一般情況下,攻讀非全日制研究生的學(xué)員不僅能學(xué)習(xí)先進(jìn)知識,還能申請碩士證書,這樣就能被老板高度重視,從而有很好的就業(yè)前景;另外參加面授的學(xué)員可以結(jié)交許多職場朋友,以便拓寬自身就業(yè)渠道。
就業(yè)前景很好
非全日研究生在校上課時,可以學(xué)習(xí)許多發(fā)展前列的專業(yè)知識,從而提高個人工作能力。并且順利畢業(yè)的人能夠拿到國家承認(rèn)的碩士學(xué)位和研究生學(xué)歷雙證書,這對自身學(xué)識能力有很好的證明效果,所以說非全日制研究生畢業(yè)后都會被公司老板關(guān)注并委以重任,從而有很好的就業(yè)前景。
拓寬就業(yè)渠道
除此以外,非全日制研究生主要以面授的形式教學(xué),也就是說每位學(xué)員可以在上課期間結(jié)交許多朋友,而且這些朋友多為職場精英員工,所以有了他們的幫助,就能輔助自己獲得多條優(yōu)質(zhì)的就業(yè)渠道。另外,所有學(xué)員還能申請國家認(rèn)可的碩士學(xué)位證書和研究生學(xué)歷證書,具備此類證書的工作人員還能參加公司舉辦的評稱活動,從而可以輕易評選高級職稱,這對自身職場地位的提高非常有利,所以非全日制研究生在畢業(yè)后還能獲得更廣的就業(yè)方向。
全日制研究生只要一般有資質(zhì)的學(xué)校都可以下達(dá)招生計劃;非全日制研究生只有為數(shù)不多的學(xué)校招生,招生人數(shù)也不多,具體可查詢相關(guān)意向?qū)W校。
2.專業(yè)選擇 。全日制的專業(yè)較多,考生可根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇;非全日制統(tǒng)招專業(yè)較少,多為管理學(xué)專業(yè),同等學(xué)力的專業(yè)選擇與全日制一樣,考生可根據(jù)自己的喜歡的學(xué)?;蛘邔I(yè)進(jìn)行選擇。
3.入學(xué)形式 。全日制研究生需要參加全國碩士研究生招生考試,通過初試和復(fù)試后可入校學(xué)習(xí);全日制研究生中統(tǒng)招的入學(xué)形式和全日制一樣,同等學(xué)力免試入學(xué),考生不需要參加初試和復(fù)試。
4.學(xué)制學(xué)費(fèi) 。全日制一般為兩到三年,學(xué)費(fèi)一年一交;非全日制中統(tǒng)招的學(xué)費(fèi)與全日制一樣,一年一交,學(xué)制一般為兩年。同等學(xué)力的學(xué)制一般為一年半到兩年,學(xué)費(fèi)一次性交清。
5.上課時間 。全日制為脫產(chǎn)形式,正常工作日都要上課;非全日制中統(tǒng)招的上課時間在平時的晚上和周六日,同等學(xué)力的上課時間一般在隔周周六日和節(jié)假日。
6.獎助學(xué)金 。非全日制有各種形式的獎助學(xué)金;非全日制中如果是單位委培的,可能會有部分獎學(xué)金或者由單位給予報銷學(xué)費(fèi),如果是自費(fèi),則沒有獎助學(xué)金。
7.證書 。全日制為雙證,有畢業(yè)證和學(xué)位證;非全日制統(tǒng)招為雙證,有畢業(yè)證和學(xué)位證,同等學(xué)力為單證,只有學(xué)位證。
8.學(xué)位證 。全日制研究生有專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位兩種,具體要看考生在報考時選擇的哪種方式;非全日制統(tǒng)招全部都是專業(yè)學(xué)位,同等學(xué)力偏重于學(xué)術(shù)學(xué)位。
9.其它 。全日制和非全日制統(tǒng)招都是在入學(xué)時有考試,同等學(xué)力沒有入學(xué)考試,但是在課程研修班結(jié)束之后,符合條件的考生要參加申碩考試,申碩考試合格和論文答辯通過之后才能拿到碩士學(xué)位證。申碩考試采用合格制,60分即算通過考試。
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,該專業(yè)是根據(jù)學(xué)生生理和心理發(fā)展的規(guī)律,運(yùn)用心理學(xué)教育方法,培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。本文來介紹該專業(yè)非全日制研究生的熱門招生院校。
