收到很多同學(xué)的私信，"數(shù)學(xué)建模課到底要怎么學(xué)才能不影響保研？"作為經(jīng)歷過(guò)數(shù)學(xué)建模課程和保研全過(guò)程的“上岸人”，今天就跟大家掏心窩子聊聊這門(mén)課的生存法則。

首先必須明確，數(shù)學(xué)建模課程在保研資格評(píng)定中有三個(gè)隱藏雷區(qū)，第一是小組作業(yè)的坑，去年隔壁班有個(gè)團(tuán)隊(duì)因?yàn)榉止げ痪f(shuō)一千，道一萬(wàn)交的論文封面連指導(dǎo)老師名字都打錯(cuò)了；第二是數(shù)據(jù)處理的誤區(qū)，有個(gè)學(xué)長(zhǎng)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理人口普查數(shù)據(jù)，結(jié)果連基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)清洗都沒(méi)做；第三是答辯時(shí)的常見(jiàn)翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)，去年有組同學(xué)用3D動(dòng)畫(huà)展示傳染病模型，結(jié)果投影儀不兼容格式直接黑屏。

給大家說(shuō)個(gè)真實(shí)案例，2024級(jí)的小王團(tuán)隊(duì)選題時(shí)選了"城市共享單車(chē)調(diào)度優(yōu)化"，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)方向需要爬取企業(yè)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)。他們花了三周時(shí)間聯(lián)系企業(yè)未果，說(shuō)一千，道一萬(wàn)只能改用公開(kāi)數(shù)據(jù)集，導(dǎo)致論文深度不夠。所以選題時(shí)一定要確認(rèn)三點(diǎn)，數(shù)據(jù)可獲得性、模型適用性、現(xiàn)實(shí)價(jià)值，三者缺一不可。

給正在備戰(zhàn)2025年保研的同學(xué)三個(gè)救命錦囊，1. 組隊(duì)要找互補(bǔ)型隊(duì)友，最好有編程大牛+建模高手+文書(shū)達(dá)人；2. 每周必須開(kāi)進(jìn)度會(huì)議，用騰訊文檔做好版本管理；3. 提前準(zhǔn)備兩套備用方案，去年有個(gè)組做疫情預(yù)測(cè)模型，結(jié)果開(kāi)題兩周后疫情防控政策調(diào)整，幸虧他們準(zhǔn)備了B方案。

對(duì)了要提醒的是，很多同學(xué)以為只要模型高大上就能拿高分，其實(shí)評(píng)審老師更看重三個(gè)維度，問(wèn)題分析是否透徹、模型解釋是否清晰、結(jié)論是否具有操作性。去年獲獎(jiǎng)的"社區(qū)垃圾分類(lèi)效率模型"，用的就是最基礎(chǔ)的線性規(guī)劃，但勝在數(shù)據(jù)詳實(shí)、結(jié)論可落地。

數(shù)學(xué)建模課掛科影響保研嗎？

一、保研的基本門(mén)檻是什么？

想保研，首先得清楚學(xué)校的基本要求。大多數(shù)高校的保研政策里，專(zhuān)業(yè)成績(jī)排名是硬指標(biāo)。比如要求前10%或前15%的學(xué)生才有資格申請(qǐng)。有些學(xué)校還會(huì)看英語(yǔ)成績(jī)（比如四級(jí)、六級(jí)）和科研競(jìng)賽加分。如果掛科，尤其是必修課掛科，可能會(huì)直接導(dǎo)致你失去保研資格——因?yàn)楹芏鄬W(xué)校規(guī)定掛科即取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，而保研就屬于“評(píng)優(yōu)”的范疇。

二、數(shù)學(xué)建模課屬于“關(guān)鍵科目”嗎？

數(shù)學(xué)建模課的定位因?qū)W校而異。有些專(zhuān)業(yè)把它列為專(zhuān)業(yè)必修課，這時(shí)候掛科的影響就非常大，不僅拉低GPA，還可能直接被排除在保研名單之外。如果是選修課，情況會(huì)稍微好一點(diǎn)，但也要看學(xué)校具體政策。比如有些學(xué)校規(guī)定，選修課掛科不影響保研，只要必修課全部通過(guò)即可；但另一些學(xué)校會(huì)把所有掛科記錄納入考核。

這里有個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)，補(bǔ)考或重修能否覆蓋掛科記錄？部分學(xué)校允許補(bǔ)考后按實(shí)際成績(jī)錄入系統(tǒng)，這樣對(duì)保研影響較??；但更多高校會(huì)在成績(jī)單上標(biāo)注“補(bǔ)考”或“重修”，而保研審核時(shí)，這類(lèi)標(biāo)記可能會(huì)讓評(píng)審老師對(duì)你的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生疑慮。

三、掛科后如何補(bǔ)救？

如果不幸掛科，先別慌，趕緊做這幾件事，

1. 確認(rèn)學(xué)校政策，直接找教務(wù)處或輔導(dǎo)員問(wèn)清楚，掛科是否影響保研資格，補(bǔ)考成績(jī)?nèi)绾握J(rèn)定。

2. 爭(zhēng)取補(bǔ)考一次過(guò)，補(bǔ)考分?jǐn)?shù)再高，通常也只能算60分（及格線），但至少能保住“不掛科”的底線。

3. 用其他成績(jī)彌補(bǔ)，如果專(zhuān)業(yè)排名靠前，可以通過(guò)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文等方式增加加分項(xiàng)，抵消掛科的負(fù)面影響。

舉個(gè)例子，同學(xué)小張大二時(shí)數(shù)學(xué)建模掛科，但后來(lái)補(bǔ)考通過(guò)，同時(shí)拿下了全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。最終保研時(shí)，評(píng)審組綜合考慮了他的競(jìng)賽成績(jī)，仍然給了他面試機(jī)會(huì)。

四、特殊情況，掛科但有“突出表現(xiàn)”

少數(shù)高校對(duì)“特殊人才”有寬松政策。比如，如果你在國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中獲大獎(jiǎng)，或發(fā)表了核心期刊論文，學(xué)校可能會(huì)破格允許掛科學(xué)生參與保研。不過(guò)這種情況屬于“個(gè)案”，千萬(wàn)別抱著僥幸心理，畢竟大多數(shù)人都要走常規(guī)流程。

五、不同學(xué)校差異很大

“保研規(guī)則”沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。比如，

985高校通常要求嚴(yán)格，掛科直接失去資格；

部分雙非院校可能允許補(bǔ)考通過(guò)后正常保研；

還有學(xué)校規(guī)定，掛科后若成績(jī)排名仍在前10%，可提交申請(qǐng)材料，由學(xué)院審核決定。

所以，一定要提前研究清楚自己學(xué)校的《推薦免試研究生實(shí)施辦法》，或者直接找往屆保研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐取經(jīng)。

說(shuō)一千，道一萬(wàn)說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的

掛科當(dāng)然不是好事，但也不是世界末日。如果真遇到這種情況，先穩(wěn)住心態(tài)，該補(bǔ)考就全力復(fù)習(xí)，同時(shí)在其他領(lǐng)域（比如科研、競(jìng)賽）下功夫。保研看的是綜合實(shí)力，一門(mén)課的成績(jī)不能完全定義你的能力。但話說(shuō)回來(lái)，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)才是王道，別等到掛科了才后悔——畢竟，誰(shuí)愿意讓自己走到那一步呢？