呵呵現(xiàn)在全日制的專業(yè)碩士也可以拿雙證了,全日制的叫做“藝術(shù)學(xué)碩士”,單證的在職叫“藝術(shù)碩士”,學(xué)術(shù)型的貌似還叫\(zhòng)
當(dāng)然是學(xué)術(shù)碩士啊——學(xué)術(shù)碩士又稱作科學(xué)型碩士,畢業(yè)是兩證兒的;專業(yè)碩士畢業(yè)了僅僅只有一個學(xué)位證。大家均天真地以為專業(yè)碩士就是動手的碩士,學(xué)術(shù)碩士就是死讀書搞理論的——其實不然,就像當(dāng)初MBA來到中國一樣,以為就是培養(yǎng)高管的,現(xiàn)在卻變成垃圾培訓(xùn)班啦!——藝術(shù)類的專業(yè)碩士簡稱MFA。還有一點誤區(qū)是說這個的英語簡單很多,大錯特錯,簡單不到哪里去!還有一點很重要哦——一般情況下,學(xué)術(shù)碩士要是差一點點或者剛剛過線無法錄取,是可以調(diào)劑到專業(yè)碩士那邊去的,反之,專業(yè)碩士要是考的很好,是不可以回去學(xué)術(shù)碩士那邊的!
藝術(shù)碩士(MFA)屬于專業(yè)碩士學(xué)位中的一種,它是面向在職人群推出的,其職業(yè)指向非常明確,通過邊學(xué)習(xí)邊考試的方式.它只授予學(xué)位證書,沒有學(xué)歷證書,即只有單證無雙證。
(一)報考條件有當(dāng)年國民教育序列大學(xué)本科或本科以上畢業(yè)并取得學(xué)歷證書(一般應(yīng)有學(xué)位證書),具有藝術(shù)創(chuàng)作實踐經(jīng)驗;或者四年前國民教育序列大學(xué)??飘厴I(yè)并取得學(xué)歷證書,有5年(含)以上藝術(shù)創(chuàng)作實踐經(jīng)驗并獲得省部級以上創(chuàng)作或表演獎勵者也可報考。
??飘厴I(yè)者錄取人數(shù)一般不超過本校當(dāng)年招生限額的10%. 符合報考條件的人員,資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。
(二)考試科目政治理論、藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格考試(含藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語)、專業(yè)知識、專業(yè)技能(包括口試),共計4門。政治理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能考試由各招生單位自行組織,時間自行安排。藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格考試實行全國聯(lián)考。
(三)考試時間在每年的十月下旬. 普通研究生是全日制研究生(無論是在職與非定向的),既有學(xué)歷又有學(xué)位,有雙證即學(xué)歷證書和學(xué)位證書.
只要有本科學(xué)歷的即可參加研究生統(tǒng)一入學(xué)考試,考試時間在每年的一月份.考試科目共有四門:英語和政治為全國統(tǒng)考,另有兩門專業(yè)課由學(xué)校自行命題.
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在職的藝術(shù)碩士初試是聯(lián)考:藝術(shù)學(xué)(音樂,美術(shù),設(shè)計,戲劇,戲曲,電影,電視,舞蹈這八科)+英語,合在一張卷子上,英語只占30分。
復(fù)試時各學(xué)校出題,大概考政治+專業(yè)筆試+面試,大概分兩天考。
在職的藝術(shù)碩士跟你說的脫產(chǎn)研究生不一樣考的,分值占的也不同,相對在職的研究生考試容易,但是在職研究生畢業(yè)時單證,就是只有學(xué)位證,沒有學(xué)歷證。而脫產(chǎn)研究生是雙證,可能感覺更權(quán)威些吧。贊同1| 評論
農(nóng)學(xué)學(xué)士服綠色,理學(xué)學(xué)士服灰色,工學(xué)學(xué)士服黃色,管理學(xué)學(xué)士服灰色,法學(xué)學(xué)士服粉色,文學(xué)學(xué)士服粉色,經(jīng)濟學(xué)學(xué)士服灰色。
資料二:學(xué)位服是學(xué)位獲得者、攻讀學(xué)位者及學(xué)位授予單位的校(院、所)長、學(xué)位評定委員會主席委員(或?qū)煟┏鱿瘜W(xué)位論文答辯會、學(xué)位授予儀式、名譽博士學(xué)位授予儀式、畢業(yè)典禮及校(院、所)慶、慶典等活動的穿著的正式禮服。學(xué)位服作為專用服裝,著裝應(yīng)符合下列規(guī)范:
一、學(xué)位帽
學(xué)位帽為方型黑色。戴學(xué)位帽時,帽子開口的部位置于腦后正中,帽頂與著裝人的視線平行。
二、流 蘇
博士學(xué)位流蘇為紅色,碩士學(xué)位流蘇為深藍(lán)色,校(院、所)長帽流蘇為黃色。
流蘇系掛在帽頂結(jié)上,沿帽檐自然下垂。未獲學(xué)位時,流蘇垂在著裝人所戴學(xué)位帽右前側(cè)中部;學(xué)位授予儀式上,由學(xué)位評定委員會主席(或校、院、所長)把流蘇從著裝人的帽檐右前側(cè)移到左前側(cè)中部,并呈自然下垂?fàn)睢?
