收到學(xué)妹私信，"學(xué)長(zhǎng)，我四六級(jí)都過(guò)了，但口語(yǔ)特別差，保研推免會(huì)不會(huì)被卡？"這個(gè)問(wèn)題每年都會(huì)被問(wèn)爆。今天就掏心窩子跟大家聊聊，保研推免到底要不要死磕英語(yǔ)。

我明告訴你，英語(yǔ)是保研的隱形門(mén)檻！去年幫23個(gè)學(xué)弟學(xué)妹做推免規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)985院校80%的夏令營(yíng)都設(shè)有英語(yǔ)考核環(huán)節(jié)。比如某top5高校的經(jīng)管項(xiàng)目，直接要求雅思6.5或托福90+才能報(bào)名。

但別慌！英語(yǔ)準(zhǔn)備要抓重點(diǎn)，

1. 四六級(jí)是入場(chǎng)券，清北復(fù)交等頭部院校要求六級(jí)520+，部分理工科可放寬到425

2. 口語(yǔ)突擊有訣竅，準(zhǔn)備3分鐘英文自我介紹+5個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題模板（科研經(jīng)歷/讀研規(guī)劃必考）

3. 文獻(xiàn)翻譯別翻車(chē)，每天精讀1篇專(zhuān)業(yè)英文摘要，重點(diǎn)記專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

有個(gè)真實(shí)案例，去年有個(gè)學(xué)弟六級(jí)480分，靠著突擊訓(xùn)練英文presentation，說(shuō)一千，道一萬(wàn)逆襲拿到中科院offer。他每天蹲實(shí)驗(yàn)室對(duì)著儀器練英語(yǔ)解說(shuō)，硬是把生澀的專(zhuān)業(yè)詞匯說(shuō)溜了。

劃重點(diǎn)，英語(yǔ)薄弱的同學(xué)，現(xiàn)在開(kāi)始每天花30分鐘練口語(yǔ)+看文獻(xiàn)完全來(lái)得及。保研看的是綜合實(shí)力，但英語(yǔ)不過(guò)關(guān)真的會(huì)直接出局！

下篇想了解，《保研面試被問(wèn)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題答不上來(lái)怎么辦》

保研面試被問(wèn)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題答不上來(lái)怎么辦

一、穩(wěn)住心態(tài)，別讓卡殼毀全局

面試官突然拋出一個(gè)超綱問(wèn)題，很多人第一反應(yīng)是大腦空白，手心冒汗。這時(shí)候記住，答不上問(wèn)題不致命，慌到語(yǔ)無(wú)倫次才扣分。

3秒緩沖法，接過(guò)問(wèn)題后別急著開(kāi)口，先重復(fù)一遍問(wèn)題確認(rèn)理解（比如，“老師您是想了解XX技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景對(duì)嗎？”），既爭(zhēng)取思考時(shí)間又展現(xiàn)溝通能力。

表情管理，就算心里發(fā)虛，也要保持眼神交流，別低頭搓手指。手里可以拿支筆輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，緩解緊張感。

二、分情況拆解，總有辦法接招

1. 完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的問(wèn)題

千萬(wàn)別硬編！面試官都是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的老手，胡扯容易被識(shí)破。

?正確姿勢(shì)，

“老師，這個(gè)方向我目前接觸得比較少，能否請(qǐng)您提示下相關(guān)的知識(shí)模塊？我嘗試結(jié)合現(xiàn)有基礎(chǔ)來(lái)理解?！?

如果老師給了提示，馬上聯(lián)系自己學(xué)過(guò)的類(lèi)似知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)；若老師不愿提示，直接進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)。

2. 知道大概但記不清細(xì)節(jié)

比如被問(wèn)到某個(gè)定理的具體推導(dǎo)過(guò)程，只記得結(jié)論卻忘了證明方法。

?正確姿勢(shì)，

“這個(gè)定理在XX課程中學(xué)過(guò)，主要用于解決XX類(lèi)問(wèn)題（先展示已知部分）。具體的推導(dǎo)步驟我印象有些模糊了，但記得是通過(guò)假設(shè)反證法/數(shù)學(xué)歸納法完成的（體現(xiàn)思考邏輯）。面試結(jié)束后我會(huì)立即復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。”

3. 會(huì)一半卡一半的問(wèn)題

比如被要求解釋某個(gè)算法的優(yōu)缺點(diǎn)，只能說(shuō)出一兩點(diǎn)。

?正確姿勢(shì)，

“這個(gè)算法我在項(xiàng)目中用來(lái)處理過(guò)XX數(shù)據(jù)（結(jié)合實(shí)踐），觀察到它在處理大規(guī)模數(shù)據(jù)時(shí)效率很高（先說(shuō)會(huì)的部分）。至于局限性，我推測(cè)可能存在XX方面的不足（合理推測(cè)），具體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證?！?

三、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)

如果實(shí)在接不住問(wèn)題，試試把話題引向自己熟悉的領(lǐng)域，

案例轉(zhuǎn)移法，“這個(gè)問(wèn)題讓我聯(lián)想到之前做過(guò)的XX課題，當(dāng)時(shí)我們采用了XX方法解決了類(lèi)似難題…”

對(duì)比分析法，“您提到的這個(gè)理論，和我在XX課程學(xué)過(guò)的YY理論有什么關(guān)聯(lián)呢？我覺(jué)得兩者在應(yīng)用場(chǎng)景上有相似之處…”

四、坦誠(chéng)比套路更管用

遇到實(shí)在超出能力范圍的問(wèn)題，不妨我就直接說(shuō)，

“老師，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是我的知識(shí)盲區(qū)。如果可以的話，我想記下來(lái)回去查資料補(bǔ)上這部分內(nèi)容?！?

五、事后補(bǔ)救有講究

如果面試中確實(shí)有重大失誤，24小時(shí)內(nèi)可以給面試組發(fā)一封郵件，

簡(jiǎn)要說(shuō)明當(dāng)時(shí)沒(méi)答好的問(wèn)題

附上查證后的正確答案（忌長(zhǎng)篇大論）

表達(dá)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的意愿

注意措辭要謙虛，別寫(xiě)成辯解小作文。

六、平時(shí)就要打好埋伏

臨時(shí)抱佛腳的小技巧，

1. 建立問(wèn)題樹(shù)，把專(zhuān)業(yè)課核心概念用思維導(dǎo)圖串聯(lián)，遇到陌生問(wèn)題時(shí)快速定位關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。

2. 準(zhǔn)備應(yīng)急案例，提前準(zhǔn)備3-5個(gè)課程設(shè)計(jì)/科研項(xiàng)目的詳細(xì)復(fù)盤(pán)，80%的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題都能往里套。

3. 模擬壓力測(cè)試，找同學(xué)互相出刁鉆問(wèn)題，練習(xí)即興回答的節(jié)奏感。

學(xué)姐提醒，面試不是答辯會(huì)，老師更看重思維過(guò)程而非標(biāo)準(zhǔn)答案。遇到答不上的問(wèn)題，恰恰是展示抗壓能力和應(yīng)變能力的好機(jī)會(huì)。把這場(chǎng)對(duì)話當(dāng)成和前輩的學(xué)術(shù)交流，心態(tài)放松反而容易超常發(fā)揮。

（注，面試結(jié)束后記得向老師鞠躬致謝，離場(chǎng)時(shí)輕聲關(guān)門(mén)。這些小細(xì)節(jié)往往比多說(shuō)兩句話更加分。）