收到不少同學(xué)私信問復(fù)旦哲學(xué)推免的事，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)2025年的政策變化和準(zhǔn)備細(xì)節(jié)特別焦慮。今天就以“懂行的人”的身份，手把手教你們?nèi)绾伪荛_那些"坑爹"操作。

先說時(shí)間線，復(fù)旦哲學(xué)推免每年6月就會(huì)開放預(yù)報(bào)名系統(tǒng)。但“懂行的人”都懂，真正準(zhǔn)備得從大三寒假開始。去年有個(gè)學(xué)妹3月才開始寫個(gè)人陳述，結(jié)果發(fā)現(xiàn)核心期刊投稿周期要4個(gè)月，硬生生錯(cuò)過了加分機(jī)會(huì)。

材料準(zhǔn)備方面，千萬別照搬網(wǎng)上的模板！復(fù)旦哲學(xué)系特別看重學(xué)術(shù)潛力，去年錄取的推免生中有82%都有田野調(diào)查或古籍整理經(jīng)歷。建議把參賽論文拆分成3個(gè)研究片段，用"問題意識(shí)-方法論-創(chuàng)新點(diǎn)"的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，評(píng)審老師反饋說這樣最能體現(xiàn)邏輯能力。

最容易被忽略的是導(dǎo)師溝通環(huán)節(jié)。千萬別群發(fā)郵件！我當(dāng)年整理了哲學(xué)系12位導(dǎo)師近5年的論文，針對(duì)每位老師的研究方向?qū)懥瞬煌拈喿x筆記。比如研究宋明理學(xué)的王教授，我就附上了對(duì)《近思錄》某一章節(jié)的批注，第二天就收到了面談邀請(qǐng)。

關(guān)于面試，有個(gè)"3分鐘生死線"的潛規(guī)則——如果自我介紹超過3分鐘還沒講到研究計(jì)劃，基本會(huì)被打斷提問。建議用"學(xué)術(shù)興趣起源+關(guān)鍵能力+未來規(guī)劃"的公式，比如，"大二參與《傳習(xí)錄》校注時(shí)發(fā)現(xiàn)...（引出問題），通過...方法驗(yàn)證（展示能力），希望在碩士階段探究...（貼合導(dǎo)師方向）"。

學(xué)姐提醒大家，復(fù)旦哲學(xué)推免系統(tǒng)里有個(gè)隱藏設(shè)置，填報(bào)的意向?qū)熑舢?dāng)年沒有招生指標(biāo)，系統(tǒng)不會(huì)提示！去年就有同學(xué)因此被調(diào)劑到非首選方向。解決方法很簡(jiǎn)單——直接打系辦電話確認(rèn)，或者查看該導(dǎo)師是否在帶畢業(yè)論文。

復(fù)旦哲學(xué)保研面試十大高頻問題

準(zhǔn)備復(fù)旦哲學(xué)保研面試的同學(xué)，最關(guān)心的莫過于老師會(huì)問什么、怎么答才“穩(wěn)”。根據(jù)往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和院系風(fēng)格，我整理了一份接地氣的問題清單，幫你提前摸清方向，輕松應(yīng)對(duì)考場(chǎng)“靈魂拷問”。

一、為什么選擇哲學(xué)專業(yè)？

別光說“感興趣”，老師早聽膩了。舉個(gè)例子，你高中讀《理想國》時(shí)對(duì)“洞穴比喻”的震撼，或者大學(xué)旁聽現(xiàn)象學(xué)課程后對(duì)“生活世界”概念的思考。重點(diǎn)突出具體經(jīng)歷如何推動(dòng)你選擇哲學(xué)，而非泛泛而談理想。

二、能簡(jiǎn)單介紹你的研究計(jì)劃嗎？

哪怕只是初步方向，也要體現(xiàn)問題意識(shí)。比如，“我想研究王陽明心學(xué)中的‘知行合一’如何回應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值分裂問題”。切忌堆砌理論名詞，關(guān)鍵說清☆你想解決什么、為什么值得解決☆。

