有同學(xué)私信問(wèn)我，"文科二本真能保研嗎？該選哪些學(xué)校？"作為帶過(guò)三屆文科保研的輔導(dǎo)員，我用真實(shí)數(shù)據(jù)和案例告訴你答案。

廢話(huà)不多說(shuō)，全國(guó)有17所二本院校開(kāi)設(shè)文科保研通道，主要集中在師范類(lèi)和財(cái)經(jīng)類(lèi)高校。比如湖北師范大學(xué)文學(xué)院，去年就有12個(gè)推免名額，其中3人成功保研至211院校。保研率高的學(xué)校有個(gè)共同特點(diǎn)——學(xué)科評(píng)估在C級(jí)以上的專(zhuān)業(yè)優(yōu)先分配名額。

給大家列幾個(gè)"性?xún)r(jià)比之選"，

1. 山西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（近三年保研率6.2%）

2. 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理（保研名額穩(wěn)定在8-10個(gè)）

3. 安慶師范大學(xué)歷史學(xué)（與安徽大學(xué)有聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目）

想走保研這條路，記住這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，

大二就要確定目標(biāo)院校的推免政策（有些學(xué)校要求過(guò)六級(jí)）

保持專(zhuān)業(yè)排名前5%（二本院校名額少，競(jìng)爭(zhēng)激烈）

至少參與1項(xiàng)省級(jí)課題（今年某校保研面試中，有科研經(jīng)歷的學(xué)生通過(guò)率高出43%）

有個(gè)典型案例，去年我?guī)У男⊥?，就讀某二本院校哲學(xué)專(zhuān)業(yè)，靠三招成功保研，

①連續(xù)三年專(zhuān)業(yè)第一

②在省級(jí)刊物發(fā)表2篇論文

③抓住夏令營(yíng)機(jī)會(huì)（參加了3所目標(biāo)院校的暑期項(xiàng)目）

我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，二本保研最忌"臨時(shí)抱佛腳"，很多學(xué)校從大二就開(kāi)始算綜測(cè)分。建議定期查看教務(wù)處公布的推免細(xì)則，重點(diǎn)關(guān)注競(jìng)賽加分項(xiàng)和論文認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

二本保研看重哪些條件？

成績(jī)排名是硬道理

保研的第一道門(mén)檻就是成績(jī)。甭管你是985還是二本，專(zhuān)業(yè)排名前10%是大多數(shù)學(xué)校的保研基礎(chǔ)線(xiàn)。二本院校保研名額相對(duì)少，競(jìng)爭(zhēng)反而更激烈。想穩(wěn)拿入場(chǎng)券，☆大三結(jié)束前一定要穩(wěn)住績(jī)點(diǎn)☆，尤其是專(zhuān)業(yè)課分?jǐn)?shù)。舉個(gè)例子，某二本院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)每年保研名額就3個(gè)，對(duì)了拼的就是誰(shuí)的專(zhuān)業(yè)課平均分更高。

小技巧，別光盯著總分，多關(guān)注學(xué)院保研細(xì)則。有些學(xué)校會(huì)單獨(dú)計(jì)算專(zhuān)業(yè)課績(jī)點(diǎn)，或者給學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)加分，提前摸清規(guī)則才能針對(duì)性發(fā)力。

科研經(jīng)歷是加分利器

二本同學(xué)最常問(wèn)，“我們學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源少，怎么搞科研？”其實(shí)辦法總比困難多。主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師參與課題，哪怕打雜也能積累經(jīng)驗(yàn)。比如幫老師整理數(shù)據(jù)、做文獻(xiàn)綜述，這些都能寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷。有同學(xué)大二跟著導(dǎo)師做省級(jí)社科項(xiàng)目，雖然沒(méi)發(fā)論文，但面試時(shí)詳細(xì)講了調(diào)研過(guò)程，反而讓評(píng)委覺(jué)得“實(shí)操能力強(qiáng)”。

實(shí)在沒(méi)資源怎么辦？試試☆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目☆（簡(jiǎn)稱(chēng)大創(chuàng)）。校級(jí)立項(xiàng)難度不高，自己組隊(duì)做個(gè)小型研究，既能練手又能豐富履歷。

