非全日制研究生學(xué)費(fèi)在2.2-14萬(wàn)元之間,學(xué)費(fèi)隨著院校與學(xué)制的改變而改變,一般來(lái)說(shuō),其學(xué)制也在2年左右,比如中國(guó)政法大學(xué)、華北電力大學(xué)等,由此可知,非全日制研究生每年的學(xué)費(fèi)大概在1.1-7萬(wàn)元萬(wàn)元之間。
非全日制研究生相對(duì)全日制而言,適合想擁有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的職場(chǎng)人士報(bào)讀。以此方式招生的院校比較多,有新疆師范大學(xué)、武漢大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)等。意向報(bào)讀者,前來(lái)咨詢非全日制研究生報(bào)名官網(wǎng)是什么?具體如下:
一、報(bào)名官網(wǎng)
非全日制研究生的招生流程和全日制研究生一樣,所以報(bào)名官網(wǎng)是研招網(wǎng)(中國(guó)研究生招生信息網(wǎng))。此網(wǎng)站是教育部直屬的以考研為主題的官方網(wǎng)站,達(dá)到報(bào)名條件的人員,要按網(wǎng)頁(yè)提示輸入真實(shí)有效的個(gè)人相關(guān)信息。
報(bào)名官網(wǎng)即研招網(wǎng)上的報(bào)考信息齊全,比如考研日程表、報(bào)名流程、報(bào)考注意事宜、招生院校等。
二、報(bào)名時(shí)間
非全日制研究生報(bào)名時(shí)間有限制,報(bào)名時(shí)間截止,研招網(wǎng)的網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)關(guān)閉,學(xué)員無(wú)法再報(bào)名,只能等到來(lái)年的時(shí)候再報(bào)名。
網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間一般在每年的9月份,正式報(bào)名時(shí)間一般在每年的10月份,每天9:00-22:00。預(yù)報(bào)名和正式報(bào)名均有效,在職人員無(wú)須重復(fù)報(bào)名。
現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)(網(wǎng)上確認(rèn))的時(shí)間大概在每年的10月底至11月初進(jìn)行,具體時(shí)間以各省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)公布為準(zhǔn)。經(jīng)確認(rèn)報(bào)名信息無(wú)誤的人員,在考前10天左右登錄報(bào)名官網(wǎng),下載并打印準(zhǔn)考證。
三、報(bào)名優(yōu)勢(shì)
1、招生院校、專業(yè)比較多,能滿足各行各業(yè)人員的進(jìn)修需求。
2、非全日制研究生課程采用的上課方式是周末班和集中班,均以面授的形式進(jìn)行,進(jìn)修人員在學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以和授課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流。
3、完成全部課程學(xué)習(xí),達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)者,所獲的碩士學(xué)位證書(shū)和碩士學(xué)歷證書(shū),含金量比較高,和全日制研究生所獲證書(shū)有著相同的法律地位。
4、在進(jìn)修深造途中,通過(guò)院校搭建的交流平臺(tái),進(jìn)修者各抒己見(jiàn),學(xué)員的眼界和見(jiàn)識(shí)可以得到拓展,并且能結(jié)識(shí)到志同道合的朋友。
非全日制研究生報(bào)名官網(wǎng)是研招網(wǎng),是教育部直屬的以考研為主題的網(wǎng)站。有報(bào)讀意向的人員,根據(jù)自身實(shí)際情況,確定目標(biāo)院校及專業(yè),之后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄研招網(wǎng)完成網(wǎng)上報(bào)名。
非全日制研究生考試難度比全日制的略低,研究生考試分?jǐn)?shù)線并沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn),每年分?jǐn)?shù)線都存在一定變化,但考試要求相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較高的,而且考試成績(jī)是當(dāng)年有效。
不論報(bào)考非全日制還是全日制,考生需統(tǒng)一登錄研招網(wǎng)報(bào)名并且參加研究生入學(xué)考試。該考試科目并不固定,考試科目因報(bào)考專業(yè)不同而存在區(qū)別??忌脊芾眍悓I(yè)需完成英語(yǔ)和管理類聯(lián)考綜合能力兩門科目,其它專業(yè)考試科目在3到4門,除考英語(yǔ)和專業(yè)課之外,還涉及政治和數(shù)學(xué)。
考生參加研究生入學(xué)考試之前,根據(jù)自己所報(bào)考的專業(yè)進(jìn)行集中復(fù)習(xí)是非常有必要的。而復(fù)習(xí)也需要掌握方法,因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)能力和理解能力等都不同??忌詈孟雀鶕?jù)考試科目以及個(gè)人時(shí)間制定一份合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,之后有計(jì)劃、有方法的進(jìn)行復(fù)習(xí)效果更佳。
非全日制研究生一般讀2-3年畢業(yè)。此類研究生大部分院校及專業(yè)的學(xué)制規(guī)定是2-3年,授課方式是周末班、集中班,學(xué)員在學(xué)制規(guī)定內(nèi),學(xué)完課程修滿學(xué)分,完成論文答辯就可畢業(yè)并獲得雙證書(shū)。
而部分院校對(duì)于學(xué)習(xí)期間有休學(xué)、請(qǐng)長(zhǎng)假等情況的學(xué)員,會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限,但學(xué)習(xí)時(shí)間總長(zhǎng)一般不超過(guò)5年。