三、學(xué)位袍
博士學(xué)位袍為黑、紅兩色、碩士學(xué)位袍為藍(lán)、深藍(lán)兩色,校長服為紅、黑兩色??沾┲鴮W(xué)位袍,應(yīng)自然得體。學(xué)位袍外不得加套其他服裝。
四、垂 布
垂布為套頭三角兜,飾邊處按文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、軍事六大類分別標(biāo)為粉、灰、黃、綠、白、紅顏色、垂布佩戴在學(xué)位袍外,套披在后背處,匍平過肩,扣絆扣在學(xué)位袍最上面紐扣上,三角兜自然垂在背后。垂布按授予學(xué)位的文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、軍事六大類分別佩戴。
五、附屬著裝
內(nèi)衣:應(yīng)著白或淺色襯衫。男士系領(lǐng)帶,女士可扎領(lǐng)結(jié)。 褲子:男士著深色褲子,女士著深褲子或深、素色裙子。 鞋子:應(yīng)著深色皮鞋。 資料三:不同學(xué)科的學(xué)士服的區(qū)別主要在于飾邊的顏色,下面介紹一下學(xué)士服顏色的分類:
綠色:農(nóng)學(xué)學(xué)士 灰色:管理學(xué)學(xué)士,經(jīng)濟學(xué)學(xué)士,理學(xué)學(xué)士 黃色:工學(xué)學(xué)士 粉色:法學(xué)學(xué)士,文學(xué)學(xué)士 白色:醫(yī)學(xué)學(xué)士 紅色:軍事學(xué)學(xué)士 學(xué)士服附屬著裝: 內(nèi)衣:應(yīng)著白或淺色襯衫。男士系領(lǐng)帶,女士扎領(lǐng)結(jié)。 褲子:男士著深色褲子,女士著深色褲子或深、素色裙子不好意思,不是學(xué)士的,是問碩士的。術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位,英文名稱為Master of Fine Arts,簡稱MFA,涉及電影、戲劇、美術(shù)、音樂、藝術(shù)設(shè)計、舞蹈、廣播電視和新媒體制作等藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域。
沒有統(tǒng)一的規(guī)定碩士學(xué)位(Master’s Degree):學(xué)位等級的名稱。世界多數(shù)國家通行的研究生教育的初級學(xué)位。碩士學(xué)位以大學(xué)本科教育和學(xué)士學(xué)位為基礎(chǔ),分為學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位和專業(yè)(或職業(yè))碩士兩種類型。碩士學(xué)位是中國三級學(xué)位中的第二級學(xué)位。我國碩士學(xué)位分為哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12個學(xué)科門類。
學(xué)術(shù)性學(xué)位(Academic Degree):亦稱“科學(xué)學(xué)位(Scientific Degree)”。按授予學(xué)位的學(xué)術(shù)要求的性質(zhì)和特點劃分出的一種學(xué)位類型。授予學(xué)術(shù)性學(xué)位的學(xué)術(shù)要求一般側(cè)重于理論和學(xué)術(shù)研究方面,如:具有進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)術(shù)活動和較高水平科學(xué)研究工作的能力,在本門學(xué)科上掌握扎實廣博的理論知識等。哲學(xué)學(xué)位是歐美一些國家學(xué)術(shù)性學(xué)位的主要稱謂。
專業(yè)學(xué)位 (Professional Degrees):學(xué)位類型之一。亦稱職業(yè)學(xué)位,是區(qū)別于學(xué)術(shù)性學(xué)位的另一種類型的學(xué)位。專業(yè)學(xué)位教育的任務(wù),是根據(jù)社會特定職業(yè)或崗位的需要,培養(yǎng)適應(yīng)這些職業(yè)或崗位實際工作需要的應(yīng)用性、復(fù)合型高層次人才。
嚴(yán)格來說,你這種說法是可以成立的。藝術(shù)設(shè)計專業(yè),這個詞都在大學(xué)里面分的,主要是高中學(xué)的美術(shù),然后考上大學(xué)了就會有繪畫、設(shè)計、雕塑··這幾大類之分。
然而設(shè)計下面又有很多專業(yè)的比如說:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、裝潢設(shè)計(室內(nèi)設(shè)計)、動漫設(shè)計、多媒體、視覺傳達(dá)、服裝設(shè)計等等。
藝術(shù)類專碩被稱為MFA就是頒發(fā)的學(xué)位證是藝術(shù)碩士,這個即包含了全日制的專碩,也包含了非全日制的藝術(shù)!都是藝術(shù)碩士!具體專業(yè)所有的音樂,舞蹈,影視戲劇,美術(shù)等藝術(shù)類都是頒發(fā)藝術(shù)碩士浙江傳媒學(xué)院開設(shè)的專業(yè)屬于非全日制研究生,報考該校的考生需要參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試,在職研究生考試時間是在每年的12月份。考試分為初試和復(fù)試,考生在通過初試和復(fù)試后才能入校學(xué)習(xí)。
