研究生是高等教育的一種學(xué)歷,考研讀研是廣大學(xué)員提升學(xué)歷的重要途徑,目前我國的研究生有全日制和非全日制兩種,兩種研究生有不同之處,下文就來介紹全日制和非全日制研究生的區(qū)別。
學(xué)習(xí)方式不同
全日制:是全脫產(chǎn)學(xué)習(xí),需要周一至周五全天在校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)期間不允許正式入職,部分院??梢陨暾堅谛W∷蕖?/p>
非全日制:是在職學(xué)習(xí),利用業(yè)余時間上課,有周末班、集中班兩種上課方式,每月計劃上課四天,此類學(xué)員不能在校住宿。
碩士類型不同
全日制:全日制有學(xué)碩和專碩兩種碩士類型。
非全日制:是指專業(yè)碩士。
所獲證書字樣不同
全日制:畢業(yè)獲得研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證書。
非全日制:畢業(yè)也可獲得研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證書,但學(xué)歷證書上會標(biāo)注“非全日制”字樣。
報考條件不同
全日制:全日制學(xué)碩招收本科應(yīng)屆畢業(yè)生,全日制專碩與非全日制專碩的報考條件相同。
非全日制:非全日制研究生是專業(yè)碩士,目前除了金融專碩和會計專碩招收本科應(yīng)屆畢業(yè)生外,其他專業(yè)報考一般要求具備本科學(xué)歷并有3年及以上工作經(jīng)驗,或大專學(xué)歷并有5年及以上工作經(jīng)驗,或具備碩士、博士學(xué)位并有2年及以上工作經(jīng)驗。
非全日制
全日制研究生是全脫產(chǎn)在校攻讀,周一至周五上課,學(xué)員需有充足的學(xué)習(xí)時間。參加工作后讀研不愿意辭職,非全日制研究生教育很理想,非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)能平衡工作和學(xué)業(yè)。來看一下兩者的含金量:
全日制研究生和非全日制的含金量
課程教學(xué)
非全日制研究生授課師資主要由在校全日制研究生碩導(dǎo)、博導(dǎo)組成,同等師資授課保證教學(xué)質(zhì)量。非全更注重實踐性,教學(xué)模式多樣,從課程教學(xué)方面來看非全的含金量并不低,培養(yǎng)的人才廣受社會歡迎。
獲得證書
非全日制研究生在修業(yè)年限內(nèi)完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)獲得畢業(yè)證和碩士學(xué)位證,畢業(yè)證即研究生學(xué)歷證。雙證與全日制的具有同等法律地位和效力,學(xué)信網(wǎng)可查,兩者的證書具有一樣的認(rèn)可度和含金量。
全日制研究生和非全日制的異同點
相同點
均有雙證:全日制研究生和非全日制研究生都有學(xué)歷和學(xué)位雙證,關(guān)于含金量以上也進行了介紹,含金量較高。
統(tǒng)一入學(xué):兩者實行一樣的考試招生政策,考生按統(tǒng)一的程序申請入學(xué),統(tǒng)考和院校復(fù)試依次通過擇優(yōu)錄取。
同等標(biāo)準(zhǔn):同等培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),非全的生源質(zhì)量有保證,培養(yǎng)強調(diào)理論聯(lián)系實際,非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)也能得到顯著提升。
不同點
上課時間:全日制上課時間為周一至周五,非全日制為雙休日、節(jié)假日或其它業(yè)余時間安排。
證書字樣:非全日制的畢業(yè)證有“非全日制”字樣。
適合人群:全日制多為應(yīng)屆畢業(yè)生報考,已經(jīng)工作更適合非全日制學(xué)習(xí)。
詳情請見:非全日制研究生含金量
近些年來,由于人們對知識的需求量不斷增加,讀研形式也不斷增多,很多人都報讀非全日制研究生進修。此讀研形式和全日制讀研形式雖然只有一字之差,很多學(xué)員都在咨詢,非全日制研究生畢業(yè)證和全日制的一樣嗎?