非全日制是社會(huì)所需,潮流所至,大勢(shì)所趨的一項(xiàng)重大教育改革措施。非全日是指利用空余時(shí)間,自由性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)政策。
教育部于2018年11月30日發(fā)布《關(guān)于做好2019屆全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求切實(shí)保護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益,嚴(yán)禁發(fā)布學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)等歧視性信息,嚴(yán)格審核用人單位工作崗位信息,嚴(yán)密防范招聘就業(yè)欺詐等不法行為。
普及就業(yè)創(chuàng)業(yè)有關(guān)法律法規(guī)知識(shí),提高求職者的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。
就我國(guó)研究生教育本身來(lái)講,也已經(jīng)具備了發(fā)展非全日制教育的基本條件。據(jù)教育部高校學(xué)生司研究生招生處提供的資料,報(bào)考2001級(jí)研究生的總?cè)藬?shù)為460225人,其中應(yīng)屆生20萬(wàn)人,僅占43.5%。
從報(bào)名專業(yè)來(lái)看,有5個(gè)專業(yè)的報(bào)名人數(shù)超過(guò)萬(wàn)人,其中MBA和法律碩士?jī)身?xiàng)專業(yè)學(xué)位的報(bào)名人數(shù)為3.8萬(wàn)和1.8萬(wàn),分別位居第一和第三名??梢?jiàn)在職人員對(duì)接受研究生教育的要求是十分迫切的,同時(shí)也證明了非全日制研究生教育有廣闊的市場(chǎng)前景。
同社會(huì)發(fā)展的迅猛態(tài)勢(shì)與社會(huì)市場(chǎng)的強(qiáng)烈要求相比,我國(guó)非全日制研究生教育的發(fā)展是十分緩慢和滯后的。在截至1999年我國(guó)培養(yǎng)出的53萬(wàn)學(xué)位研究生中,科學(xué)學(xué)位約占90.1%,專業(yè)學(xué)位的約占9.1%;其中同等學(xué)力僅占4.2%。
1、非全日制研究生是通過(guò)全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試(全國(guó)統(tǒng)考),被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?;蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)錄取,屬于淘汰選拔制普通高等教育,擇優(yōu)錄取。在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi),進(jìn)行學(xué)習(xí)的研究生修滿學(xué)分后獲得普通高等教育畢業(yè)證書(shū)及相應(yīng)的研究生學(xué)位證書(shū)。
2、非全日制研究生不同于在職研究生,傳統(tǒng)在職研究生只有學(xué)位證,沒(méi)有畢業(yè)證。
研究生教育作為高等教育體系的重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的專業(yè)人才具有重要意義。在研究生階段,學(xué)生可以選擇全日制和非全日制兩種不同的學(xué)習(xí)模式。全日制研究生是指學(xué)生以全職學(xué)習(xí)的方式完成學(xué)業(yè),而非全日制研究生則是為那些無(wú)法脫離工作而選擇的靈活學(xué)習(xí)方式。本文將分析全日制和非全日制研究生的含金量,探討它們?cè)趯W(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
一、非全日制研究生的含金量
(1)靈活性非全日制研究生由于工作原因選擇這種學(xué)習(xí)方式,他們可以根據(jù)自己的工作安排和時(shí)間選擇靈活的學(xué)習(xí)進(jìn)度,更好地平衡學(xué)業(yè)和工作,減輕學(xué)習(xí)壓力。
(2)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非全日制研究生通常有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn),他們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,更好地應(yīng)用學(xué)術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,這在職業(yè)發(fā)展中具有一定優(yōu)勢(shì)。
(3)自我管理能力非全日制研究生需要更強(qiáng)的自我管理和自律能力,他們要在工作之余自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度,這培養(yǎng)了他們較強(qiáng)的時(shí)間管理和自我驅(qū)動(dòng)能力,這對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展也大有裨益。
二、全日制研究生的含金量
(1)學(xué)術(shù)深度全日制研究生通常在學(xué)術(shù)深度上有較大優(yōu)勢(shì)。由于全職學(xué)習(xí),他們可以將更多時(shí)間投入到課程學(xué)習(xí)、研究和科研項(xiàng)目中,有更多機(jī)會(huì)與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流和討論,從而培養(yǎng)出扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底。
(2)資源支持全日制研究生通常能夠充分利用學(xué)校提供的各類資源和設(shè)施,如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、科研項(xiàng)目等。學(xué)校會(huì)為全日制研究生提供更多的學(xué)術(shù)和科研支持,有利于他們?cè)趯W(xué)術(shù)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)和成就。
