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全日制和非全日制研究生區(qū)別含金量

如今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷增加，許多學(xué)員意識(shí)到了提升自己專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力的重要性，選擇繼續(xù)攻讀研究生，為之后的發(fā)展做準(zhǔn)備。最近，有些人想要了解MBA全日制研究生和非全日制的區(qū)別以及含金量，下面是詳細(xì)介紹。

mba全日制和非全日制的區(qū)別

1、概念不同

mba全日制研究生：是指符合國(guó)家研究生招生規(guī)定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生。

mba非全日制研究生：是指符合國(guó)家研究生招生規(guī)定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。

2、招生人群不同

mba全日制研究生：主要面向應(yīng)屆生和未工作的往屆生。

mba非全日制研究生：雖然應(yīng)屆生、往屆生都可以報(bào)考，但主要的報(bào)考人群面向的是在職人員。

3、獎(jiǎng)助學(xué)金不同

mba全日制研究生：為了減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，mba全日制研究生可以享受多種類型的獎(jiǎng)助學(xué)金。

mba非全日制研究生：一般來(lái)說(shuō)，mba非全日制研究生是沒(méi)有獎(jiǎng)助學(xué)金的。

4、招生條件不同

mba全日制研究生：學(xué)員需具備本科學(xué)歷，包括能在錄取當(dāng)年入學(xué)前取得畢業(yè)證書(shū)的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位，或具備國(guó)家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷畢業(yè)滿2年及以上，以及本科結(jié)業(yè)生，可按本科同等學(xué)力身份報(bào)考。

mba非全日制研究生：需本科畢業(yè)有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)，或?qū)？飘厴I(yè)有5年及以上工作經(jīng)驗(yàn)，或已獲碩士或博士學(xué)位有2年及以上工作經(jīng)驗(yàn)。

5、授課時(shí)間不同

mba全日制研究生：授課時(shí)間一般都是在工作日，采用的是全日制授課方式。只要有課的時(shí)候才需要去上，沒(méi)課的話就自由安排時(shí)間，一般都是工作日上課，周末休息。

mba非全日制研究生：授課時(shí)間一般是工作日晚+周末授課，或者集中授課，采用的是業(yè)余制授課方式，不占用上班的時(shí)間來(lái)學(xué)校上課。

6、證書(shū)字樣不同

mba全日制研究生：頒發(fā)研究生學(xué)歷證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)，學(xué)歷證無(wú)“非全日制”字樣。

mba非全日制研究生：畢業(yè)頒發(fā)研究生學(xué)歷證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)，學(xué)歷證有“非全日制”字樣。

mba全日制和非全日制的含金量

1、課程教學(xué)質(zhì)量一致

mba全日制研究生和非全日制研究生課程均由碩博導(dǎo)師親臨授課，其教學(xué)質(zhì)量有保障。另外，兩種就讀形式都是按照國(guó)家研究生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一教學(xué)。

2、證書(shū)法律效力等同

mba全日制研究生和非全日制研究生畢業(yè)所獲學(xué)歷、學(xué)位雙證書(shū)，受?chē)?guó)家承認(rèn)，社會(huì)認(rèn)可度較高，而且法律地位和效力等同，其證書(shū)都可在官網(wǎng)查詢，并具有唯一的證書(shū)編號(hào)。

上文是mba全日制和非全日制區(qū)別以及含金量的詳細(xì)介紹，想要報(bào)考的學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考。如果還有其他關(guān)于在職研究生的問(wèn)題，歡迎在線咨詢本網(wǎng)站老師。

全日制和非全日制研究生區(qū)別大嗎

全日制和非全日制研究生區(qū)別大嗎？全日制和非全日制研究生是研究生教育中常見(jiàn)的兩種學(xué)習(xí)方式，它們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面存在一定的區(qū)別。本文將從多個(gè)方面對(duì)全日制和非全日制研究生進(jìn)行詳細(xì)的闡述，以幫助讀者更好地了解這兩種學(xué)習(xí)方式的差異和特點(diǎn)。

一、學(xué)習(xí)時(shí)間

全日制研究生是指在大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)全職學(xué)習(xí)，每天都要參加課程、實(shí)驗(yàn)和研究工作，通常需要兩到三年的時(shí)間完成學(xué)業(yè)。而非全日制研究生則是在工作或其他學(xué)習(xí)之余進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，通常需要三到五年的時(shí)間完成學(xué)業(yè)。

