生報(bào)考條件

(一)應(yīng)屆本科畢業(yè)生持本人身份證和學(xué)生證，其他人員持本人身份證或現(xiàn)役軍人、文職干部證件和學(xué)歷證書報(bào)考，交納報(bào)考費(fèi)，領(lǐng)取有關(guān)表格。填寫報(bào)考登記表時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：

1、參加統(tǒng)考的考生可以填報(bào)同一學(xué)科專業(yè)研究方向相近的兩個(gè)招生單位。

2、參加“MBA聯(lián)考”的考生可以填報(bào)試辦工商管理專業(yè)學(xué)位的兩個(gè)學(xué)校。

3、參加“法碩聯(lián)考”的考生可以填報(bào)試辦法律碩士專業(yè)學(xué)位的兩個(gè)學(xué)校。

6、同等學(xué)力的報(bào)考人員，應(yīng)按招生單位要求如實(shí)填寫學(xué)習(xí)情況和提供真實(shí)材料。

7、填寫項(xiàng)目應(yīng)與報(bào)名機(jī)讀卡一致，并不得更改。本人填寫報(bào)名登記表與報(bào)名機(jī)讀卡有出入的，以報(bào)名機(jī)讀卡為準(zhǔn)，因失誤造成的后果由考生自負(fù)。

(二)考生自己填好報(bào)考登記表后，按規(guī)定日期將所有報(bào)考材料逕寄報(bào)考的第一志愿招生單位。申請(qǐng)參加單獨(dú)考試的考生按招生單位的要求辦理。

(三)招生單位審查考生報(bào)考材料后，對(duì)符合報(bào)考條件的考生核發(fā)準(zhǔn)考證。對(duì)弄虛作假者(含推薦免試生)，一經(jīng)查實(shí)，即按有關(guān)規(guī)定取消報(bào)考資格、錄取資格或?qū)W籍。報(bào)考者辦理報(bào)考手續(xù)交納報(bào)考費(fèi)后，不退報(bào)考費(fèi)。

初試科目：政治理論、外國(guó)語(yǔ)和兩門業(yè)務(wù)課。各科的考試時(shí)間均為3小時(shí)。政治理論課、外國(guó)語(yǔ)滿分各為100分(含報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)專業(yè)考生應(yīng)試英、日、俄語(yǔ)聽力測(cè)試20分)，兩門業(yè)務(wù)課滿分均為150分。

全國(guó)統(tǒng)考初試的政治理論，非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)和部分專業(yè)的基礎(chǔ)課，由教育部統(tǒng)一命題，考試大綱由教育部制訂；其他科目由招生單位自行組織命題。單獨(dú)考試的初試科目均由招生單位自行命題。

教育學(xué)研究生考公務(wù)員可以報(bào)的崗位

可以，本科的專業(yè)和研究生的專業(yè)都可以用，兩個(gè)方向的職位你都可以報(bào)

2017年河北省公務(wù)員考試公告預(yù)計(jì)在3月中下旬發(fā)布，考試時(shí)間預(yù)計(jì)為4月22日

河北省公務(wù)員考試公告：http:\/\/hb.offcn.com\/zg\/skgg\/

3、具有河北省戶籍(或生源)的其他人員。服務(wù)基層四項(xiàng)目人員、退役大學(xué)生士兵可視為具有服務(wù)(服役)所在地戶籍。

現(xiàn)役軍人、公務(wù)員及參照公務(wù)員法管理人員(含試用期人員)、全日制普通類非應(yīng)屆畢業(yè)的在讀本科生或研究生，不在招錄范圍。

2、年齡在18周歲以上、35周歲以下;應(yīng)屆碩士研究生和博士研究生(非在職)年齡可放寬到40周歲以下。其中，報(bào)考公安機(jī)關(guān)人民警察職位的，要求30周歲以下，應(yīng)屆碩士、博士研究生(非在職)和報(bào)考法醫(yī)職位的，一般不超過35周歲。報(bào)考司法行政部門監(jiān)獄、戒毒所(戒毒康復(fù)中心)人民警察職位的，年齡一般不超過30周歲，應(yīng)屆碩士、博士研究生(非在職)及獄醫(yī)、心理矯正等特殊職位報(bào)考年齡一般不超過35周歲。報(bào)考法院、檢察院司法警察職位的，年齡參照公安機(jī)關(guān)、司法行政部門人民警察職位的年齡要求。