院校一、北京師范大學(xué)
北京師范大學(xué)是一所國家“985工程、211工程”重點(diǎn)高校。該校心理健康教育非全日制研究生學(xué)制規(guī)定是3年,學(xué)費(fèi)是3萬,上課方式是集中班,上課地點(diǎn)在北京。
院校二、陜西師范大學(xué)
陜西師范大學(xué)位于四大歷史文化名城之一的古都西安,有長安、雁塔兩個校區(qū),是西北地區(qū)培養(yǎng)高等院校、該校心理健康教育非全日制研究生學(xué)制規(guī)定是3年,學(xué)費(fèi)是3萬,上課方式是周末班,上課地點(diǎn)在陜西西安。
院校三、揚(yáng)州大學(xué)
揚(yáng)州大學(xué)位于江蘇省揚(yáng)州市,是一所涵蓋了教育學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)等12大學(xué)科門類的綜合性高水平省屬重點(diǎn)大學(xué)。該校心理健康教育非全日制研究生學(xué)制規(guī)定是3年,學(xué)費(fèi)是3萬,上課方式是周末班,上課地點(diǎn)在揚(yáng)州。
綜上所述,詳細(xì)介紹了心理健康教育非全日制研究生的三所熱門招生院校,供各位學(xué)員參考了解,以備報考之需。大家如有其他在職研究生相關(guān)問題,還可咨詢本站在線老師或查看院校招生簡章。
非全日制研究生招生院校
非全日制是自己工作之后可以再考進(jìn)去的。不是國家統(tǒng)考的時候考的本科。
全日制和非全日制的區(qū)別就是一個沒工作讀研一個邊工作邊讀研。全日制研究生可能是更厲害一些,所以非全日制就遭歧視了。說非全遭歧視,是因?yàn)榈谝慌侨?9年畢業(yè),就業(yè)收到不公平待遇。這些人不是在職生,是拿著非全文憑的全日制學(xué)生,只有他們才需要找工作。17年考研在職生很少能達(dá)線,學(xué)校招不滿,動員了很多應(yīng)屆生調(diào)劑到非全名額,他們是全日制在校學(xué)習(xí)的,但畢業(yè)只有非全文憑,他們是制度改革的小白鼠,受到打擊。真正能和應(yīng)屆生統(tǒng)分同要求讀研得在職生,能力一定強(qiáng)于應(yīng)屆生,是不會收就業(yè)歧視的。
學(xué)的都是一樣的東西,都是閑的慌才有空去歧視。國內(nèi)很多單位和企業(yè),在2020年招收中,有網(wǎng)友反映,這些企業(yè)不招收非全日制的研究生。這些企業(yè)的做法遭到很多非全日制研究生的不滿。
2018年就有很多考生不愿意被調(diào)劑到非全日制學(xué)校,也表示一種擔(dān)心,害怕非全日制研究生畢業(yè),文憑不被認(rèn)可,這種不愿調(diào)劑到非全日制的學(xué)生占考生47%,差不多占到一半。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,2018年被強(qiáng)制研究生招生人數(shù)為3.625萬人,在讀的全日制研究生為11.538萬人,職業(yè)生為2.55 2萬人。如果這么多非全日制研究生在就業(yè)市場上被被歧視對待,影響是全方面的。
早在2016年9月,國家教育部辦公廳就制定發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制研究生管理工作》的文件,明確指出:
“全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),其學(xué)歷和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),其學(xué)歷證書具有同等法律地位和相同效力”。
招考標(biāo)準(zhǔn)一樣,考試過程,初試和復(fù)試也沒什么差別,培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)也嚴(yán)格執(zhí)行,為何同樣的研究生就有了高低不同之分?盡管文件公布已經(jīng)三年了,但是許多招聘單位和企業(yè)仍然不知道改革措施,不懂得執(zhí)行上級文件。
