很多建筑專業(yè)大三學(xué)生都在問："聽說2025年保研政策要變？建筑專業(yè)還要不要準(zhǔn)備筆試？"作為帶過3屆保研生的輔導(dǎo)員，我專門整理了教育部最新文件和各校招生動(dòng)態(tài)，給大家說點(diǎn)實(shí)在話。

廢話不多說：2025年建筑專業(yè)保研仍然需要專業(yè)考核，但形式可能有新變化。老八校中的5所已明確將快題設(shè)計(jì)改為線上考核，東南大學(xué)新增了作品集預(yù)審環(huán)節(jié)，天津大學(xué)則把專業(yè)筆試比例從40%降到30%。這些變動(dòng)意味著兩件事：一是專業(yè)基礎(chǔ)仍然重要，二是實(shí)踐能力更受重視。

給準(zhǔn)備保研的同學(xué)3條具體建議：

1. 手繪功底不能丟：雖然部分院校改為機(jī)考，但像同濟(jì)大學(xué)今年突然恢復(fù)8小時(shí)快題設(shè)計(jì)，臨時(shí)抱佛腳根本來不及

2. 作品集要早準(zhǔn)備：建議大二就開始整理課程作業(yè)，把測繪實(shí)習(xí)、構(gòu)造設(shè)計(jì)這些體現(xiàn)專業(yè)能力的作業(yè)單獨(dú)建檔

3. 關(guān)注政策時(shí)間點(diǎn)：每年3月是各校發(fā)布推免細(xì)則的高峰期，重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)院校研招網(wǎng)和建筑學(xué)院官網(wǎng)

別忘了跨專業(yè)保研的同學(xué)，清華、東南等校新增了建筑理論基礎(chǔ)測試，就算本科不是建筑學(xué)，也要補(bǔ)學(xué)《建筑初步》《中外建筑史》這些核心課程。去年有個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)的同學(xué)，就是靠啃透《建筑空間組合論》成功逆襲。

說到大家最關(guān)心的英語要求，目前除了北大深研院要求六級(jí)580+，其他院校仍保持425分底線。但個(gè)人建議至少考到500分，去年有學(xué)生因?yàn)榱?jí)488分在面試環(huán)節(jié)被pk掉，實(shí)在可惜。

對(duì)了說個(gè)好消息：據(jù)可靠消息，2025年推免系統(tǒng)開放時(shí)間可能提前到8月25日，這意味著暑假就要開始準(zhǔn)備材料了。建議大家現(xiàn)在就把成績單、獲獎(jiǎng)證明掃描成PDF，免得到時(shí)候手忙腳亂。

建筑專業(yè)保研面試常問的10個(gè)問題清單

如果你正在準(zhǔn)備建筑專業(yè)的保研面試，大概率會(huì)糾結(jié)“老師到底會(huì)問啥”。別慌！結(jié)合往屆學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，我整理了一份高頻問題清單，并給出回答方向建議。咱們主打一個(gè)真誠自然，拒絕背稿式“假大空”！

一、為什么選擇建筑專業(yè)？

老師想聽啥：你的興趣起源、對(duì)專業(yè)的真實(shí)理解。

回答建議：別只說“喜歡畫畫”或“覺得建筑高大上”！可以聊小時(shí)候觀察老房子結(jié)構(gòu)的經(jīng)歷，或者某次旅行中被建筑空間打動(dòng)的瞬間。重點(diǎn)是讓老師感受到你的熱情和思考。比如：“大二參與舊城改造調(diào)研時(shí)，我發(fā)現(xiàn)建筑不僅是造型，更是人與環(huán)境的紐帶，這讓我堅(jiān)定了深耕的決心?！?

