全日制和非全日制研究生區(qū)別大嗎？全日制和非全日制研究生是研究生教育中常見的兩種學(xué)習(xí)方式，它們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面存在一定的區(qū)別。本文將從多個(gè)方面對(duì)全日制和非全日制研究生進(jìn)行詳細(xì)的闡述，以幫助讀者更好地了解這兩種學(xué)習(xí)方式的差異和特點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)時(shí)間
全日制研究生是指在大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)全職學(xué)習(xí)，每天都要參加課程、實(shí)驗(yàn)和研究工作，通常需要兩到三年的時(shí)間完成學(xué)業(yè)。而非全日制研究生則是在工作或其他學(xué)習(xí)之余進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長，通常需要三到五年的時(shí)間完成學(xué)業(yè)。
在學(xué)習(xí)時(shí)間上，全日制研究生可以全身心地專注于學(xué)習(xí)，更容易掌握知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠更早地投入科研工作。而非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，時(shí)間上的限制較大，需要更好地平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)方式
全日制研究生通常以課程學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的訓(xùn)練等。學(xué)生需要按照學(xué)校的安排參加各種課程，并完成相應(yīng)的考試和論文。全日制研究生的學(xué)習(xí)方式相對(duì)較為集中，學(xué)校會(huì)提供較為完善的學(xué)習(xí)資源和學(xué)術(shù)環(huán)境。
非全日制研究生則更注重實(shí)踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加靈活多樣。學(xué)生可以根據(jù)自身的工作和研究方向選擇適合的課程和研究項(xiàng)目，學(xué)習(xí)方式更加自主和靈活。非全日制研究生的學(xué)習(xí)方式更加貼近實(shí)際工作，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
全日制研究生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)生需要參加各種課程，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和研究方法，同時(shí)也需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究工作，完成相應(yīng)的科研項(xiàng)目和論文。
非全日制研究生的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)更加靈活多樣，可以根據(jù)學(xué)生的工作和研究方向進(jìn)行選擇。學(xué)生可以選擇適合自己的課程和研究項(xiàng)目，更加注重實(shí)踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。非全日制研究生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近實(shí)際工作，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
四、學(xué)術(shù)環(huán)境
全日制研究生在大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)環(huán)境中學(xué)習(xí)，可以接觸到更多的學(xué)術(shù)資源和學(xué)者，有更多的機(jī)會(huì)參與學(xué)術(shù)交流和科研項(xiàng)目。學(xué)校提供的學(xué)術(shù)環(huán)境和資源可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和科研工作。
非全日制研究生由于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)術(shù)環(huán)境相對(duì)較為有限，學(xué)生需要更多地依靠自己的努力和資源來進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和信息的普及，非全日制研究生也可以通過網(wǎng)絡(luò)和其他途徑獲取到豐富的學(xué)術(shù)資源和信息。
五、學(xué)習(xí)動(dòng)力
全日制研究生由于專職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)動(dòng)力相對(duì)較高。學(xué)生可以全身心地專注于學(xué)習(xí)，更容易保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。學(xué)校提供的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和研究熱情。
非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)動(dòng)力相對(duì)較低。學(xué)生需要在工作和學(xué)習(xí)之間進(jìn)行平衡，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況。非全日制研究生在學(xué)習(xí)過程中可以與實(shí)際工作相結(jié)合，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，這也能夠增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。
六、學(xué)習(xí)成果
