在后臺(tái)收到不少大三同學(xué)的私信："南開(kāi)環(huán)境科學(xué)的推免到底怎么準(zhǔn)備？""保研面試會(huì)不會(huì)問(wèn)特別專業(yè)的問(wèn)題？"作為去年剛通過(guò)推免上岸的學(xué)姐，今天就跟大家說(shuō)點(diǎn)掏心窩的話。

先給大家吃顆定心丸：南開(kāi)環(huán)境學(xué)院的保研率一直穩(wěn)定在25%左右，只要早做準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)真的比考研大得多。但要注意的是，這兩年推免政策有三個(gè)新變化：一是專業(yè)成績(jī)占比從70%降到65%，二是實(shí)踐經(jīng)歷要求必須與專業(yè)相關(guān)，三是必須提交至少1份校級(jí)以上獲獎(jiǎng)證明。

準(zhǔn)備材料時(shí)最容易踩的三大坑：

1. 推薦信找大牛教授反而吃虧。去年我室友找了院士寫(xiě)推薦信，結(jié)果面試時(shí)被追問(wèn)細(xì)節(jié)答不上來(lái)。建議找真正了解你的專業(yè)課老師，能寫(xiě)出具體事例更重要。

2. 科研經(jīng)歷不是越多越好。有個(gè)同學(xué)列了5個(gè)項(xiàng)目，結(jié)果被質(zhì)疑深度不夠。重點(diǎn)展示1-2個(gè)深度參與的項(xiàng)目，最好能說(shuō)清楚你在其中的具體貢獻(xiàn)。

3. 個(gè)人陳述別寫(xiě)成長(zhǎng)篇大論。去年有個(gè)學(xué)長(zhǎng)寫(xiě)了5000字，直接被篩掉?？刂圃?200字以內(nèi)，重點(diǎn)突出：為什么選南開(kāi)環(huán)境科學(xué)？你的哪些特質(zhì)匹配這個(gè)專業(yè)？

面試環(huán)節(jié)最常被問(wèn)的5類(lèi)問(wèn)題：

1. 你如何看待雄安新區(qū)的生態(tài)規(guī)劃？（建議關(guān)注南開(kāi)環(huán)境學(xué)院近3年的重點(diǎn)課題）

2. 如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與預(yù)期不符會(huì)怎么辦？（重點(diǎn)考察科研思維）

3. 讀過(guò)哪些專業(yè)書(shū)籍？說(shuō)說(shuō)你的理解（準(zhǔn)備2本環(huán)境類(lèi)經(jīng)典著作）

4. 為什么選擇我們而不是清華/北大？（要突出南開(kāi)的特色學(xué)科）

5. 未來(lái)研究方向設(shè)想（建議提前查閱導(dǎo)師近3年發(fā)表的論文）

對(duì)了說(shuō)個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)：南開(kāi)環(huán)境學(xué)院推免系統(tǒng)通常在8月20日開(kāi)放，但6月就要開(kāi)始聯(lián)系導(dǎo)師。有個(gè)小技巧：每周二下午是多數(shù)教授回復(fù)郵件的高峰期，記得附上你的課程成績(jī)單和最能體現(xiàn)專業(yè)能力的材料。

南開(kāi)環(huán)境保研面試真題：這20道題去年刷掉一半人

一、面試流程“透?jìng)€(gè)底”

南開(kāi)的保研面試一般分三塊：專業(yè)基礎(chǔ)、科研經(jīng)歷、熱點(diǎn)分析。

前5分鐘：自我介紹（別小看這個(gè)環(huán)節(jié)，老師會(huì)從你的介紹里挖問(wèn)題）。

中間10分鐘：專業(yè)題抽答+追問(wèn)（重頭戲在這?。?

對(duì)了5分鐘：自由交流（可能會(huì)問(wèn)職業(yè)規(guī)劃或?qū)W(xué)院的了解）。

二、這些題去年“挖坑無(wú)數(shù)”

從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的反饋里整理了高頻20題，分三類(lèi)劃重點(diǎn)：

1. 專業(yè)基礎(chǔ)“硬碰硬”

1. “污水處理中，厭氧和好氧工藝的區(qū)別？結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明?！?/b>

別光背定義！老師愛(ài)聽(tīng)具體技術(shù)參數(shù)，比如COD去除率對(duì)比，或者舉個(gè)某污水處理廠的例子。

2. “PM2.5的源明細(xì)方法有哪些？你做過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)嗎？”

化學(xué)質(zhì)量平衡法、受體模型都要提，重點(diǎn)說(shuō)自己參與的實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，比如采樣點(diǎn)的選擇依據(jù)。