二、介紹一個(gè)你最滿意的設(shè)計(jì)作品

老師想聽啥：設(shè)計(jì)邏輯、解決問題的能力。

回答技巧：按“靈感來源→核心問題→解決策略→成果反思”的結(jié)構(gòu)講。重點(diǎn)突出你如何平衡功能、形式和技術(shù)。例如：“社區(qū)活動(dòng)中心設(shè)計(jì)中，我用雙層表皮解決采光與隔音矛盾，并通過庭院增強(qiáng)鄰里互動(dòng)。”

三、你關(guān)注哪些建筑領(lǐng)域的新趨勢？

“防坑”提醒：別堆砌術(shù)語！碳中和、數(shù)字化、參數(shù)化設(shè)計(jì)都是熱門方向，但一定要結(jié)合實(shí)例。比如：“我注意到近期鄉(xiāng)村改造中，夯土材料與現(xiàn)代工藝結(jié)合，既環(huán)保又保留地域特色，類似‘松陽先鋒書店’的實(shí)踐?！?

四、如果方案被甲方多次否定，怎么辦？

考察點(diǎn)：抗壓能力和溝通技巧。

回答關(guān)鍵：展現(xiàn)理性調(diào)整和換位思考。例如：“我會(huì)先梳理甲方的核心需求，用模型或數(shù)據(jù)說明設(shè)計(jì)依據(jù)，同時(shí)保留彈性，比如提供A/B版方案供選擇?！?

五、是否掌握BIM/Revit等軟件？

實(shí)話實(shí)說：會(huì)就是會(huì)，別夸大！如果僅限基礎(chǔ)操作，可以補(bǔ)充：“目前能完成建模出圖，計(jì)劃在研究生階段深入學(xué)習(xí)參數(shù)化插件應(yīng)用，輔助復(fù)雜曲面設(shè)計(jì)。”

六、未來想研究什么方向？

禁忌：別說得太寬泛！參考目標(biāo)院校導(dǎo)師的研究課題，比如“城市微更新”或“傳統(tǒng)民居智慧”。可以這樣表達(dá)：“我希望探索高密度城市下的公共空間活化，像哥本哈根Superkilen公園那樣融合多元文化?！?

七、你如何理解建筑師的社會(huì)責(zé)任感？

接地氣回答：避免空談理論，舉實(shí)際例子?！氨热鐬?zāi)后重建項(xiàng)目中，建筑師不僅要保證安全，還需考慮居民情感需求。王澍的‘文村改造’就尊重了村民生活習(xí)慣，這對(duì)我啟發(fā)很大?！?

八、讀過哪些專業(yè)書籍？談?wù)勈斋@

推薦書目：《建筑師的20歲》《走向新建筑》《建構(gòu)文化研究》。切忌羅列書名！挑一本重點(diǎn)說：“《街道的美學(xué)》讓我意識(shí)到，尺度感決定了空間的親和力，比如杭州南宋御街的騎樓設(shè)計(jì)就平衡了商業(yè)與步行體驗(yàn)。”

九、團(tuán)隊(duì)合作中遇到過矛盾嗎？怎么解決？

萬能公式：問題描述+你的行動(dòng)+結(jié)果。例如：“課程設(shè)計(jì)時(shí)，組員對(duì)立面風(fēng)格有分歧。我提議各自做一版草模，投票后融合優(yōu)點(diǎn)，最終方案獲評(píng)優(yōu)秀。”

十、跨專業(yè)保研的同學(xué)，如何銜接建筑學(xué)習(xí)？

跨專業(yè)必看：突出原專業(yè)的優(yōu)勢！比如：“我本科是環(huán)境設(shè)計(jì)，在景觀交互和用戶行為分析上有基礎(chǔ)，希望將這些視角融入建筑空間研究中?！?

對(duì)了叮囑：面試時(shí)保持松弛感，遇到不會(huì)的問題可以我就直接說“這方面我還需要多學(xué)習(xí)”，切忌硬編！提前模擬幾次現(xiàn)場問答，找同學(xué)幫你挑“背誦感太強(qiáng)”的毛病。準(zhǔn)備好作品集和成績單復(fù)印件，有些老師會(huì)當(dāng)場翻看提問。