全日制研究生在學(xué)習(xí)期間可以全身心地專注于學(xué)習(xí)，更容易取得較好的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生可以充分利用學(xué)校提供的學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)環(huán)境，進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究和科研工作。全日制研究生在學(xué)習(xí)期間可以完成一定的科研項(xiàng)目和論文，為未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
非全日制研究生由于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)習(xí)成果相對(duì)較少。學(xué)生需要在工作和學(xué)習(xí)之間進(jìn)行平衡，容易影響到學(xué)習(xí)的深入和成果的產(chǎn)出。非全日制研究生在學(xué)習(xí)過程中可以與實(shí)際工作相結(jié)合，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，這也能夠?yàn)槲磥淼穆殬I(yè)發(fā)展提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力的積累。
七、就業(yè)競(jìng)爭力
全日制研究生由于專職學(xué)習(xí)和較好的學(xué)術(shù)環(huán)境，就業(yè)競(jìng)爭力相對(duì)較強(qiáng)。學(xué)生可以充分利用學(xué)校提供的學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)環(huán)境，進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究和科研工作，為未來的就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭力。
非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，就業(yè)競(jìng)爭力相對(duì)較弱。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，容易影響到學(xué)習(xí)的深入和成果的產(chǎn)出。非全日制研究生在學(xué)習(xí)過程中可以與實(shí)際工作相結(jié)合，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，這也能夠?yàn)槲磥淼穆殬I(yè)發(fā)展提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力的積累。
八、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)
全日制研究生通常需要支付較高的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。由于全職學(xué)習(xí)，學(xué)生需要承擔(dān)較高的生活費(fèi)用，并且學(xué)校通常會(huì)收取較高的學(xué)費(fèi)。全日制研究生需要考慮經(jīng)濟(jì)壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之間的平衡。
非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)相對(duì)較低。學(xué)生在工作期間可以獲得一定的收入，減輕了經(jīng)濟(jì)壓力。非全日制研究生的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長，可以更好地平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，減少生活費(fèi)用的壓力。
九、學(xué)術(shù)聲譽(yù)
全日制研究生由于專職學(xué)習(xí)和較好的學(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)術(shù)聲譽(yù)相對(duì)較高。學(xué)生可以充分利用學(xué)校提供的學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)環(huán)境，進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究和科研工作，為未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，學(xué)術(shù)聲譽(yù)相對(duì)較低。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，容易影響到學(xué)習(xí)的深入和成果的產(chǎn)出。非全日制研究生在學(xué)習(xí)過程中可以與實(shí)際工作相結(jié)合，能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，這也能夠?yàn)槲磥淼穆殬I(yè)發(fā)展提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力的積累。
十、學(xué)術(shù)交流和合作
全日制研究生由于學(xué)校提供的學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，更容易進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作。學(xué)生可以與其他學(xué)生和學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)人脈和合作機(jī)會(huì)。全日制研究生在學(xué)習(xí)期間可以與其他學(xué)生和學(xué)者進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流和合作，為未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和資源。