仍然按照老辦法,執(zhí)行有關(guān)政策,這種現(xiàn)象在國企事業(yè),招考公務(wù)員等方面比較嚴(yán)重,導(dǎo)致了非全日制研究生派遣難,就業(yè)難,城市落戶難,人才引進(jìn)難種種尷尬局面。
有關(guān)部門應(yīng)該出手,讓這些企事業(yè)單位放開限制,消除對非全日制研究生的歧視,讓非全日制研究生享有全日制研究生同等就業(yè)和升職的權(quán)力。
一般情況下,攻讀非全日制研究生的學(xué)員不僅能學(xué)習(xí)先進(jìn)知識,還能申請碩士證書,這樣就能被老板高度重視,從而有很好的就業(yè)前景;另外參加面授的學(xué)員可以結(jié)交許多職場朋友,以便拓寬自身就業(yè)渠道。
非全日研究生在校上課時,可以學(xué)習(xí)許多發(fā)展前列的專業(yè)知識,從而提高個人工作能力。并且順利畢業(yè)的人能夠拿到國家承認(rèn)的碩士學(xué)位和研究生學(xué)歷雙證書,這對自身學(xué)識能力有很好的證明效果,所以說非全日制研究生畢業(yè)后都會被公司老板關(guān)注并委以重任,從而有很好的就業(yè)前景。
拓寬就業(yè)渠道:非全日制研究生主要以面授的形式教學(xué),也就是說每位學(xué)員可以在上課期間結(jié)交許多朋友,而且這些朋友多為職場精英員工,所以有了他們的幫助,就能輔助自己獲得多條優(yōu)質(zhì)的就業(yè)渠道。
另外,所有學(xué)員還能申請國家認(rèn)可的碩士學(xué)位證書和研究生學(xué)歷證書,具備此類證書的工作人員還能參加公司舉辦的評稱活動,從而可以輕易評選高級職稱,這對自身職場地位的提高非常有利,所以非全日制研究生在畢業(yè)后還能獲得更廣的就業(yè)方向。
發(fā)。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示,非全日制的研究生是有就業(yè)推薦表的。南京體育學(xué)院,簡稱南體,位于江蘇省南京市,是一所為社會培養(yǎng)各類應(yīng)用型體育專門人才的省屬體育類本科院校。
非全日制研究生的就業(yè)情況整體較為不錯,具體有考公務(wù)員或事業(yè)單位、國有企業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)、大型公司等就業(yè)方向,具體如下:
跨行業(yè)就業(yè):非全日制研究生在課程設(shè)置上更注重實(shí)踐和應(yīng)用,因此培養(yǎng)出來的學(xué)生在某些領(lǐng)域會具備更好的實(shí)際工作能力。這使得他們在跨行業(yè)就業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢,尤其是可以在原本工作領(lǐng)域相關(guān)的其他行業(yè)中找到合適的職位。
考公務(wù)員或事業(yè)單位:非全日制研究生學(xué)歷和學(xué)位證書的含金量與全日制研究生相同,因此對于想考公務(wù)員或事業(yè)單位的考生來說,非全日制研究生是一個很好的選擇。在考試過程中,考生需要根據(jù)自己的學(xué)歷背景和職業(yè)規(guī)劃來選擇相應(yīng)的崗位。
國有企業(yè)招聘:在國有企業(yè)招聘中,非全日制研究生也具有與全日制研究生相同的應(yīng)聘資格。考生可以通過招聘考試獲得國有企業(yè)的工作機(jī)會。
其他就業(yè)方向:除了以上三個方向,非全日制研究生還有其他就業(yè)機(jī)會。例如,某些大型企業(yè)或公司會優(yōu)先考慮招聘具有研究生學(xué)歷的員工。此外,考生還可以通過提高自己的眼界和拓寬人脈資源來增加就業(yè)機(jī)會。
以上就是非全日制研究生就業(yè)情況如何的答案,綜上所述,非全日制研究生在就業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢,尤其是在跨行業(yè)就業(yè)、考公務(wù)員或事業(yè)單位、國有企業(yè)招聘等方面具有與全日制研究生相同的應(yīng)聘資格和機(jī)會。但是,考生在選擇報考非全日制研究生時,仍需根據(jù)自身實(shí)際情況和職業(yè)規(guī)劃來做出選擇。
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