(3)求職優(yōu)勢(shì)在一些招聘和競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè),全日制研究生往往更容易獲得用人單位的青睞。單位領(lǐng)導(dǎo)普遍認(rèn)為全日制研究生在學(xué)術(shù)知識(shí)、科研能力和學(xué)習(xí)態(tài)度上更為出色,因此更愿意給予他們更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
三、全日制和非全日制研究生各自的發(fā)展方向
(1)全日制研究生全日制研究生一般更適合從事學(xué)術(shù)研究和教育工作。他們有較多時(shí)間投入到學(xué)術(shù)研究中,更易于深入探究學(xué)科的前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題,因此在科研院校、高等院校以及科研機(jī)構(gòu)等方面有更多的職業(yè)選擇。
(2)非全日制研究生非全日制研究生一般更適合從事專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐工作。他們?cè)诠ぷ髦蟹e累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)職業(yè)發(fā)展有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在一些企業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域,非全日制研究生的經(jīng)驗(yàn)往往更受單位領(lǐng)導(dǎo)歡迎。
無(wú)論是選擇全日制研究生還是非全日制研究生,學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和職業(yè)規(guī)劃做出明智的選擇。在職研究生教育是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路,無(wú)論選擇何種學(xué)習(xí)模式,都需要學(xué)生具備堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意愿和辛勤的學(xué)習(xí)態(tài)度。
目前在職讀研是社會(huì)職場(chǎng)人士繼續(xù)學(xué)習(xí),提高專業(yè)能力的有效途徑。其中報(bào)考非全日制研究生不僅可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),而且畢業(yè)可以獲得學(xué)歷學(xué)位雙證書(shū),對(duì)學(xué)員職業(yè)發(fā)展的幫助較大,所以報(bào)考人數(shù)較多。那么非全日制研究生都有哪些專業(yè)可以報(bào)考呢,下面為大家介紹。
非全日制研究生招生專業(yè)
非全日制研究生招生專業(yè) | |||
工商管理 | 公共管理 | 金融 | 法律 |
社會(huì)工作 | 工程管理 | 化學(xué) | 應(yīng)用心理 |
新聞與傳播 | 水利工程 | 學(xué)科教學(xué) | 藝術(shù) |
農(nóng)村發(fā)展 | 英語(yǔ)口譯 | 計(jì)算機(jī)技術(shù) | 口腔醫(yī)學(xué) |
通過(guò)上表敘述可知,非全日制研究生招生專業(yè)有工商管理、公共管理、金融、法律等等。在職人員可以結(jié)合自身工作來(lái)選擇專業(yè),也可以選擇感興趣的專業(yè)報(bào)考,選擇余地較大,一般情況下可以跨專業(yè)報(bào)考。
熱門招生專業(yè)
1.工商管理專業(yè)(MBA):該專業(yè)是當(dāng)前非常熱門的一大招生專業(yè),涉及較廣,其下又可以分為人力資源管理、質(zhì)量管理、成本管理、財(cái)務(wù)管理等方向,適合多領(lǐng)域的在職人員報(bào)考。招生院校有中國(guó)人民大學(xué)、華北電力大學(xué)、武漢工程大學(xué)和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等。學(xué)制多是在2.5年到3年之間,而學(xué)費(fèi)則是在2萬(wàn)元到60萬(wàn)元之間,主要以周末班和集中班的形式上課。
2.公共管理專業(yè)(MPA):MPA課程主要為政府部門和非政府公共部門以及國(guó)有企業(yè)培養(yǎng)具備從事公共管理與公共政策分析的能力,能夠運(yùn)用科學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的德才兼?zhèn)涞母邔哟巍?yīng)用型、復(fù)合型的公管專門人才。招生院校有上海交通大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等,學(xué)制為2-3年,學(xué)費(fèi)在1.8-28.8萬(wàn)元之間,以周末班和集中班的形式授課。
3.金融專業(yè)(MF):隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,各用人單位對(duì)從事金融崗位的專業(yè)人才需求量較大。金融專碩培訓(xùn)課程致力于培養(yǎng)具備扎實(shí)金融專業(yè)知識(shí),富有創(chuàng)新進(jìn)取精神以及國(guó)際化思維的專業(yè)人才,招生院校有上海交通大學(xué)、四川大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、西北大學(xué)等,學(xué)制2-3年,學(xué)費(fèi)在2萬(wàn)元-18.8萬(wàn)元之間,以周末班的形式授課。
以上就是對(duì)非全日制研究生招生專業(yè)的介紹,總的來(lái)說(shuō)可選院校和專業(yè)較多,有意向的人員可以根據(jù)自身需要選擇。如還有其他在職研究生相關(guān)疑問(wèn),歡迎向本站老師進(jìn)行在線咨詢。
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