非全日制研究生由于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)術(shù)交流和合作相對(duì)較少。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，很難有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和信息的普及，非全日制研究生也可以通過網(wǎng)絡(luò)和其他途徑進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作。
十一、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
全日制研究生由于專職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較大。學(xué)生需要全身心地投入學(xué)習(xí)，每天都要參加課程、實(shí)驗(yàn)和研究工作，學(xué)習(xí)時(shí)間較長，學(xué)習(xí)內(nèi)容較多。全日制研究生需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，能夠承受較大的學(xué)習(xí)壓力。
非全日制研究生由于工作和學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較小。學(xué)生在工作和學(xué)習(xí)之間進(jìn)行平衡，學(xué)習(xí)時(shí)間較長，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較少。非全日制研究生需要具備良好的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃能力，能夠合理安排工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，減輕學(xué)習(xí)壓力。
十二、學(xué)位授予
全日制研究生在完成學(xué)業(yè)后，學(xué)校會(huì)授予相應(yīng)的學(xué)位，如碩士學(xué)位、博士學(xué)位等。學(xué)位是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)術(shù)水平的認(rèn)可，也是學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
非全日制研究生在完成學(xué)業(yè)后，學(xué)校也會(huì)授予相應(yīng)的學(xué)位。學(xué)位的授予標(biāo)準(zhǔn)和程序與全日制研究生相同，學(xué)位也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)術(shù)水平的認(rèn)可。
全日制研究生和非全日制研究生在學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)術(shù)環(huán)境、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)成果、就業(yè)競(jìng)爭力、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)、學(xué)術(shù)聲譽(yù)、學(xué)術(shù)交流和合作、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、學(xué)位授予等方面存在一定的區(qū)別。讀者可以根據(jù)自身的情況和需求選擇適合的學(xué)習(xí)方式，以實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展。未來的研究方向可以進(jìn)一步探討全日制和非全日制研究生的教育模式和學(xué)習(xí)效果，以提供更好的教育服務(wù)和支持。
如今職場(chǎng)競(jìng)爭壓力不斷增加，許多學(xué)員意識(shí)到了提升自己專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力的重要性，選擇繼續(xù)攻讀研究生，為之后的發(fā)展做準(zhǔn)備。最近，有些人想要了解MBA全日制研究生和非全日制的區(qū)別以及含金量，下面是詳細(xì)介紹。
mba全日制和非全日制的區(qū)別
1、概念不同
mba全日制研究生：是指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學(xué)考試或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生。
mba非全日制研究生：是指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學(xué)考試或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)錄取，在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。
2、招生人群不同
mba全日制研究生：主要面向應(yīng)屆生和未工作的往屆生。
mba非全日制研究生：雖然應(yīng)屆生、往屆生都可以報(bào)考，但主要的報(bào)考人群面向的是在職人員。
3、獎(jiǎng)助學(xué)金不同
mba全日制研究生：為了減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，mba全日制研究生可以享受多種類型的獎(jiǎng)助學(xué)金。
mba非全日制研究生：一般來說，mba非全日制研究生是沒有獎(jiǎng)助學(xué)金的。
4、招生條件不同
mba全日制研究生：學(xué)員需具備本科學(xué)歷，包括能在錄取當(dāng)年入學(xué)前取得畢業(yè)證書的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位，或具備國家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷畢業(yè)滿2年及以上，以及本科結(jié)業(yè)生，可按本科同等學(xué)力身份報(bào)考。
mba非全日制研究生：需本科畢業(yè)有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)，或?qū)？飘厴I(yè)有5年及以上工作經(jīng)驗(yàn)，或已獲碩士或博士學(xué)位有2年及以上工作經(jīng)驗(yàn)。
5、授課時(shí)間不同
mba全日制研究生：授課時(shí)間一般都是在工作日，采用的是全日制授課方式。只要有課的時(shí)候才需要去上，沒課的話就自由安排時(shí)間，一般都是工作日上課，周末休息。