畢業(yè)證是藝術(shù)碩士可以報藝術(shù)學(xué)。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示,藝術(shù)碩士畢業(yè)證書可以用來報考藝術(shù)學(xué),持有藝術(shù)碩士畢業(yè)證書的學(xué)生,可以申請藝術(shù)學(xué)院的碩士課程,學(xué)習(xí)未來的藝術(shù)表演、設(shè)計或理論方面的知識。
一、分類標(biāo)準(zhǔn):我國的法律碩士階段教育包括法學(xué)碩士和法律碩士2種。 二、招收對象不同: 1、法學(xué)碩士招收包括法律專業(yè)的各個專業(yè)的學(xué)生。分為法學(xué)理論、法律史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、國際法學(xué)等專業(yè),主要培養(yǎng)面向法律教學(xué)、科研和實務(wù)部門的專門人才。 2、法律碩士專業(yè)學(xué)位只招收非法律專業(yè)同學(xué),不劃分具體專業(yè)。其知識結(jié)構(gòu)是寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型,主要培養(yǎng)面向法律實務(wù)部門的通用人才。 三、培養(yǎng)目的不同: 1、法碩教育,從長遠(yuǎn)看,是高層次應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的主要途徑 法碩主要是培養(yǎng)應(yīng)用型、實踐型人才,理論深度有限,但有豐富的學(xué)科背景; 2、法學(xué)碩士主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、理論型的人才,學(xué)科背景單一,但法學(xué)理論素養(yǎng)較高。 四、其它不同視各校規(guī)定 以北京大學(xué)為例,法碩較之于法學(xué)碩士主要有如下一些不同: 一是在費用上,02級法學(xué)碩士全部公費,每月還有補助,有公費醫(yī)療等;而法碩從02級起全部自費,無補助,無公費醫(yī)療,助學(xué)貸款每年最多6000元。 二是在教學(xué)方式上,法學(xué)碩士分專業(yè),有專門導(dǎo)師帶;而法碩不分專業(yè),沒有專門導(dǎo)師帶,僅最后畢業(yè)論文有專門導(dǎo)師指導(dǎo)。 三是在考試方式上,法學(xué)碩士期末寫論文或開卷考試;而法碩從02級起全部閉卷考試。 四是在深造機會上,法學(xué)碩士有保送讀直博的名額,而法碩無此先例,盡管兩者都可考博。 五是在授課上,法學(xué)碩士原擬小班上課,但是一般的好課也是人滿為患;而法碩則一般是大班上課,人多影響講課效果??偟膩砜?,目前北京大學(xué)法學(xué)碩士較之于法碩有較多優(yōu)待之處,但這僅僅是法律教育處于轉(zhuǎn)型期的特殊現(xiàn)象,應(yīng)逐步改變。 另摘得相關(guān)評論供你參考,希望能對你有所幫助: “從長遠(yuǎn)來看,法碩教育將日益成為高層次應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的主要渠道。法學(xué)碩士有其局限性,正如著名法學(xué)家北京大學(xué)的賀衛(wèi)方教授指出:法學(xué)碩士制度設(shè)置的初衷是法律教育和學(xué)術(shù)人才的培養(yǎng),它所預(yù)期的是學(xué)術(shù)法律人(academic lawyers),而不是實務(wù)法律人(practicing lawyers)。 為了實現(xiàn)這樣的目標(biāo),法學(xué)碩士在入學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)劃分、課程設(shè)置、導(dǎo)師以及畢業(yè)論文寫作等各個環(huán)節(jié)上都是以學(xué)術(shù)為指向的。雖然近年來法學(xué)碩士招生人數(shù)越來越多,畢業(yè)生進(jìn)入司法實務(wù)部門的數(shù)量也越來越多,但是,上述各個環(huán)節(jié)中的學(xué)術(shù)指向卻沒有發(fā)生根本變化。雖然許多人將來也要從事實務(wù)工作,但培養(yǎng)他們的目標(biāo)卻是學(xué)術(shù)的。于是在教學(xué)過程中我們就不得不面臨許多矛盾和問題,在某些環(huán)節(jié)上甚至左右搖擺,結(jié)果弄得非驢非馬,不知所措。任何一個國家的法律教育都必須走向一種相對統(tǒng)一的模式,而不能夠?qū)⑺械目雌饋砹己玫闹贫榷纪瑫r吸納到一國的教育體系中。對此,賀衛(wèi)方教授等專家學(xué)者還建議在未來的一個不長的時間段里,逐步穩(wěn)定或壓縮法律本科生和法學(xué)碩士的招生規(guī)模,在10年左右的時間里,確立法碩教育在我國法律教育中的主渠道地位,從而理順我國的法律教育體制和法律教育與法律職業(yè)之間的關(guān)系?!? 更多內(nèi)容你可以到網(wǎng)上查詢一下, http:\/\/www.onjobedu.com 在職研究生
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