在學(xué)習(xí)時(shí)間上，全日制研究生可以全身心地專注于學(xué)習(xí)，更容易掌握知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠更早地投入科研工作。而非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，時(shí)間上的限制較大，需要更好地平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

二、學(xué)習(xí)方式

全日制研究生通常以課程學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的訓(xùn)練等。學(xué)生需要按照學(xué)校的安排參加各種課程，并完成相應(yīng)的考試和論文。全日制研究生的學(xué)習(xí)方式相對(duì)較為集中，學(xué)校會(huì)提供較為完善的學(xué)習(xí)資源和學(xué)術(shù)環(huán)境。

非全日制研究生則更注重實(shí)踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加靈活多樣。學(xué)生可以根據(jù)自身的工作和研究方向選擇適合的課程和研究項(xiàng)目，學(xué)習(xí)方式更加自主和靈活。非全日制研究生的學(xué)習(xí)方式更加貼近實(shí)際工作，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

全日制研究生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)生需要參加各種課程，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和研究方法，同時(shí)也需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究工作，完成相應(yīng)的科研項(xiàng)目和論文。

非全日制研究生的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)更加靈活多樣，可以根據(jù)學(xué)生的工作和研究方向進(jìn)行選擇。學(xué)生可以選擇適合自己的課程和研究項(xiàng)目，更加注重實(shí)踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。非全日制研究生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近實(shí)際工作，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。

四、學(xué)術(shù)環(huán)境

全日制研究生在大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)環(huán)境中學(xué)習(xí)，可以接觸到更多的學(xué)術(shù)資源和學(xué)者，有更多的機(jī)會(huì)參與學(xué)術(shù)交流和科研項(xiàng)目。學(xué)校提供的學(xué)術(shù)環(huán)境和資源可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和科研工作。

非全日制研究生由于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)術(shù)環(huán)境相對(duì)較為有限，學(xué)生需要更多地依靠自己的努力和資源來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和信息的普及，非全日制研究生也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和其他途徑獲取到豐富的學(xué)術(shù)資源和信息。

五、學(xué)習(xí)動(dòng)力

全日制研究生由于專職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)動(dòng)力相對(duì)較高。學(xué)生可以全身心地專注于學(xué)習(xí)，更容易保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。學(xué)校提供的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和研究熱情。

非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)動(dòng)力相對(duì)較低。學(xué)生需要在工作和學(xué)習(xí)之間進(jìn)行平衡，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況。非全日制研究生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以與實(shí)際工作相結(jié)合，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，這也能夠增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。

六、學(xué)習(xí)成果

全日制研究生在學(xué)習(xí)期間可以全身心地專注于學(xué)習(xí)，更容易取得較好的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生可以充分利用學(xué)校提供的學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)環(huán)境，進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究和科研工作。全日制研究生在學(xué)習(xí)期間可以完成一定的科研項(xiàng)目和論文，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

非全日制研究生由于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)習(xí)成果相對(duì)較少。學(xué)生需要在工作和學(xué)習(xí)之間進(jìn)行平衡，容易影響到學(xué)習(xí)的深入和成果的產(chǎn)出。非全日制研究生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以與實(shí)際工作相結(jié)合，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，這也能夠?yàn)槲磥?lái)的職業(yè)發(fā)展提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力的積累。

七、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

全日制研究生由于專職學(xué)習(xí)和較好的學(xué)術(shù)環(huán)境，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較強(qiáng)。學(xué)生可以充分利用學(xué)校提供的學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)環(huán)境，進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究和科研工作，為未來(lái)的就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，容易影響到學(xué)習(xí)的深入和成果的產(chǎn)出。非全日制研究生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以與實(shí)際工作相結(jié)合，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，這也能夠?yàn)槲磥?lái)的職業(yè)發(fā)展提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力的積累。

八、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)

全日制研究生通常需要支付較高的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。由于全職學(xué)習(xí)，學(xué)生需要承擔(dān)較高的生活費(fèi)用，并且學(xué)校通常會(huì)收取較高的學(xué)費(fèi)。全日制研究生需要考慮經(jīng)濟(jì)壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之間的平衡。