mba非全日制研究生：授課時(shí)間一般是工作日晚+周末授課，或者集中授課，采用的是業(yè)余制授課方式，不占用上班的時(shí)間來學(xué)校上課。
6、證書字樣不同
mba全日制研究生：頒發(fā)研究生學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書，學(xué)歷證無“非全日制”字樣。
mba非全日制研究生：畢業(yè)頒發(fā)研究生學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書，學(xué)歷證有“非全日制”字樣。
mba全日制和非全日制的含金量
1、課程教學(xué)質(zhì)量一致
mba全日制研究生和非全日制研究生課程均由碩博導(dǎo)師親臨授課，其教學(xué)質(zhì)量有保障。另外，兩種就讀形式都是按照國家研究生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一教學(xué)。
2、證書法律效力等同
mba全日制研究生和非全日制研究生畢業(yè)所獲學(xué)歷、學(xué)位雙證書，受國家承認(rèn)，社會(huì)認(rèn)可度較高，而且法律地位和效力等同，其證書都可在官網(wǎng)查詢，并具有唯一的證書編號(hào)。
上文是mba全日制和非全日制區(qū)別以及含金量的詳細(xì)介紹，想要報(bào)考的學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考。如果還有其他關(guān)于在職研究生的問題，歡迎在線咨詢本網(wǎng)站老師。
會(huì)計(jì)專碩全日制研究生和非全日制的區(qū)別只有上課時(shí)間，非全的上學(xué)形式是周末或者寒暑假上課，當(dāng)然你也可以根據(jù)學(xué)校要求，選擇全職方式上學(xué)，有沒有補(bǔ)助就得看學(xué)校了，包括吃飯、住宿問題的解決。
全日制研究生需要參加每年一月份的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試(簡稱“統(tǒng)招”)，被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。屬于淘汰選拔制，擇優(yōu)錄取。修滿學(xué)分后獲得碩士學(xué)位證書。 全日制研究生是統(tǒng)招研究生的一種，所以全日制研究生是屬于統(tǒng)招研究生。全日制研究生包括全日制學(xué)術(shù)碩士研究生和全日制專業(yè)碩士研究生。
全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。
研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會(huì)需求自主確定不同學(xué)科、類別研究生教育形式，根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。
?學(xué)習(xí)方式：分為全日制與非全日制，考研的小伙伴們?cè)谶x擇哪個(gè)學(xué)習(xí)方式的時(shí)候，對(duì)怎么定義全日制非全日制不是特別清楚，小編為大家整理【全日制和非全日制研究生有什么區(qū)別？】，希望對(duì)大家有所幫助！詳情如下：
?定義：全日制研究生是指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學(xué)考試或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生。
非全日制研究生指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學(xué)考試或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應(yīng)適當(dāng)延長基本修業(yè)年限)內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。
1、學(xué)習(xí)方式不同首先，全日制的研究生主要是指學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在校區(qū)完成研究生的生涯，滿足學(xué)校的畢業(yè)要求，便可以順利畢業(yè)，同時(shí)也可以拿到學(xué)校賦予你的學(xué)業(yè)證。而非全日制研究生便大不相同了，其實(shí)在很久之前，這兩者錄取方式都不一樣，只是在前年，國家規(guī)定這兩者進(jìn)行統(tǒng)一考試。
2、學(xué)制方面不同二者最細(xì)微的區(qū)別首先是學(xué)制方面的，一般的全日制研究生只需要兩到三年的時(shí)間便可以完成學(xué)業(yè)，而非全日畢業(yè)時(shí)間可能就要稍稍的延長一些，這也非常好理解，畢竟二者學(xué)習(xí)和吸收到的知識(shí)時(shí)間都是不一樣的。
非全日制的研究生，由于在工作日需要正常的工作，所以肯定是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的，一般會(huì)選擇在節(jié)假日去學(xué)習(xí)。
3、獎(jiǎng)學(xué)金不同這兩者之間還有更多的差別，比如說在獎(jiǎng)學(xué)金方面，很多人都希望到了研究生之后可以獲得更高一些的獎(jiǎng)學(xué)金，如果報(bào)考的是非全日制的，那么這個(gè)希望肯定是會(huì)破滅的，因?yàn)槟壳案鞔髮W(xué)校是不設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的。
而且在住宿方面，非全日制的學(xué)生也是不能夠到本校入住。需要自己在學(xué)校外面租房子住，這也需要一筆資金。但是全日制的同學(xué)就可以住在學(xué)校，也能夠享受學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金或者是助學(xué)金。
4、未來落戶會(huì)有不同很多人可能會(huì)選擇在讀研之后就進(jìn)去找一個(gè)工作，那么戶口問題是很多人都關(guān)心的。如果你是全日制的研究生，那么有很大的機(jī)會(huì)可以直接把戶口轉(zhuǎn)到所在地區(qū)。
在畢業(yè)證書方面，二者也是不相同的。因?yàn)榉侨罩频膶W(xué)生會(huì)在證書上標(biāo)明這樣的字眼，和其他學(xué)生說明差別。