三、讀過哪些哲學(xué)原著？怎么理解的？

別只報(bào)書名！老師可能會(huì)追問細(xì)節(jié)。比如你提到海德格爾的《存在與時(shí)間》，最好提前準(zhǔn)備一段對(duì)“此在”概念的個(gè)人解讀，甚至可以結(jié)合當(dāng)下年輕人的生存狀態(tài)談自己的看法。真實(shí)的理解比復(fù)述教材更重要。

四、如何看待某個(gè)哲學(xué)熱點(diǎn)問題？

比如人工智能倫理、后人類主義這些話題。建議關(guān)注復(fù)旦哲學(xué)系近年的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，比如某些教授的研究領(lǐng)域?；卮饡r(shí)不用站隊(duì)，但要有邏輯地分析不同立場(chǎng)的依據(jù)，對(duì)了帶一句，“這也是我未來想深入探討的方向之一”。

五、你的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)是什么？

避免假大空的“勤奮好學(xué)”。舉個(gè)例子，你可以說擅長(zhǎng)用跨學(xué)科視角分析問題，比如用認(rèn)知科學(xué)的知識(shí)解構(gòu)康德的先驗(yàn)范疇，或者用社會(huì)學(xué)田野調(diào)查方法研究倫理學(xué)案例。結(jié)合實(shí)例才有說服力。

六、如果和導(dǎo)師觀點(diǎn)沖突怎么辦？

千萬別回答“絕對(duì)服從”或“堅(jiān)持己見”。穩(wěn)妥的說法是，“我會(huì)先充分理解老師觀點(diǎn)的邏輯基礎(chǔ)，再通過文獻(xiàn)查閱和實(shí)證分析驗(yàn)證自己的猜想，說一千，道一萬以請(qǐng)教的態(tài)度與導(dǎo)師討論差異點(diǎn)?！?既表現(xiàn)尊重，又保留學(xué)術(shù)獨(dú)立意識(shí)。

七、關(guān)注哪些非哲學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)？

哲學(xué)系老師特別看重跨界思維。你可以聊行為經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“助推理論”如何影響道德決策，或者量子力學(xué)對(duì)本體論的啟發(fā)。關(guān)鍵是展現(xiàn)知識(shí)遷移能力，而非單純列舉書單。

八、用哲學(xué)思維分析一個(gè)生活現(xiàn)象

比如“為什么年輕人熱衷MBTI人格測(cè)試”?？梢詮母？碌摹爸黧w建構(gòu)”理論切入，討論分類學(xué)如何塑造自我認(rèn)知；或者用實(shí)用主義視角分析測(cè)試帶來的社交便利性。把抽象理論落地到具體場(chǎng)景是加分項(xiàng)。

九、未來三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃是什么？

避免“好好學(xué)習(xí)”的套話。建議分階段，第一年夯實(shí)現(xiàn)象學(xué)基礎(chǔ)并確定研究方向，第二年完成中西比較研究的文獻(xiàn)綜述，第三年聚焦某個(gè)子課題產(chǎn)出論文。突出可執(zhí)行性和問題導(dǎo)向。

十、還有什么問題想問我們？

千萬別放棄這個(gè)互動(dòng)機(jī)會(huì)！可以問，“請(qǐng)問復(fù)旦哲學(xué)系在××研究領(lǐng)域有哪些特色學(xué)術(shù)資源？”或者“如果我想?yún)⑴c跨校哲學(xué)工作坊，學(xué)院有哪些支持渠道？” 展現(xiàn)主動(dòng)性和目標(biāo)感最重要。

準(zhǔn)備面試就像做哲學(xué)論證——觀點(diǎn)要清晰，論據(jù)要扎實(shí)，還要帶點(diǎn)個(gè)人風(fēng)格。多對(duì)著鏡子模擬問答，找同學(xué)做“壓力測(cè)試”，最重要的是保持真誠。復(fù)旦哲學(xué)看重的是思想深度，而不是完美無缺的標(biāo)準(zhǔn)答案。