3. “氣候變化對(duì)濕地生態(tài)的影響，如何建立評(píng)估模型？”

小心別漏答！要提到水文數(shù)據(jù)+生物多樣性指標(biāo)的結(jié)合，最好舉個(gè)像鄱陽(yáng)湖這樣的典型區(qū)域。

2. 科研經(jīng)歷“深挖型”

4. “你說(shuō)參加過(guò)土壤修復(fù)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)中遇到pH值異常怎么處理的？”

重點(diǎn)展示解決問(wèn)題的思路，比如排查試劑批次、重新校準(zhǔn)儀器，而不是簡(jiǎn)單說(shuō)“重新做實(shí)驗(yàn)”。

5. “論文里用的數(shù)據(jù)降維方法，換成主成分分析會(huì)更好嗎？”

先肯定老師建議，再解釋選擇原有方法的理由，比如數(shù)據(jù)特征更適合隨機(jī)森林。

6. “這個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，在實(shí)際工程中怎么應(yīng)用？”

提前準(zhǔn)備好落地場(chǎng)景，比如“可優(yōu)化某類(lèi)工業(yè)廢水的預(yù)處理流程”。

3. 行業(yè)熱點(diǎn)“見(jiàn)真章”

7. “雙碳目標(biāo)下，環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生能做哪些工作？”

從技術(shù)+政策兩方面答：比如參與CCUS技術(shù)研發(fā)，或幫助企業(yè)做碳足跡核算。

8. “如何看待‘新能源車(chē)電池污染’爭(zhēng)議？從專業(yè)角度提解決方案?！?/b>

先承認(rèn)問(wèn)題客觀存在，再談梯次利用+回收技術(shù)突破，記得提比亞迪的電池回收案例。

9. “如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)校園碳中和方案，第一步做什么？”

一定要具體！比如“先建立能源消耗基線數(shù)據(jù)，再分教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)制定策略”。

三、“老江湖”的“保命技巧”

1. “不會(huì)答也別慌”

遇到?jīng)]準(zhǔn)備的題，可以用這招：“這個(gè)問(wèn)題我了解有限，但根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)，我認(rèn)為…”接著往熟悉的領(lǐng)域引導(dǎo)。

2. “隨身帶個(gè)‘案例庫(kù)’”

提前準(zhǔn)備3-5個(gè)詳細(xì)案例，比如做過(guò)的實(shí)驗(yàn)、讀過(guò)的論文，80%的追問(wèn)都能套用。

3. “反向提問(wèn)加分項(xiàng)”

對(duì)了老師問(wèn)“還有什么問(wèn)題嗎？”，可以問(wèn)：“咱們學(xué)院在濱海濕地保護(hù)方向的最新進(jìn)展？”顯得既有準(zhǔn)備又真心想加入。

4. “穿著別用力過(guò)猛”

休閑西裝或襯衫即可，曾有同學(xué)穿全套正裝被調(diào)侃“像來(lái)簽合同的”。

四、這些坑千萬(wàn)別踩

“我考研也報(bào)了南開(kāi)”（老師更喜歡專心保研的學(xué)生）

“這個(gè)方向我不太感興趣”（即使抽到不擅長(zhǎng)的題，也要展現(xiàn)學(xué)習(xí)意愿）

“參考文獻(xiàn)是知網(wǎng)找的”（起碼得說(shuō)幾個(gè)英文數(shù)據(jù)庫(kù)名字）

去年有同學(xué)被問(wèn)到“如果研究方向與導(dǎo)師不一致怎么辦”，回答“我會(huì)努力適應(yīng)”直接被扣分，更好的答案是：“我已閱讀導(dǎo)師近五年的論文，發(fā)現(xiàn)某課題與我之前的經(jīng)歷有結(jié)合點(diǎn)，希望能深入探索”。

南開(kāi)的老師特別喜歡問(wèn)“為什么選我們學(xué)院”，千萬(wàn)別只說(shuō)學(xué)校排名！建議提前查學(xué)院官網(wǎng)，把王翠敏教授團(tuán)隊(duì)的水處理研究或者環(huán)境健康實(shí)驗(yàn)室的特色塞進(jìn)回答里。

說(shuō)一千，道一萬(wàn)叮囑一句：今年面試可能恢復(fù)線下，記得練練進(jìn)教室敲門(mén)—鞠躬—微笑的動(dòng)線，去年有同學(xué)緊張到同手同腳出門(mén)，差點(diǎn)撞到門(mén)框…

（本文內(nèi)容整理自南開(kāi)環(huán)境學(xué)院往屆生訪談，部分題目已作脫敏處理。）