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隨著職場競爭日益激烈，越來越多的職業(yè)人士開始關(guān)注非全日制研究生的學(xué)位，這一新興的學(xué)習(xí)模式不僅讓人們一邊工作一邊提升自我，還能獲得研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證書，因此被譽(yù)為“雙證”在職研究生。然而，究竟這種學(xué)習(xí)方式是否值得選擇，以及在職場上是否受到廣泛認(rèn)可呢？讓我們一同探討非全日制研究生的優(yōu)缺點(diǎn)，解開其中的謎團(tuán)。

一、非全日制研究生的社會(huì)認(rèn)可度

報(bào)考非全日制研究生的吸引力主要體現(xiàn)在其靈活性上。工作日不需上課，學(xué)習(xí)時(shí)間安排在周末，避免了對(duì)工作的干擾，使得已有工作的人群能夠事半功倍。同時(shí)，一些雇主對(duì)于員工報(bào)考非全日制研究生持肯定態(tài)度，對(duì)于請(qǐng)假等問題也較為理解，為職場人士提供更大的學(xué)習(xí)空間。這使得非全日制研究生在個(gè)人升職加薪方面具有較大的優(yōu)勢(shì)。

然而，相對(duì)而言，非全日制研究生的學(xué)費(fèi)較高，普遍在1.2-3萬元之間，且學(xué)校不提供宿舍，也無法享受國家獎(jiǎng)助學(xué)金等補(bǔ)助，成為報(bào)考者考慮的一個(gè)不可忽視的缺點(diǎn)。另外，由于過去對(duì)“在職研究生”的一些偏見，使得社會(huì)對(duì)非全日制研究生的認(rèn)可度相對(duì)較低，需要一個(gè)較長的時(shí)間來逐漸改變這一現(xiàn)象。

二、全日制與非全日制研究生的異同

從2017年起，雙證在職研究生被統(tǒng)一命名為非全日制研究生。在全國統(tǒng)一考試中，無論全日制還是非全日制研究生，都參加12月底的考試，劃定相同分?jǐn)?shù)線，最終畢業(yè)都能獲得研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證書。全日制和非全日制研究生在考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)上實(shí)行相同規(guī)定，其學(xué)歷學(xué)位證書在法律地位和效力上具有同等水平。

全日制研究生：學(xué)制一般為3年左右，期間學(xué)員需全天在校學(xué)習(xí)，需要辭去之前的工作。

非全日制研究生：學(xué)制一般在1-3年，與選定的招生院校相關(guān)，無需全程在校學(xué)習(xí)，可繼續(xù)工作。

全日制研究生：采用全日制上課方式，適合無工作的人員，上班族選擇可能導(dǎo)致失去工作機(jī)會(huì)。

非全日制研究生：授課方式主要有周末和集中兩種面授班，上課時(shí)間利用假期，學(xué)習(xí)與工作互不沖突。

全日制研究生：獲得研究生學(xué)歷與學(xué)位雙證書。

非全日制研究生：同樣屬于雙證教育，只不過會(huì)標(biāo)注“非全日制”的字樣，待遇與全日制研究生相同。

總體而言，非全日制研究生作為一種靈活的學(xué)習(xí)方式，在職場中具有一定的競爭優(yōu)勢(shì)，但在選擇時(shí)需權(quán)衡其高昂的學(xué)費(fèi)和社會(huì)認(rèn)可度相對(duì)較低的問題。然而，透過努力和時(shí)間的積累，相信這一現(xiàn)象將會(huì)逐漸發(fā)生改變，為更多追求雙證人生的職業(yè)人士帶來更多選擇。