非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)相對(duì)較低。學(xué)生在工作期間可以獲得一定的收入，減輕了經(jīng)濟(jì)壓力。非全日制研究生的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，可以更好地平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，減少生活費(fèi)用的壓力。

九、學(xué)術(shù)聲譽(yù)

全日制研究生由于專職學(xué)習(xí)和較好的學(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)術(shù)聲譽(yù)相對(duì)較高。學(xué)生可以充分利用學(xué)校提供的學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)環(huán)境，進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究和科研工作，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，學(xué)術(shù)聲譽(yù)相對(duì)較低。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，容易影響到學(xué)習(xí)的深入和成果的產(chǎn)出。非全日制研究生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以與實(shí)際工作相結(jié)合，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，這也能夠?yàn)槲磥?lái)的職業(yè)發(fā)展提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力的積累。

十、學(xué)術(shù)交流和合作

全日制研究生由于學(xué)校提供的學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，更容易進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作。學(xué)生可以與其他學(xué)生和學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)人脈和合作機(jī)會(huì)。全日制研究生在學(xué)習(xí)期間可以與其他學(xué)生和學(xué)者進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流和合作，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和資源。

非全日制研究生由于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)術(shù)交流和合作相對(duì)較少。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，很難有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和信息的普及，非全日制研究生也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和其他途徑進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作。

十一、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

全日制研究生由于專職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較大。學(xué)生需要全身心地投入學(xué)習(xí)，每天都要參加課程、實(shí)驗(yàn)和研究工作，學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容較多。全日制研究生需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，能夠承受較大的學(xué)習(xí)壓力。

非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較小。學(xué)生在工作和學(xué)習(xí)之間進(jìn)行平衡，學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較少。非全日制研究生需要具備良好的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃能力，能夠合理安排工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，減輕學(xué)習(xí)壓力。

十二、學(xué)位授予

全日制研究生在完成學(xué)業(yè)后，學(xué)校會(huì)授予相應(yīng)的學(xué)位，如碩士學(xué)位、博士學(xué)位等。學(xué)位是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)術(shù)水平的認(rèn)可，也是學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

非全日制研究生在完成學(xué)業(yè)后，學(xué)校也會(huì)授予相應(yīng)的學(xué)位。學(xué)位的授予標(biāo)準(zhǔn)和程序與全日制研究生相同，學(xué)位也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)術(shù)水平的認(rèn)可。

全日制研究生和非全日制研究生在學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)術(shù)環(huán)境、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)成果、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)、學(xué)術(shù)聲譽(yù)、學(xué)術(shù)交流和合作、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、學(xué)位授予等方面存在一定的區(qū)別。讀者可以根據(jù)自身的情況和需求選擇適合的學(xué)習(xí)方式，以實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展。未來(lái)的研究方向可以進(jìn)一步探討全日制和非全日制研究生的教育模式和學(xué)習(xí)效果，以提供更好的教育服務(wù)和支持。

全日制和非全日制研究生區(qū)別 就業(yè)

很多企業(yè)在招聘的時(shí)候或很多學(xué)生想要考研的時(shí)候都會(huì)疑惑：全日制研究生和非全日制研究生二者就業(yè)是否有區(qū)別?然而，二者真的有區(qū)別嗎?答案當(dāng)然是NO，下面進(jìn)行具體介紹。

一、二者在就業(yè)上無(wú)區(qū)別

1、從教育形式上看：

全日制研究生和非全日制研究生都是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。非全日制研究生是為了適應(yīng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的時(shí)代發(fā)展需求而出現(xiàn)的一種攻讀碩士研究生的學(xué)習(xí)方式，屬于半工半讀。二者都是統(tǒng)考入學(xué)，即都要參加同樣的研究生入學(xué)統(tǒng)考以及復(fù)試，最后被擇優(yōu)錄取。全日制研究生的上課方式一般在周一至周五，而非全日制研究的上課方式在周末或者節(jié)假日。二者的教育形式都是一樣的。

2、從培養(yǎng)質(zhì)量上看：

教育部關(guān)于印發(fā)《2021年全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》的通知中第八條也明確規(guī)定: 碩士研究生學(xué)習(xí)方式分為全日制和非全日制兩種。全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。二者的課程設(shè)置和師資力量也都是差不多的，最后也都是要修滿課程學(xué)分后才有資格申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯。通過(guò)論文答辯后才能順利畢業(yè)。

