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參加甘肅中醫(yī)藥大學(xué)非全日制研究生不是所有的在職人員都合適，就目前的情況來說，它也有合適的招生人群。

一、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)非全日制研究生簡(jiǎn)介

甘肅中醫(yī)藥大學(xué)非全日制研究生項(xiàng)目旨在為在職人士提供深造的機(jī)會(huì)，致力于培養(yǎng)高水平的中醫(yī)藥專業(yè)人才。我們擁有優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和豐富的教學(xué)資源，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

二、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)非全日制研究生培養(yǎng)計(jì)劃

我們的培養(yǎng)計(jì)劃旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)中醫(yī)藥理論知識(shí)和臨床技能的中醫(yī)藥專業(yè)人才。具體計(jì)劃包括但不限于：

1.課程設(shè)置：我們提供全面系統(tǒng)的中醫(yī)藥學(xué)習(xí)課程，涵蓋基礎(chǔ)理論、臨床技能、中藥學(xué)等多個(gè)方面，以滿足學(xué)生的學(xué)術(shù)需求。

2.實(shí)踐教學(xué)：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織學(xué)生參與臨床實(shí)習(xí)和科研項(xiàng)目，提升其實(shí)踐能力和專業(yè)水平。

3.導(dǎo)師指導(dǎo)：每位學(xué)生將配備一名專業(yè)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)其學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展，為其提供個(gè)性化的學(xué)術(shù)支持和指導(dǎo)。

三、研修需求的人群

1.在職中醫(yī)藥工作者：包括中醫(yī)師、針灸師、藥劑師等；

2.中醫(yī)藥科研人員：從事中醫(yī)藥科研工作的專業(yè)人士；

3.中醫(yī)藥管理者：有志于提升中醫(yī)藥管理水平和專業(yè)素養(yǎng)的管理人員等。

無論您來自哪個(gè)領(lǐng)域，只要對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)充滿熱愛和追求，我們都?xì)g迎您的加入。

四、上課學(xué)習(xí)

學(xué)生將參與各類中醫(yī)藥學(xué)科的授課，包括但不限于中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、針灸學(xué)等。在課堂學(xué)習(xí)之外，我們還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)討論、案例分析等活動(dòng)，加深對(duì)中醫(yī)藥理論的理解和掌握。此外，學(xué)生還將參與臨床實(shí)習(xí)和科研項(xiàng)目，鍛煉其臨床操作技能和科研能力，為將來成為優(yōu)秀中醫(yī)藥專業(yè)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、申請(qǐng)論文預(yù)答辯

在完成學(xué)習(xí)和研究任務(wù)后，學(xué)生需要申請(qǐng)進(jìn)行論文預(yù)答辯。預(yù)答辯是對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的初步評(píng)審，旨在幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)論文存在的問題并加以改進(jìn)。通過預(yù)答辯，學(xué)生可以及時(shí)了解論文的不足之處，為最終答辯做好充分準(zhǔn)備。

甘肅中醫(yī)藥大學(xué)非全日制研究生項(xiàng)目致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)中醫(yī)藥理論知識(shí)和臨床技能的優(yōu)秀中醫(yī)藥專業(yè)人才。通過全面的培養(yǎng)計(jì)劃、豐富的教學(xué)內(nèi)容和個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，我們將學(xué)生培養(yǎng)成為在中醫(yī)藥領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。