5、具有正常履行職責(zé)的身體條件。其中，報(bào)考公安機(jī)關(guān)人民警察職位的身體條件除須符合修訂后的《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的標(biāo)準(zhǔn)外，還要符合《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，具體包括：?jiǎn)蝹?cè)裸眼視力不低于4.8(法醫(yī)、物證檢驗(yàn)及鑒定、信息通信、網(wǎng)絡(luò)安全管理、金融財(cái)會(huì)、外語(yǔ)及少數(shù)民族語(yǔ)言翻譯、交通安全技術(shù)、安全防范技術(shù)、排爆、警犬技術(shù)等職位，單側(cè)矯正視力不低于5.0)，無(wú)色盲，無(wú)紋身，無(wú)肢體功能障礙，無(wú)嗅覺遲鈍，無(wú)影響面容且難以治愈的皮膚病(如白癜風(fēng)、銀屑病、血管瘤、斑痣等)，外觀不存在明顯疾病特征(如五官畸形、不能自行矯正的斜頸、步態(tài)異常等)，單側(cè)耳語(yǔ)聽力不低于5米等特殊標(biāo)準(zhǔn)等。報(bào)考司法行政部門監(jiān)獄、戒毒所(戒毒康復(fù)中心)人民警察職位的以及法院、檢察院司法警察職位的，身體條件參照?qǐng)?zhí)行。

另外，報(bào)考公安機(jī)關(guān)人民警察職位的考生須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體能測(cè)評(píng)合格標(biāo)準(zhǔn)。

8、具備擬報(bào)考職位所要求的其他資格條件(詳見招錄職位具體條件要求)。

曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員，在各級(jí)公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的人員，公務(wù)員被辭退未滿5年的，不得報(bào)考。報(bào)考人員不得報(bào)考錄用后即構(gòu)成回避關(guān)系的招錄職位?；乇荜P(guān)系是指公務(wù)員法第六十八條關(guān)于“公務(wù)員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系及近姻親關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)，也不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事組織、人事、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)和財(cái)務(wù)工作”的規(guī)定。法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員，不得報(bào)考。

教育學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線

考研國(guó)家線往年具體 2022年教育考研國(guó)家線一區(qū)總分為351分(單科線分別為51分、77分)。

研究生是國(guó)民教育的一種學(xué)歷，一般由擁有碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校開展，研究生畢業(yè)后，也可稱研究生，含義為具有研究生學(xué)歷的人。

在中國(guó)，研究生分為碩士研究生及博士研究生。按照學(xué)位類型的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生及專業(yè)型研究生兩種。學(xué)術(shù)型研究生一般是指擁有學(xué)術(shù)型學(xué)位的人員，按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員為主。專業(yè)型研究生，與學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生處于同一層次，是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)。

財(cái)政部、教育部印發(fā)《研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》，國(guó)家將為研究生特設(shè)研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金將惠及4.5萬(wàn)名在讀研究生，其中包括1萬(wàn)名博士研究生，3.5萬(wàn)名碩士研究生。

研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金由中央財(cái)政出資設(shè)立，博士研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3萬(wàn)元;碩士研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2萬(wàn)元。研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金每年評(píng)審一次，所有符合規(guī)定條件的攻讀碩士、博士學(xué)位的全日制研究生均有資格申請(qǐng)。

《研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》就碩博連讀研究生也有明確的規(guī)定，碩博連讀研究生在注冊(cè)為博士研究生之前，或通過攻讀博士學(xué)位資格考試前，將按照碩士研究生身份申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；而注冊(cè)為博士研究生后，或已經(jīng)通過攻讀博士學(xué)位資格考試后，按照博士研究生身份申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

《研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定高等學(xué)校應(yīng)于每年11月30日前將當(dāng)年研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金一次性發(fā)放給獲獎(jiǎng)研究生。高等學(xué)校也要負(fù)責(zé)將研究生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金情況記入學(xué)籍檔案，并頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一印制的榮譽(yù)證書。