3、從獲得證書(shū)上看：

全日制研究生畢業(yè)后可以獲得碩士學(xué)位證書(shū)和碩士學(xué)歷證書(shū)。同樣的，非全日制研究生畢業(yè)后也能獲得相同的證書(shū)。二者證書(shū)的細(xì)微差別僅在于非全日制研究生的證書(shū)上標(biāo)有”非全“字樣。此外，教育部也明確規(guī)定，二者的證書(shū)都是國(guó)家承認(rèn)，具備同等法律效力的。

二、非全日制研究生享有同等的就業(yè)權(quán)益及服務(wù)

1、享有用人單位提供的平等就業(yè)機(jī)會(huì)。

教育部、中共中央組織部、人力資源社會(huì)保障部、公安部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委等5部門(mén)辦公廳公布的《關(guān)于進(jìn)一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》中，明確規(guī)定：用人單位招用人員應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者提供平等就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)不同教育形式的研究生提供平等就業(yè)機(jī)會(huì)。

2、在公務(wù)員考生、事業(yè)單位或國(guó)有企業(yè)招聘時(shí)，享有同等報(bào)考應(yīng)聘資格。

招聘單位需要為非全日制研究生提供平等就業(yè)機(jī)會(huì)，不得設(shè)置與職位無(wú)關(guān)的報(bào)考資格條件。

3、非全日制研究生也享有平等的積分落戶資格。

非全日制研究生可以憑自己獲得的學(xué)歷學(xué)位證書(shū)申請(qǐng)積分落戶，按照相應(yīng)規(guī)定獲得積分。除此以外，非全日制研究生還可以憑自己的證書(shū)獲得升職加薪、評(píng)職稱等機(jī)會(huì)，對(duì)個(gè)人發(fā)展十分有益。

4、各培養(yǎng)高校要積極為非全日制研究生提供就業(yè)服務(wù)。

其中包括為非全日制研究生提供就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦以及辦理就業(yè)手續(xù)等服務(wù)(注意：屬于定向就業(yè)的非全日制研究生應(yīng)按照定向就業(yè)合同就業(yè))。高校還應(yīng)對(duì)到校招聘的用人單位發(fā)布的信息進(jìn)行嚴(yán)格審核，禁止發(fā)布含有教育形式限制性條件招聘信息。

5、各人力資源社會(huì)保障部門(mén)也要積極履行自我職責(zé)。

各人力資源社會(huì)保障部門(mén)也要向非全日制畢業(yè)研究生提供適合的崗位信息、針對(duì)性的職業(yè)指導(dǎo)、推薦適合的職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)。

以上就是全日制和非全日制研究生就業(yè)的區(qū)別介紹，現(xiàn)在?？萍耙陨蠈W(xué)歷就可以報(bào)考非全日制研究生。其含金量也很高，很適合想要邊工作邊提升學(xué)歷的人員選擇。更多報(bào)考疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系在線老師進(jìn)行免費(fèi)咨詢。

全日制和非全日制研究生區(qū)別是什么

1、無(wú)論是全日制研究生還是非全日制研究生，都是國(guó)家統(tǒng)考的，二者的考試時(shí)間是一樣的，唯一的區(qū)別就是上課時(shí)間不一樣，只要是專業(yè)代碼一樣，無(wú)論是全日制還是非全日制，考試內(nèi)容是一樣的，畢業(yè)后拿的都是學(xué)位證+畢業(yè)證，是雙證碩士，含金量是一樣的，只不過(guò)非全日制比較適合已經(jīng)有工作的人報(bào)考。

2、全日制的研究生必須是全脫產(chǎn)人員(在學(xué)習(xí)期間不參加工作的一種學(xué)習(xí)方式)，非全日制的研究生必須是非脫產(chǎn)人員(一邊工作一邊學(xué)習(xí))。

3、全日制研究生主要面向應(yīng)屆生和未工作的往屆生，非全日制研究生雖然應(yīng)屆生、往屆生都可以報(bào)考，但主要的報(bào)考人群面向的是在職人員。

