保研成功后，很多同學(xué)以為可以躺平了。其實(shí)推免上岸只是開始，有三件重要事項(xiàng)必須盡快處理，否則可能影響讀研進(jìn)程。

第一件，聯(lián)系導(dǎo)師要趁早。部分高校實(shí)行"預(yù)選導(dǎo)師制"，比如某985院校計(jì)算機(jī)專業(yè)，去年9月就有保研生提前占位。建議通過官網(wǎng)查看導(dǎo)師研究方向，用"姓名+保研成功+研究方向契合度"的郵件模板聯(lián)系。注意別用群發(fā)模板，去年某同學(xué)因群發(fā)郵件被三位導(dǎo)師同時(shí)拉黑。

第二件，補(bǔ)足專業(yè)短板?？商崆奥?lián)系師兄師姐獲取書單，重點(diǎn)突擊編程/實(shí)驗(yàn)等實(shí)操技能。例如某TOP5高校的生物學(xué)專業(yè)，研一就要求獨(dú)立完成基因測(cè)序?qū)嶒?yàn)，保研生小王提前半年在實(shí)驗(yàn)室打雜，開學(xué)后直接進(jìn)入課題組核心項(xiàng)目。

第三件，準(zhǔn)備讀研物資別踩坑。必備物品清單，①專業(yè)文獻(xiàn)管理軟件（推薦Zotero）②實(shí)驗(yàn)防護(hù)用品（防護(hù)目鏡要帶防霧款）③學(xué)術(shù)會(huì)議正裝（建議選深藍(lán)套裝）。切記別買高價(jià)科研平板，某寶上800元以內(nèi)的國(guó)產(chǎn)型號(hào)完全夠用。

現(xiàn)在點(diǎn)擊收藏本文，保研過渡期照著做準(zhǔn)沒錯(cuò)。下篇咱們聊聊《保研后導(dǎo)師最反感的五種行為》，幫你避開師生關(guān)系雷區(qū)。

保研后導(dǎo)師最反感的五種行為

好不容易拿到保研資格，以為可以松一口氣了？千萬(wàn)別急著躺平！保研后和導(dǎo)師的相處才是真正的開始。很多同學(xué)因?yàn)椴涣私鈱?dǎo)師的“雷區(qū)”，一不小心就踩坑，輕則被冷落，重則影響畢業(yè)。今天就結(jié)合身邊真實(shí)案例，聊聊保研后最容易讓導(dǎo)師“下頭”的五大行為，看完趕緊避雷！

一、玩失聯(lián)，把導(dǎo)師當(dāng)客服

“微信三天不回，約見面放鴿子”——這是導(dǎo)師吐槽最多的行為。有些同學(xué)覺得保研成功了就萬(wàn)事大吉，導(dǎo)師發(fā)消息問進(jìn)度，要么隔天才回，要么直接裝沒看見。更有甚者，組會(huì)前臨時(shí)找借口請(qǐng)假，連個(gè)正經(jīng)理由都沒有。

導(dǎo)師視角，學(xué)生態(tài)度敷衍，缺乏責(zé)任心。導(dǎo)師手頭可能同時(shí)帶多個(gè)學(xué)生，頻繁失聯(lián)會(huì)打亂整體安排，耽誤課題進(jìn)度。

正確操作，主動(dòng)匯報(bào)進(jìn)展，哪怕暫時(shí)沒結(jié)果也要說明情況。比如每周固定時(shí)間發(fā)條消息，“老師，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還在整理，周四前給您初稿?！弊寣?dǎo)師覺得你靠譜。

二、伸手黨附體，不帶腦子問問題

“老師，這個(gè)文獻(xiàn)在哪下載？”“這個(gè)軟件怎么安裝？”——把導(dǎo)師當(dāng)百度用，絕對(duì)是大忌！尤其是一些明明自己查資料就能解決的基礎(chǔ)問題，非要占用導(dǎo)師時(shí)間。

導(dǎo)師視角，學(xué)生缺乏獨(dú)立解決問題的能力，學(xué)術(shù)基礎(chǔ)不扎實(shí)。研究生階段需要自主鉆研，導(dǎo)師更希望看到你帶著思考后的方案來討論，而不是直接要答案。

正確操作，提問前先做功課。比如，“老師，我查了某篇論文提到XX方法，嘗試了A方案但遇到XX問題，您覺得調(diào)整B參數(shù)是否可行？”導(dǎo)師一聽就知道你下功夫了。

三、拖延成癮，永遠(yuǎn)在趕DDL

總想著“還有時(shí)間”，文獻(xiàn)綜述拖兩周，數(shù)據(jù)分析拖一個(gè)月，說一千，道一萬(wàn)交個(gè)草稿糊弄了事。導(dǎo)師催進(jìn)度就找借口，“在忙考試”“家里有事”。

導(dǎo)師視角，拖延會(huì)導(dǎo)致課題進(jìn)度滯后，甚至影響團(tuán)隊(duì)其他成員的工作。導(dǎo)師需要把控整體節(jié)奏，學(xué)生總卡在說一千，道一萬(wàn)一刻，會(huì)讓TA懷疑你的時(shí)間管理能力。

正確操作，把大任務(wù)拆解成小目標(biāo)。比如和導(dǎo)師商量后，定下“每周二提交數(shù)據(jù)分析圖表，每月底匯總階段性報(bào)告”，用具體行動(dòng)證明你的執(zhí)行力。

四、閉門造車，不主動(dòng)溝通

悶頭做實(shí)驗(yàn)、寫論文，從來不主動(dòng)找導(dǎo)師交流。等到中期考核才發(fā)現(xiàn)研究方向跑偏，或者論文框架有問題，這時(shí)候再返工就太遲了。

導(dǎo)師視角，學(xué)術(shù)研究需要及時(shí)反饋和調(diào)整，學(xué)生不溝通容易做無(wú)用功。導(dǎo)師可能會(huì)覺得你缺乏主動(dòng)性，或者對(duì)課題不夠上心。

五、愛找借口，拒絕接受批評(píng)

被導(dǎo)師指出問題時(shí)，立馬辯解，“我覺得這樣沒問題”“學(xué)長(zhǎng)說可以這么做”。甚至私下抱怨導(dǎo)師要求太嚴(yán)，覺得自己受了委屈。

導(dǎo)師視角，學(xué)術(shù)研究需要嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，學(xué)生抵觸建議可能意味著固執(zhí)或不夠虛心。導(dǎo)師的批評(píng)往往是對(duì)事不對(duì)人，拒絕改進(jìn)會(huì)讓TA覺得你難以培養(yǎng)。

正確操作，先耐心聽完導(dǎo)師的意見，真誠(chéng)回應(yīng)，“謝謝老師提醒，我確實(shí)忽略了XX細(xì)節(jié)，馬上修改?！比绻嬗胁煌敕?，可以說，“我理解您的建議，之前嘗試過XX方法是因?yàn)椤X得是否還有調(diào)整空間？”

保研只是起點(diǎn)，讀研期間和導(dǎo)師的關(guān)系直接影響你的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)。避開這些“作死”行為，踏踏實(shí)實(shí)做好本分，導(dǎo)師自然愿意把資源傾斜給你。畢竟，誰(shuí)不喜歡省心又上進(jìn)的學(xué)生呢？