據(jù)介紹,非全日制研究生是在職研究生的一種報名方式,以此方式報名,最后是可以獲得畢業(yè)證書的。此證書和全日制研究生的畢業(yè)證書有相同的地方,也有不同的地方,下面就給大家分別詳細(xì)介紹一下。
一、畢業(yè)證樣本不同
非全日制研究生入學(xué)后,利用業(yè)余時間上課,后期修畢規(guī)定的課程,院??己顺煽兒细?,可以獲取在職研究生畢業(yè)證。此證書上會注明學(xué)習(xí)形式,標(biāo)注著“非全日制”字樣,證書樣本和全日制研究生的證書樣本略有不同。
二、證書含金量相同
非全日制讀研者的畢業(yè)證書與全日制研究生的畢業(yè)證書一樣,都有著唯一的編碼,可以在學(xué)信網(wǎng)查到,證書是受社會認(rèn)可的,此學(xué)歷也是國家承認(rèn)的。憑借此畢業(yè)證書,學(xué)員日后有機會參加更高薪資的工作,助力事業(yè)發(fā)展。證書含金量是非常高的,與全日制研究生畢業(yè)證書含金量相同。
綜合上文的介紹,相信大家對二者的畢業(yè)證都已經(jīng)有所了解,大家可以放心報讀非全日制研究生。如果還有更多與在職研究生相關(guān)的問題,請和網(wǎng)站的在線老師取得聯(lián)系。
在職研究生證書
不一樣。1、非全日制研究生分?jǐn)?shù)會比全日制低。2、國家線是一樣的,但招生單位的復(fù)試線則往往是非全日制要低。3、大部分招生單位的非全日制研究生只要達到國家線即可,但全日制則可能高于國家線。非全日制碩士研究生和全日制碩士研究生招生方式相同,都必須通過全國碩士研究生招生統(tǒng)一考試。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。
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目前我國對于高學(xué)歷的人員要求逐漸提升,或許是一個更好的選擇機會,而且非全日制研究生的方式也能夠幫助大家在薪資方面有一定的改變,但是也不是絕對的,因為有的企業(yè)對于我們的學(xué)歷方面有著更高的要求。
但是也會對于工作的經(jīng)驗方面有著不一樣的改革機會,所以每個人的情況不一樣,最后,薪資是否提高也是無法說的絕對。非全日制研究生加不加工資和個人的工作能力存在關(guān)系。
第一、在薪資提高的概率我們拿到非全日制研究生畢業(yè)文憑也是很高本身非全日制研究生申請畢業(yè)的機會可能不是理想,但是我們能夠拿到相關(guān)的畢業(yè)文憑,也就證明我們在我國的含金量逐漸提高,而且可以真正感受一下不同的學(xué)習(xí)氛圍,而且它的雙重畢業(yè)文憑,還能夠讓我們不斷有了更好的學(xué)習(xí)計劃。只要勇敢的邁出這樣的步伐,最后也可以在社會中體現(xiàn)出來自身的價值。提高薪資的概率也是越來越高。
第二、有一些企業(yè)對于員工的工作能力也是十分看重的如果你的學(xué)歷方面不斷提高,而且在工作經(jīng)驗方面也是越來越給力,那么我們完全可以去感受一下。畢竟它能夠讓我們的工作經(jīng)驗,變得越來越具有價值,而且你也要給予自己不一樣的方向,可以重新去感受一下,只有不同的成長,我們最后的結(jié)果才會越來越好改變未來的工作狀態(tài)。
在近些年,在職研究生屢屢被提及,現(xiàn)在已經(jīng)得到了大部分在職人員的認(rèn)可,畢業(yè)人員所獲證書也能得到社會各企業(yè)的認(rèn)可。據(jù)了解,非全日制研究生適合在職人員報讀,其在很多方面基本都與全日制研究生相同,那么,他們的社會認(rèn)可度一樣嗎?
非全日制研究生和全日制研究生的社會認(rèn)可度相差不大
就目前而言,大部分人員更信賴全日制研究生,但在很多方面,非全日制研究生其實已經(jīng)追上了全日制研究生。而且根據(jù)社會調(diào)查顯示,我國大部分企業(yè)對于非全日制研究生教育都是認(rèn)可的,也就是說他們的社會認(rèn)可度相差不大。下面就來詳細(xì)介紹一下。
一、招生條件相差不多
在招生時,報讀人員需要滿足的條件略有不同,但報名人員掌握的知識相差不多,而且大部分非全日制研究生報讀學(xué)員會有一定的工作經(jīng)驗。
二、入學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)相同
報名人員均要參加考試,其考試時間、考試方式、考試難度、錄取分?jǐn)?shù)線等都是相同的。在生源質(zhì)量這一塊,基本是相同的。
三、師資力量相當(dāng)
在教學(xué)師資方面,非全日制研究生課程班的老師一般都是招生院校在相應(yīng)領(lǐng)域有著極高聲望的碩博導(dǎo)師,同時,院校還會邀請一些名人大咖到校開設(shè)講座。
四、教學(xué)知識同樣豐富
總的來說,非全日制研究生的教學(xué)時長要遜色于全日制研究生,但其教學(xué)課程蘊含的知識同樣豐富,學(xué)員只要認(rèn)真學(xué)習(xí),同樣可以學(xué)到大量的學(xué)科知識。
五、畢業(yè)收獲證書同樣受認(rèn)可
大家都知道,全日制研究生畢業(yè)后可獲碩士學(xué)歷學(xué)位,而非全日制研究生在畢業(yè)后,可獲證書為在職碩士學(xué)歷學(xué)位雙證書,雖然在畢業(yè)證書上有“非全日制”的標(biāo)志,但其發(fā)放機構(gòu)、查詢方法、企業(yè)認(rèn)可度等方面都是相同的。
在社會認(rèn)可度上,他們相差不多,但非全日制研究生課程班學(xué)員可以邊學(xué)習(xí)邊工作,在職人員攻讀研究生,也不需要放棄已有工作了。
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