就在現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，全日制學(xué)歷的社會(huì)認(rèn)可度還是比非全日制的認(rèn)可度高一些。主要是因?yàn)榉侨罩蒲芯可厴I(yè)所獲得的證書(shū)標(biāo)有“非全日制”字樣，非全日制的同等學(xué)歷申碩只有學(xué)位字樣，沒(méi)有學(xué)歷證書(shū)。有些企業(yè)在招聘的時(shí)候如果明確要求“全日制研究生”，那么非全是不符合這個(gè)條件的，如果企業(yè)要求“碩士學(xué)歷”，二者是沒(méi)有差別的。

全日制和非全日制研究生區(qū)別畢業(yè)證

不同點(diǎn)01、招生對(duì)象不同非全日制：面向在職人員和應(yīng)屆本科畢業(yè)生。全日制：應(yīng)屆本科畢業(yè)生。02、學(xué)習(xí)方式不同非全日制：雙休日和假期教學(xué)全日制：全日制教學(xué)03、錄取類別不同非全日制：自籌經(jīng)費(fèi)、委托培養(yǎng)全日制：非定向、定向、委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)04、畢業(yè)證書(shū)不同非全日制：畢業(yè)證上會(huì)顯示非全日制字樣全日制：會(huì)顯示全日制（字樣的不同只是為了區(qū)分學(xué)習(xí)的方式，在證書(shū)效力等方面是沒(méi)有影響的。）05、學(xué)費(fèi)不同非全日制：學(xué)費(fèi)較貴，一般8000-30000\/年。（還有10萬(wàn)\/年的）全日制：學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜，并且有獎(jiǎng)學(xué)金，一般6000-10000\/年。

相同點(diǎn)01、招考時(shí)間相同，每年10月份報(bào)名，12月份考試02、教學(xué)范圍相同，按學(xué)科和領(lǐng)域教學(xué)。03、錄取原則一致，統(tǒng)考國(guó)家統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線。04、授位類別相同，都是碩士學(xué)位證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)。（同等學(xué)力申碩也屬于研究生，不過(guò)只有單證，是屬于另外的類別。）以上是一些基礎(chǔ)的異同點(diǎn)，并且要具體情況具體分析，比如錄取線，有人說(shuō)全日制和非全日制差別很大，但是其實(shí)要分專業(yè)和院校，現(xiàn)在我國(guó)有34所自劃線的院校，涉及專業(yè)眾多，所以是無(wú)法直接說(shuō)那個(gè)高那個(gè)低的。

非全比全日制更簡(jiǎn)單好考么？不一定很多人說(shuō)全日制研究生比非全日制難很多，不知道這個(gè)難很多，是根據(jù)什么評(píng)判的，但是研究生的難易程度，不是單一看形式判斷的，要看學(xué)校、專業(yè)、報(bào)錄比等多方面判斷。考試科目、時(shí)間、錄取流程一致：根據(jù)政策的規(guī)定，非全日制研究生和全日制研究生采用相同管理辦法，所以不管是選擇哪種方式，二者都要一起報(bào)名，一起考試，并且分?jǐn)?shù)線也保持一致?？荚嚩挤譃閮蓚€(gè)環(huán)節(jié)，初試和復(fù)試，初試要雙上線后才能進(jìn)入復(fù)試，復(fù)試過(guò)了才能錄取。專業(yè)不同難度不同：全日制的專業(yè)多為學(xué)碩，而非全日制多為專碩。考試科目除管理類聯(lián)考外，大多數(shù)專業(yè)，考試科目為4門(mén)，外語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)和專業(yè)課，總分500分；但是學(xué)碩考英語(yǔ)一，專碩考英語(yǔ)二，英語(yǔ)二相對(duì)英語(yǔ)一要簡(jiǎn)單一點(diǎn)。而管理類聯(lián)考是考英語(yǔ)二+管理類綜合，就更加簡(jiǎn)單。

