收到不少家長咨詢北京耀華國際學(xué)校的具體情況，說實(shí)話這所老牌國際學(xué)校確實(shí)有太多值得說的了。今天咱們就掰開揉碎了講講，從幼兒園到高中部到底怎么選，一年下來要準(zhǔn)備多少預(yù)算，課程設(shè)置有什么特色，給正在擇校的家長做個(gè)參考。

先說說最實(shí)在的學(xué)費(fèi)問題。耀華國際小學(xué)部每年學(xué)費(fèi)在22萬-25萬之間，初中部28萬左右，到了國際高中階段，IB課程學(xué)費(fèi)直接漲到32萬/年。這個(gè)價(jià)位在北京國際學(xué)校梯隊(duì)里屬于中等偏上，不過考慮到他們提供全英文浸入式教學(xué)，外加每周8課時(shí)的中華文化課程，這個(gè)配置確實(shí)對得起價(jià)格。

課程體系方面，小學(xué)階段采用英國國家課程框架+校本課程，初中開始銜接IGCSE，高中可選IBDP或A-Level。特別要說的是他們的"世界教室"項(xiàng)目，像去年組織的敦煌文化研學(xué)，帶著學(xué)生實(shí)地考察莫高窟壁畫，這種把課堂搬到戶外的教學(xué)方式，孩子回來能興奮地講半個(gè)月。

硬件設(shè)施這塊，海淀校區(qū)新建的STEAM中心確實(shí)亮眼。3D打印實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人編程教室都是標(biāo)配，最讓我意外的是他們還有個(gè)屋頂生態(tài)農(nóng)場，學(xué)生自己種的有機(jī)蔬菜直接供應(yīng)食堂。不過可能家長會(huì)擔(dān)心：這么高大上的環(huán)境會(huì)不會(huì)讓孩子?jì)蓺猓繉?shí)際上學(xué)校每周都有社區(qū)服務(wù)課，定期組織去打工子弟學(xué)校幫扶，這方面倒是考慮得挺周全。

關(guān)于入學(xué)條件，幼小階段主要看家長教育理念是否契合，初中以上就要參加MAP測試了。去年有個(gè)朋友孩子轉(zhuǎn)學(xué)過來，英語要求確實(shí)不低，建議提前半年準(zhǔn)備。不過入學(xué)后有分層教學(xué)，這點(diǎn)倒不用太擔(dān)心跟不上。

最后說個(gè)家長最關(guān)心的升學(xué)數(shù)據(jù)。2023屆畢業(yè)生85%進(jìn)入QS前50大學(xué)，其中帝國理工、多倫多大學(xué)這些名校錄取率保持得挺穩(wěn)。不過要提醒的是，耀華比較適合打算本科留學(xué)的家庭，如果還沒確定是否出國，建議再多看看其他雙語學(xué)校。

北京耀華vs順義國際：兩所老牌國際學(xué)校課程體系深度對比

課程體系：國際化框架下的不同路徑

北京耀華主打的是IGCSE+A-Level的英式課程體系。說白了，就是先通過IGCSE（國際中學(xué)教育普通證書）打基礎(chǔ)，再根據(jù)學(xué)生興趣和特長，在A-Level階段專攻3-4門主課。這種模式特別適合偏科但單科能力強(qiáng)的孩子——比如數(shù)理化拔尖，但文科稍弱的學(xué)生，能集中精力沖擊高分。

順義國際（簡稱ISB）則是典型的美式教育+IB課程組合。從幼兒園到高中，課程設(shè)計(jì)更注重全面發(fā)展。尤其是高中階段的IB文憑課程，要求學(xué)生必須涉獵語言、社科、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等六大類科目，還要完成論文和社會(huì)實(shí)踐。這種體系適合綜合能力強(qiáng)、喜歡挑戰(zhàn)多領(lǐng)域的孩子。

教學(xué)方式：一個(gè)重深度，一個(gè)重廣度

耀華的課堂帶著濃濃的“學(xué)術(shù)范兒”。比如物理課上，老師會(huì)帶著學(xué)生拆解歷年A-Level真題，手把手教解題技巧。課后作業(yè)也以論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告為主，強(qiáng)調(diào)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性。不少家長反饋，耀華的學(xué)生在理科競賽中拿獎(jiǎng)的概率特別高。

順義國際更看重“學(xué)以致用”。比如同樣是學(xué)歷史，老師可能讓學(xué)生分組模擬聯(lián)合國辯論，或者用短視頻還原歷史事件。IB課程里還有個(gè)硬性要求——每個(gè)學(xué)生必須完成150小時(shí)的社會(huì)服務(wù)。去年就有學(xué)生自發(fā)組織胡同文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，最后還被市級單位采納了。

課外資源：拼硬件更拼獨(dú)家資源

耀華這兩年新建了人工智能實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)客空間，但最拿得出手的還是中文課程。學(xué)校專門開發(fā)了《中華文化通識》校本教材，從書法、茶道到古典哲學(xué)都有涉及。周末還會(huì)組織故宮研學(xué)、非遺工坊體驗(yàn)，適合想讓孩子保留傳統(tǒng)文化根基的家庭。

順義國際的“國際基因”更明顯。學(xué)校有70多個(gè)國家的學(xué)生，光是語言類社團(tuán)就有十多個(gè)。資源方面，他們和紐約大學(xué)、加州伯克利等高校有直接合作，高中生能參與大學(xué)級別的科研項(xiàng)目。去年有個(gè)學(xué)生跟著教授做海洋塑料污染研究，最后論文發(fā)在了國際期刊上。

小班制的不同玩法

兩所學(xué)校都堅(jiān)持小班教學(xué)，但具體操作不一樣。耀華實(shí)行“分層走班制”——數(shù)學(xué)課按難度分ABC三個(gè)層級，學(xué)生可以根據(jù)自身水平隨時(shí)調(diào)整。順義國際則是“固定班+項(xiàng)目組”模式，主課在固定班級上，選修課則按興趣跨年級組隊(duì)。

什么樣的孩子適合？

如果孩子有明顯優(yōu)勢學(xué)科，或者未來瞄準(zhǔn)英國、新加坡方向的大學(xué)，耀華的A-Level體系能提供更精準(zhǔn)的升學(xué)路徑。尤其是想沖牛劍、帝國理工這類頂尖高校的學(xué)生，耀華每年的錄取數(shù)據(jù)確實(shí)亮眼。

順義國際更適合興趣廣泛、適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子。IB課程強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，加上學(xué)校濃厚的國際氛圍，對培養(yǎng)跨文化溝通能力特別有幫助。如果家長計(jì)劃讓孩子本科去美國藤?；蚣幽么竺?，這里的學(xué)生在申請時(shí)往往更有優(yōu)勢。

最后說句實(shí)在話，選學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。有的孩子進(jìn)了耀華，靠著A-Level三個(gè)A直沖倫敦政經(jīng)；也有學(xué)生在順義國際讀完IB，轉(zhuǎn)頭拿下普林斯頓全額獎(jiǎng)學(xué)金。關(guān)鍵得看孩子適合哪種學(xué)習(xí)節(jié)奏，以及家庭更看重學(xué)術(shù)成績還是綜合成長。