競(jìng)賽獲獎(jiǎng)要“精”不要多

不少同學(xué)盲目參加一堆比賽，證書(shū)拿了一摞，結(jié)果保研時(shí)發(fā)現(xiàn)含金量不夠。二本保研最認(rèn)的是教育部認(rèn)可的國(guó)家級(jí)賽事，比如“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模國(guó)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。有個(gè)真實(shí)案例，某二本同學(xué)靠全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，成功逆襲拿到某211院校的offer。

重點(diǎn)提示，選2-3個(gè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的高含金量比賽，集中精力突破。比如經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)注“挑戰(zhàn)杯”，工科生主攻學(xué)科競(jìng)賽，別在無(wú)關(guān)比賽上浪費(fèi)時(shí)間。

英語(yǔ)水平別拖后腿

四六級(jí)分?jǐn)?shù)是保研的隱形門(mén)檻。想沖985/211院校，六級(jí)425分是底線(xiàn)，部分熱門(mén)專(zhuān)業(yè)要求500+。二本同學(xué)常在這塊吃虧，比如某學(xué)院保研資格審核時(shí)，兩個(gè)同學(xué)績(jī)點(diǎn)相同，說(shuō)一千，道一萬(wàn)拼的就是六級(jí)分?jǐn)?shù)。

補(bǔ)救策略，如果六級(jí)沒(méi)過(guò)，趕緊考雅思托福。有個(gè)同學(xué)用雅思6.5分替代六級(jí)，照樣通過(guò)初審。平時(shí)多練專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，復(fù)試時(shí)能流暢閱讀英文文獻(xiàn)的，導(dǎo)師眼睛都會(huì)亮。

導(dǎo)師推薦信不是走過(guò)場(chǎng)

很多同學(xué)以為推薦信就是找教授簽個(gè)字，其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)！推薦人的分量+推薦內(nèi)容細(xì)節(jié)才是關(guān)鍵。比如某二本同學(xué)拿到學(xué)院院長(zhǎng)的親筆推薦信，信中詳細(xì)提到他主持大創(chuàng)項(xiàng)目的表現(xiàn)，這比泛泛而談的“該生表現(xiàn)優(yōu)秀”有力得多。

操作建議，提前和推薦老師溝通，提供個(gè)人簡(jiǎn)歷和亮點(diǎn)事例。如果老師對(duì)你參與的項(xiàng)目印象深刻，寫(xiě)出來(lái)的推薦信自然有血有肉。

提前聯(lián)系導(dǎo)師有奇效

這一點(diǎn)很多二本同學(xué)不敢嘗試，總覺(jué)得“名校導(dǎo)師不會(huì)理我”。其實(shí)不然！每年都有二本學(xué)生通過(guò)郵件聯(lián)系心儀導(dǎo)師，用扎實(shí)的前期準(zhǔn)備打動(dòng)對(duì)方。比如某同學(xué)在郵件里附上自己做的數(shù)據(jù)分析報(bào)告，雖然選題簡(jiǎn)單，但導(dǎo)師覺(jué)得“態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)扎實(shí)”，最終給了他面試機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵點(diǎn)，聯(lián)系導(dǎo)師要突出“匹配度”。仔細(xì)研究導(dǎo)師的論文方向，在郵件里說(shuō)明你的技能或經(jīng)歷如何契合他的課題，比群發(fā)模板郵件強(qiáng)百倍。

別忽視“隱形條件”

有些軟實(shí)力不會(huì)寫(xiě)在明面上，但往往能決定成敗。比如信息搜集能力——及時(shí)關(guān)注目標(biāo)院校的夏令營(yíng)通知，錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間等于白忙活；再比如☆面試表達(dá)能力☆，有同學(xué)績(jī)點(diǎn)排名第一，卻因?yàn)榫o張到說(shuō)話(huà)結(jié)巴被刷。平時(shí)多參加模擬面試，對(duì)著鏡子練自我介紹，這些細(xì)節(jié)功夫最見(jiàn)真章。

學(xué)姐提醒一句，二本保研拼的不是天賦，而是提前規(guī)劃和執(zhí)行力。從大一開(kāi)始刷績(jī)點(diǎn)，大二搞競(jìng)賽，大三沖科研，步步為營(yíng)才能把主動(dòng)權(quán)握在自己手里。