問：非全日制研究生和全日制哪個(gè)更好考?非全日制考試難度比全日制的略低，但還是根據(jù)個(gè)人情況而言，每個(gè)人的情況不同。報(bào)考全日制的同學(xué)也可以調(diào)劑到非全日制研究生;學(xué)習(xí)時(shí)間比較靈活，通常情況下非全日制研究生是周末時(shí)間上課，可以與工作同時(shí)進(jìn)行。根據(jù)要求需要和全日制一起進(jìn)行，所以考試內(nèi)容一樣。
考試內(nèi)容均為筆試，大家需要根據(jù)自己報(bào)考的專業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)備。復(fù)試時(shí)間由招生院校統(tǒng)一規(guī)定，所以時(shí)間要等到國家分?jǐn)?shù)線公布之后，考試內(nèi)容是筆試和面試，只有綜合排名在前才能被學(xué)校錄取。
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近幾年，隨著工作的壓力越來越大，很多職場(chǎng)人員選擇就讀在職研究生來提升自身的專業(yè)水平和競(jìng)爭力，但是有一個(gè)問題需要他們來選擇，就是讀在職研究生，還是讀全日制研究生。在這兩者之間有什么區(qū)別呢？
全日制研究生是在高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的研究生，在職研究生是以在職人員的身份，半脫產(chǎn)，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生。接下來就來為大家解釋下它們的區(qū)別：
區(qū)別一、招生對(duì)象的不同
全日制研究生招生的對(duì)象是本科畢業(yè)的應(yīng)屆生；而在職研究生招生的對(duì)象是面向工作人士的，有些學(xué)校在報(bào)考在職研究生的條件中，也要求學(xué)員能夠提供對(duì)應(yīng)的工作證明，寫清楚工作的年限和工作的相關(guān)信息。
區(qū)別二、上課方式的不同
全日制研究生是屬于周一至周五在校進(jìn)行學(xué)習(xí)的；而在職研究生則是一邊學(xué)習(xí)一邊工作的，上課方式主要為周末授課、集中授課和網(wǎng)絡(luò)授課。跟工作時(shí)間沒有沖突。
區(qū)別三、獲得的證書不同
全日制研究生獲得的證書上寫著全日制學(xué)習(xí)；而在職研究生獲得的證書只是碩士學(xué)歷證書，在畢業(yè)證書上寫著非全日制學(xué)習(xí)。但在含金量方面它們的效益是相同的。
以上這些是對(duì)在職研究生和全日制研究生區(qū)別的介紹，相信大家應(yīng)該都對(duì)其有所了解。其他有想報(bào)考在職研究生的學(xué)員可以咨詢?cè)诰€的招生老師，詢問在職研究生報(bào)名的情況。
在職研究生招生簡章
雙證在職研究生
教育部公布了關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知，隨著碩士研究生政策的公布，很多人員對(duì)于非全日制和全日制研究生的相同與不同不是特別的清楚，下面在職研究生招生老師為大家詳細(xì)介紹一下。
非全日制和全日制研究生的區(qū)別1、含義不同：全日制研究生是指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學(xué)考試或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生。
非全日制研究生指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學(xué)考試或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應(yīng)適當(dāng)延長基本修業(yè)年限)內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。
2、畢業(yè)證書有所不同：非全日制和全日制研究生畢業(yè)時(shí)，按照國家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書。也就是說選擇非全日制研究生學(xué)習(xí)，畢業(yè)所獲得的畢業(yè)證書標(biāo)有“非全日制”字樣。
非全日制和全日制研究生的相同點(diǎn)1、非全日制和全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。
2、非全日制和全日制研究生培養(yǎng)方案相同，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。
3、非全日制和全日制研究生學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。
非全日制研究生也可以獲得雙證，即畢業(yè)后拿到碩士畢業(yè)證和學(xué)位證。但是很多關(guān)注在職研究生的人聽說，非全日制研究生獲得的畢業(yè)證書與全日制的是不一樣的。
非全日制研究生想獲得在職研究生雙證，就需要參加一月聯(lián)考。在2016年教育部對(duì)全日制和非全日制研究生管理工作進(jìn)行了統(tǒng)籌部署，參加學(xué)習(xí)的人員將按照國家有關(guān)規(guī)定獲得相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書，這也就意味著非全日制研究生獲得畢業(yè)證書上將注明“非全日制”字樣，而全日制研究生的畢業(yè)證書上注明“全日制”字樣。
除了注明學(xué)習(xí)方式之外，非全日制與全日制研究生獲得的證書就沒有其他方面的區(qū)別了，兩者具有同等法律地位和相同效力。因?yàn)槎际菂⒓恿恕皥?zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)”的入學(xué)考試，并按照同一標(biāo)準(zhǔn)、同等質(zhì)量的研究生教育培養(yǎng)方案來學(xué)習(xí)的。
兩者所獲的證書是相同的，含金量也是相同的，都是可以獲得學(xué)位證書和學(xué)歷證書的。
全日制研究生和非全日制研究生的區(qū)別不是一點(diǎn)半點(diǎn)，我來告訴你證書一樣，含金量不一樣。
400-860-3166
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