招生人數(shù)以及報(bào)考人數(shù)不同：23考研人數(shù)將達(dá)到520萬(wàn)人這個(gè)話題前幾天一直在熱搜上，考研的人數(shù)越來(lái)越多，錄取線也有上漲，學(xué)校招生人數(shù)并沒(méi)有上漲多少，所以競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，特別是很多在職人員感受到社會(huì)越來(lái)越卷，都想要提升自己，所以在職考研的人越來(lái)越多?？佳斜揪褪歉?jìng)爭(zhēng)性的考試，初試除了總分上線，單科也要上線，同時(shí)學(xué)校招生人數(shù)限制，所以要擇優(yōu)錄取，分?jǐn)?shù)高的一部分人才能進(jìn)入復(fù)試，復(fù)試過(guò)了才能被錄取。全日制學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)難度也不同：在校全日制學(xué)習(xí)與邊工作邊學(xué)習(xí)，你可以清楚的量化怎么樣更簡(jiǎn)單么，這個(gè)是無(wú)法判斷的。邊工作邊學(xué)習(xí)真的不是一件容易的事情，希望大家不要輕易定論覺(jué)得非全就是混文憑的，輕易否定別人的努力和付出。全日制和非全日制是無(wú)法單一從某個(gè)維度去判斷難易程度的，而且我覺(jué)得在不管什么情況下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己，都是值得尊重的。

全日制和非全日制研究生區(qū)別知乎

全日制和非全日制研究生區(qū)別是啥

在職人士想要報(bào)考在職研究生，都會(huì)在網(wǎng)上搜索一些信息，但看到同等學(xué)力申碩和非全日制研究生的字樣，不清楚什么是同等學(xué)力申碩?與非全日制研究生有哪些區(qū)別?下面小編就此問(wèn)題為大家介紹一下。

首先，小編先介紹一下，什么是同等學(xué)力申碩?

同等學(xué)力申碩是在職研究生報(bào)考方式之一，是免試入學(xué)的形式，也是國(guó)家承認(rèn)的碩士教育形式。

其中，同等學(xué)力是指學(xué)習(xí)經(jīng)歷雖不同，但在知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力方面達(dá)到了同等程度。而同等學(xué)力申碩就是具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，符合申碩要求，向報(bào)考院校提出申請(qǐng)，參加全國(guó)同等學(xué)力申碩考試，考試通過(guò)，論文答辯通過(guò)，可以獲得碩士學(xué)位的碩士生的稱呼。

那什么是非全日制研究生呢?

非全日制研究生是自2016年改革后出現(xiàn)的一種在職研究生報(bào)考方式，是可以同時(shí)獲得在職研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的碩士研究生，報(bào)考流程、條件、政策、時(shí)間等都與全日制研究生一樣。

兩者有什么區(qū)別?

一、入學(xué)方式

非全日制研究生：考試入學(xué)

同等學(xué)力申碩：免試入學(xué)

二、報(bào)考條件：

同等學(xué)力申碩：本科有學(xué)位及以上學(xué)歷即可報(bào)考。

非全日制研究生：?？飘厴I(yè)5年及以上，本科有無(wú)學(xué)位均可報(bào)考。

三、報(bào)考時(shí)間：

同等學(xué)力申碩：入學(xué)報(bào)名在春季和秋季，申碩統(tǒng)考報(bào)名是在每年的3月份，考試時(shí)間在5月份。

非全日制研究生：全國(guó)統(tǒng)一報(bào)名時(shí)間在10月份，考試時(shí)間在12月份。

四、考試科目：

同等學(xué)力申碩：外國(guó)語(yǔ)、學(xué)科綜合

非全日制研究生：外國(guó)語(yǔ)、政治、兩門(mén)專業(yè)課

五、分?jǐn)?shù)線：

同等學(xué)力申碩：分?jǐn)?shù)線固定，60分/科目

非全日制研究生：國(guó)家線、院校復(fù)試線。兩個(gè)線每年都不同，以當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線為主。

六、考試形式：

同等學(xué)力申碩：入學(xué)后參加統(tǒng)考，筆試形式。

非全日制研究生：全國(guó)統(tǒng)考是筆試，復(fù)試是面試和筆試。

七、頒發(fā)證書(shū)：

同等學(xué)力申碩：碩士學(xué)位證書(shū)

非全日制研究生：注明“非全日制”字樣的研究生學(xué)歷證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)。

以上是對(duì)同等學(xué)力申碩和非全日制研究生的概念、區(qū)別的介紹，想了解每種方式有哪些院校、專業(yè)可選擇?可在下方“資料免費(fèi)領(lǐng)取”填寫(xiě)信息領(lǐng)取簡(jiǎn)章。