研究生獎(jiǎng)學(xué)金的頒發(fā)，從很大程度上鼓勵(lì)了在讀碩士、博士研究生。這一幫扶會(huì)給很多貧困家庭帶來幫助。

教育學(xué)研究生幾年制

學(xué)前教育在職研究生是當(dāng)下最熱門的專業(yè)，以在職研究生為主的教育吸引了很多在職人員報(bào)考，學(xué)前教育在職研究生一直備受青睞，那么學(xué)前教育在職研究生學(xué)制幾年呢？

中師范大學(xué)和江西師范大學(xué)是學(xué)前教育在職研究生主要招生院校，不同的院校招生的方式也不同，學(xué)制也不一樣。

華中師范大學(xué)學(xué)前教育在職研究生學(xué)制

華中師范大學(xué)該專業(yè)在職研究生學(xué)制三年；根據(jù)非全日制專業(yè)學(xué)位教學(xué)和在職人員學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取多種教學(xué)方式相結(jié)合的模式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)員修滿學(xué)分并通過學(xué)校的相關(guān)要求以及論文答辯就可獲得碩士學(xué)位證書和學(xué)歷證書。

江西師范大學(xué)學(xué)前教育在職研究生學(xué)制

該院校學(xué)前教育在職研究生學(xué)制2.5-3年，學(xué)費(fèi)3.8萬(wàn)利用周末及網(wǎng)絡(luò)授課，本科畢業(yè)有學(xué)位者可以申請(qǐng)碩士學(xué)位。每年3月份報(bào)名，5月份全國(guó)統(tǒng)一考試，考試科目以外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合能力來完成，畢業(yè)后通過論文答辯后獲得碩士學(xué)位證書。

綜上所述，不同的院校報(bào)考方式不同，學(xué)制也不一樣，以上就是學(xué)前教育的學(xué)制相關(guān)內(nèi)容，如詳細(xì)了解在職研究生，請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師。

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學(xué)前教育在職研究生招生簡(jiǎn)章

在職研究生報(bào)考條件

教育學(xué)研究生畢業(yè)后從事什么工作

現(xiàn)如今，不少上班族利用業(yè)余時(shí)間攻讀在職研究生課程，以便獲取較好的工作機(jī)會(huì)。并且，這種課程班設(shè)有不同的招生專業(yè)，其中包括教育學(xué)。關(guān)于該專業(yè)在職研究生可從事什么工作的問題，下文進(jìn)行解析。

可從事的工作

教育學(xué)在職研究生課程班的課程內(nèi)容豐富，不僅有理論課，還設(shè)有實(shí)踐課，從而全面提升自身能力，將來可以勝任工作。畢業(yè)后，學(xué)員可以在普通高校、出版社、報(bào)社、中小學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)、新技術(shù)教育領(lǐng)域等單位工作，就業(yè)面比較廣。

就業(yè)前景廣闊

教育屬于當(dāng)前比較熱門的行業(yè)，也是發(fā)展前景比較廣闊的行業(yè)。對(duì)于家長(zhǎng)而言，都希望自己的孩子從小能夠接受優(yōu)質(zhì)教育。對(duì)于成人而言，需要經(jīng)過教育提升自身能力。因此，教育在社會(huì)中的地位比較高。而攻讀本專業(yè)在職研課程，可獲得廣闊的就業(yè)前景。并且，學(xué)員攻讀教育學(xué)在職研究生課程，畢業(yè)后可獲得研究生文憑證書。這些證書可幫助自身在單位中評(píng)定職稱或升職加薪，從而有較好的職業(yè)發(fā)展前景。

總而言之，教育是當(dāng)前比較熱門的專業(yè)。學(xué)員攻讀教育學(xué)在職研究生，可以學(xué)到知識(shí)與技能，這些都可以運(yùn)用到工作中，可以彌補(bǔ)社會(huì)的職業(yè)空缺。并且，學(xué)員學(xué)成本專業(yè)在職研后，可從事的工作崗位數(shù)量較多，就業(yè)前景廣闊。